串聯和并聯課 題累計節(jié)數主研人備課時間使用人授課時間一、學習目標:1、 認識串聯電路和并聯電路的連接特點和工作特點，會根據串、并聯電路特點，判斷電路連接情況；2、會畫簡單的串聯、并聯的電路圖；3、學習根據電路圖連實物圖，和根據實物圖畫電路圖。二、課上導學：（一）請同學們閱讀課本相關內容，先對下面問題獨立探究，然后在組內交流，找出最佳解決方案。1. 叫做串聯。2. 叫做并聯。3.請畫出以下常用原件符號：（1）燈泡_（2）電池_（3）開關_（4）電阻_（5）電動機_（6）電鈴_（二）、合作實驗探究：探究一 串聯電路將電池、開關、導線連成如左圖所示電路（1）連接電路時，開關要 ，直到檢查無誤后，才_開關。(2)在本電路中，將開關閉合，則兩盞燈的工作情況是怎樣的？_若將開關斷開，則兩盞燈又如何？ (3)若取下其中的任意一只燈泡，另一只燈泡能否繼續(xù)發(fā)光？ (4)開關的位置改變了，其控制作用是否改變？_三、跟蹤訓練：1、小明要用一個開關同時控制兩盞電燈的發(fā)光或熄滅,，則這兩盞電燈 （   ）A一定是串聯                           B一定是并聯  C可能是串聯，也可能是并聯         D以上說法都錯。2、在下圖所示的四個電路圖中，哪一個電路圖是正確的 (     )3、下列電路圖中，兩個燈泡并聯的是（ ）4、圖2所示的四個電路圖中，各開關都閉合后，僅有一只燈泡發(fā)光的是  （ ）四、達標測評：1.下圖的四個電路中，與右邊實物電路圖對應的是（ ）2、一節(jié)電池一個開關、兩盞燈L1和L2要組成并聯電路，還應再連接兩根線就可以了。連接后請畫出相應的電路圖。（5）在右圖中用箭頭標出電流的路徑，這樣的路徑有幾條？_師生討論交流，歸納總結串聯電路的特點：歸納總結：（1）在串聯電路中用電器_連接。（2）電流只有一條路徑。（3）各個用電器_(填“能”或“不能”)獨立工作，互相影響。（4）開關的作用是控制整個電路，與位置無關。探究二 并聯電路將電池、開關、導線連成如圖所示電路（1）從兩燈的連接方式看，燈L1和L2是_連接，這種方式稱為_聯。（2）開關的作用跟開關的位置是否有關？（3） 取下一個支路上的燈泡，另一支路上的燈泡是否發(fā)光？ （4）在下圖中標出電流的方向。歸納總結：并聯電路的特點（1）用電器的兩端分別連在一起的電路，是并聯電路。（2）電流有多條路徑，有干路、支路之分。（3）各個用電器_(填“能”或“不能”)獨立工作，互不影響。（4）干路開關_整個電路的用電器，支路開關只_本支路的用電器。例、請根據右邊的電路圖把左邊的元件連接起來