17.1.2 歐姆定律【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法及良好習(xí)慣【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】通過計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)計(jì)算題的邏輯思維能力【知識鏈接】導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比【導(dǎo)入新課】下面的表格是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：表1、R=15 表2、U=2V電壓/V1.534.5電流/A0.10.20.3電阻/51020電流/A0.40.20.1(1)分析表1數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論_(2)分析表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論_【探究新知】歐姆定律：1、內(nèi)容：2、表達(dá)式：3、公式變形：電阻公式R=U/I 電壓公式 U=I·R4、 特別強(qiáng)調(diào)：（1）I、U、R同一性，即I、U、R是針對同一導(dǎo)體，同一時(shí)刻而言的。（2）單位一致：如電流I-A， 電壓U-V， 電阻R-。（3）對于公式R=U/I，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，只跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān)，與通過導(dǎo)體的電流、加在導(dǎo)體兩端電壓無關(guān)。故不能說，R與U成正比，與I成反比，R等于U與I的比值。（4）運(yùn)用歐姆定律解計(jì)算題應(yīng)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣A、審題基礎(chǔ)上畫好等效電路圖。B、在圖中標(biāo)出已知量和待求量。結(jié)合串、并聯(lián)電路中電流、電壓規(guī)律及歐姆定律找出等量關(guān)系，列出式子C、計(jì)算時(shí)，要帶單位計(jì)算且單位統(tǒng)一D、做完題目后，要分析一下其實(shí)際意義。實(shí)際意義：從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。5、如書上的例題1： 解：由I=U/R得I=12V/30=0.4A例題2：解：由I=U/R得R=U/I=6V/0.3A=20檢測：1、在一只2的電阻兩端加上4V的電壓時(shí)，通過它的電流是_A。當(dāng)加在它兩端的電壓為2V，此時(shí)通過它的電流是_A。當(dāng)加在它兩端電壓為0V則通過它的電流又是_A，電阻是_。2、如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10，閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為2A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，則電阻R2為_。【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1、 一個(gè)電阻的兩端加上3V電壓時(shí)，通過它的電流是0.2A則導(dǎo)體的電阻為_；如果導(dǎo)體兩端的電壓擴(kuò)大為原來的2倍，則導(dǎo)體的電阻為_，通過它的電流是_A。2、 對于公式R=U/I，關(guān)于它的說法正確的是 【 】A、導(dǎo)體的電阻在電流不變時(shí)，與導(dǎo)體兩端的電壓成正比B、導(dǎo)體的電阻在導(dǎo)體兩端電壓不變時(shí)，與其通過電流成正比C、導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的電壓成正比，與通過導(dǎo)體電流成反比D、導(dǎo)體的電阻等于導(dǎo)體的電壓與通過這段導(dǎo)體的電流的比值3、 如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)怎樣變化(燈泡電阻不隨溫度變化而變化) 電流表的示數(shù)_ ，電壓表的示數(shù)_ (填“變大”“不變”或“變小”)【學(xué)案整理】特別是對歐姆定律I=U/R的變形公式R=U/I的理解。第六章已學(xué)過導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，只跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān)，與通過導(dǎo)體的電流、加在導(dǎo)體兩端電壓無關(guān)。故不能說，R與U成正比，R與I成反比，只能說R等于U與I的比值。