陜西省西安交大陽光中學七年級語文下冊 第3課 丑小鴨導學案(無答案) (新版)新人教版(通用)
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陜西省西安交大陽光中學七年級語文下冊 第3課 丑小鴨導學案(無答案) (新版)新人教版(通用)
丑小鴨 第 1課時課題名稱丑小鴨時間第 周 星期課型略讀課主備課人目標重點合作梳理故事的主要情節(jié),感悟童話的思想意義。我的問題難點聯(lián)系自己的生活體驗談感想,體會丑小鴨形象的現(xiàn)實意義。自主學習課前預習文體知識:童話:兒童文學的一種。它按照兒童的心理特點,通過豐富的想象、幻想和夸張,采用擬人化的手法。主人公可以讓動物、植物像人一樣地說話、活動,故事情節(jié)曲折離奇,激發(fā)孩子的想象,對他們進行思想和知識的教育。生字詞檢測:給下列畫線的字注音。丑陋( ) 訕( )笑 駭( )人 沼( )澤木屐( ) 嫉妒( ) 颼( )颼課堂學習默讀文本,整體感知1你知道貫穿全文的線索是什么嗎?2全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活? 請分別概括出來。3在打擊面前,丑小鴨抱什么態(tài)度?有什么追求?精講互動1你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎?在文找出相應的語句并分析 (悟主題) 關鍵句子: A_ B_C_D_達標訓練1文中丑小鴨一共離開了幾次?你最欣賞它的哪一次離開?2是什么支撐著小鴨勇敢的面對這些苦難?3下列各項關于“丑小鴨”的說法,不正確的一項是( )、它一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視。、經(jīng)過種種挫折和打擊后,它終于變成了一只美麗的天鵝。、丑小鴨最突出的特點是對美的向往和不懈的追求。、丑小鴨形象是作者虛構的,沒有融入作者作業(yè)課后練習三小結