第一單元 口語交際 綜合性學習 活動目標重點難點大膽言說自己成長中煩惱；能準確地表情達意，說話不帶口頭禪，不重復。我的問題學習過程與方法活動準備：1搜集與“愁” “煩惱”有關(guān)的詩句、名言警句。2列出自己的煩惱清單。3閱讀“寫作·口語交際·綜合性學習成長的煩惱”第一部分“說一說自己的煩惱”?；顒舆^程：一、 片斷播放，激趣導入:播放故事片成長的煩惱片段我的感想 :二、聯(lián)系生活，傾訴煩惱剛剛步入少年旅途的中學生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增。一旦有了煩惱，憂郁、感傷就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩。你是不是有過這樣的體驗呢? 1在成長的過程中，你有過哪些煩惱？2你為什么會有這樣的煩惱？三、 認識煩惱，化解煩惱1你如何看待這些煩惱？方式:小組討論交流目的:認識煩惱對成長的影響，尋求化解煩惱的方法。2事例研討：常君是你小學時的同學，你們倆曾是無話不談的好朋友。后來他爸爸調(diào)到省城工作，他小學畢業(yè)后也隨父親到省城去讀中學。有一天，他給你打來電話，說自己心里很煩，不適應省城的生活環(huán)境，與同學溝通也很困難，缺少知心朋友，等等。請你設(shè)身處地想想他的苦惱，先在電話里與他交換看法，然后寫一封信，幫助他化解煩惱，爭取說得入情入理，使人信服。四、格言表達，高聲誦讀1用名言警句的形式寫出對煩惱的認識和感悟。相關(guān)鏈接 作業(yè)布置將今天的真心話，心中情，寫在日記本上，記下自己成長過程中煩惱或快樂的一筆，留下自己成長的足跡。建議從此以后，建立自己的日記文檔。小結(jié)