河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學(xué)八年級物理上冊 6.1-6.2 質(zhì)量、密度復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
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河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學(xué)八年級物理上冊 6.1-6.2 質(zhì)量、密度復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
質(zhì)量、密度 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知道質(zhì)量的概念、屬性和單位(2)會(huì)用天平測物體的質(zhì)量(3)知道密度概念、公式、單位及其應(yīng)用二、課上導(dǎo)學(xué)(一)知識梳理1、質(zhì)量().定義:物體所含_叫質(zhì)量,用符號_表示。(2)質(zhì)量的單位及換算國際單位是:_常用單位:_它們之間的換算關(guān)系是 :(3)、托盤天平的使用方法:“看”:觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值?!胺拧保喊烟炱椒旁?,把游碼撥至標(biāo)尺 ?!罢{(diào)”:調(diào)節(jié) ,使指針指在分度盤的 處,這時(shí)橫梁平衡?!胺Q”:把被測物體放在 盤里,用 向 盤里加減砝碼,并移動(dòng)游碼,直到橫梁恢復(fù) ?!坝洝保罕粶y物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼的 側(cè)在標(biāo)尺上所對的質(zhì)量值4、如下圖所示是使用托盤天平時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景,請你指出各存在的什么錯(cuò)誤。甲圖_乙圖_丙圖_5、 關(guān)于密度公式 的說法中正確的是( A.物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比B.物質(zhì)的密度跟它的體積成反比C.物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比,且跟它的體積成反比D.物質(zhì)密度跟它的質(zhì)量、體積大小無關(guān)三、達(dá)標(biāo)測評:1下列做法中,使物體質(zhì)量發(fā)生變化的是 ( )A一杯水結(jié)成冰B把鐵塊碾壓成薄鐵片C將國旗帶到月球上去D把一塊不規(guī)則的石頭打磨成石球2在調(diào)節(jié)托盤天平前,發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度線中央的右側(cè),為使天平橫梁平衡,應(yīng)將橫梁右端的調(diào)節(jié)螺母 ( )A. 向右移動(dòng) B. 向左移動(dòng)C. 不必移動(dòng),而移動(dòng)游碼D. 以上三種都可以10. 小明做“用托盤天平測物體質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)時(shí),用已調(diào)節(jié)好的天平測量物體質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤的中央刻度線左側(cè),要使天平平衡,他接著應(yīng)該( )A向右移動(dòng)游碼B把天平右盤的砝碼減少一些C把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些D. 把橫梁右端螺母向右旋出一些20、一枝蠟燭燃燒一半后,剩下部分的 ( )A.質(zhì)量、密度都減半B.質(zhì)量減半,密度不變C.質(zhì)量不變,密度減半D.質(zhì)量和密度都不變24、下列說法正確的是( )A.一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话隑.鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量C.銅的密度是8.9 x 103kg/m3 ,表示lm3銅的質(zhì)量為8. 9 x 103kgD.一鋼瓶中充滿氧氣時(shí)氧氣的密度為;當(dāng)用完一半后,鋼瓶中的氧氣的密度還是為五、課后作業(yè):1. 小明用量程是200g 的天平測一石塊 的質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖所示,由此可知小明使用天平的錯(cuò)誤之處是_。2. 臺秤是一種稱量質(zhì)量的工具,使用前,將臺秤放在水平面上,游碼置于零刻線,調(diào)節(jié) 使秤桿水平平衡,某次稱量的情況如下圖所示,被稱貨物的質(zhì)量是 kg。2題圖2、密度()定義:某種物質(zhì)組成的_叫做這種物質(zhì)的密度,用符號_表示(2)計(jì)算公式_(3)單位_、_它們之間的換算關(guān)系是 :_(4)水的密度為:_其物理意義是:_(二)針對訓(xùn)練1、思考:在下列過程中,鐵的什么變了,什么沒有變化?把質(zhì)量為5kg的鐵塊壓成鐵板,它的質(zhì)量為 ;把它熔化成鐵水后,它的質(zhì)量為_;把它送到飛機(jī)上,它的質(zhì)量 為 ??偨Y(jié):一個(gè)物體的質(zhì)量不隨它的_、_和_的變化而變化。所以,質(zhì)量是物體本身的一種_。2變式訓(xùn)練:1 kg的鐵塊,在下列情況下質(zhì)量將發(fā)生變化的是( )A.將它帶到月球上B.將它銼掉部分做成零件C.將它全部熔化后澆鑄成鑄件D.將它軋成鐵片.3、在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列哪項(xiàng)操作不是必要的? ( )A. 使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平工作臺面上B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上C. 稱量時(shí)左盤應(yīng)放置待稱量的物體,右盤放置砝碼D. 判斷天平橫粱是否平衡,一定要等指針完全靜止下來總結(jié):密度跟物體的質(zhì)量和體積_所以,密度是物質(zhì)本身的_,6、小明同學(xué)閱讀了下表后,歸納了一些結(jié)論,其中正確的是( )A不同物質(zhì)的密度一定不同 00C、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(kg/m3)水水銀冰干松木煤油銅酒精鉛B固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大C同種物質(zhì)的密度一定相同D質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊,銅塊的體積較小E物質(zhì)的密度與溫度沒有關(guān)系總結(jié):密度與_、_和_有關(guān)7、有一枚體育運(yùn)動(dòng)會(huì)頒發(fā)的金牌,先用天平稱得它的質(zhì)量為25g,再用量筒測得其體積為2cm3。通過有關(guān)計(jì)算說明這枚金牌是否是空心的。(純金密度是19.3×103kg/m3)四、能力提升:1、分別由不同物質(zhì)a 、b 、c組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量關(guān)系如圖所示,由圖可知下列說法正確的是( )A. a物質(zhì)的密度最大B. b物質(zhì)的密度是1×103kg/m3C. c物質(zhì)的密度是a的兩倍D. a 、b 、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)2、分別用鉛、鐵、鋁制成三個(gè)體積質(zhì)量都相等的空心球,比較它們中間空心部分的體積,則(鉛>鐵>鋁)( )A、鉛球最大 B、鐵球最大C、鋁球最大 D、三球一樣大3.某同學(xué)利用天平測物體的質(zhì)量。測量前,他將天平放在水平桌面上,此時(shí)指針和游碼位置如圖所示。為了調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,正確的操作步驟是:(1)_;(2)_。3. 某托盤天平的全部砝碼及標(biāo)尺如圖,此天平的稱量(即稱量范圍)是 _ g。若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測一物體的質(zhì)量,物體應(yīng)放在 盤。當(dāng)加人一定量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè),再加入最小的砝碼,指針偏向分度盤的右側(cè),這時(shí)應(yīng)該 ,直至天平平衡。