熔化和凝固【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解物質(zhì)的液態(tài)和固態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化. 2.了解熔化和凝固的定義. 3.了解晶體和非晶體的區(qū)別. 4.理解熔化和凝固曲線的物理意義.5.掌握晶體熔化和凝固成晶體的條件?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】任務(wù)一.閱讀課本P81第一段,回答:1.物質(zhì)從 變成 的過程叫熔化，從_變成_的過程叫凝固。2.列舉出你所知道的熔化現(xiàn)象和凝固現(xiàn)象。任務(wù)二.探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律【提出問題】不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程中，溫度的變化規(guī)律相同嗎？【猜想和假設(shè)】熔化過程中一定要加熱，所以物質(zhì)一定要吸收熱量。這時溫度可能也是不斷上升的。【設(shè)計實驗】說出所需的實驗器材和裝置圖【進(jìn)行實驗】1.請聽老師講解并記錄實驗數(shù)據(jù)如表海波 時間/min123456789溫度/404448484848505560物質(zhì)狀態(tài)固態(tài)固態(tài)固液固液固液固液液態(tài)液態(tài)液態(tài)石蠟時間/min123456789溫度/404448484848505560物質(zhì)狀態(tài)固態(tài)固態(tài)固液固液固液固液液態(tài)液態(tài)液態(tài)1.根據(jù)表中數(shù)據(jù),在課本圖4.2-4.2-3繪出圖線。2.根據(jù)你對實驗數(shù)據(jù)對整理和分析,總結(jié)海波和蠟在熔化前,熔化中和熔化后三個階段的溫度特點:海波熔化前 ，熔化中 ，熔化后 ；蠟燭熔化前 ，熔化中 ，熔化后【評估交流】你的結(jié)論與別人的相同嗎?誰的更合理?練習(xí)1：如圖421所示，為某晶體的_圖象，從A到D整個過程是_的（選填“吸熱”或“放熱”），在AB段物質(zhì)處于_狀態(tài)，BC段是_過程，物質(zhì)處于_ 狀態(tài)，CD段物質(zhì)處于_狀態(tài)，48表示該晶體的_。該晶體的熔化過程用了 min的時間。圖422AD圖421任務(wù)三閱讀熔點和凝固點，回答：1有些固體在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持_，這類固體我們稱為_，如_、_等等。2有些固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，溫度就不斷的_，這類固體我們稱為_，如、_、_。3_叫熔點，_叫凝固點；同一種晶體的熔點和凝固點_。非晶體 （有，沒有）確定的熔點和凝固點。4.查表說出下列物質(zhì)的熔點：鎢 ，金 ，水銀 ，冰 。練習(xí)2如圖422所示是某固體發(fā)生物態(tài)變化時的溫度隨時間變化圖象，根據(jù)圖像回答在下列問題：（1） 由圖像可知該固態(tài)物質(zhì)是_（填“晶體”或“非晶體”），此圖像為該物質(zhì)的_圖像。（2） BC段表示_過程，經(jīng)歷了_分鐘，該物質(zhì)的熔點是_，此時物質(zhì)的狀態(tài)為_。（3） _段處于固態(tài)，_段處于液態(tài)。（4） 由圖像可知晶體凝固時需要滿足的條件是：溫度達(dá)到_不斷向外_。任務(wù)四閱讀熔化吸熱 凝固放熱，回答：1.晶體在熔化過程中不斷 ，凝固過程中不斷 ，溫度保持_；非晶體在熔化過程中不斷 ，凝固過程中不斷 ，溫度不斷的_。2.晶體熔化的條件：3.凝固成晶體的條件：【我的收獲】結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，說一說你學(xué)會了哪些東西？【課后作業(yè)】 日期物體從固態(tài)變成液態(tài)叫_，從液態(tài)變成固態(tài)叫_；在熔化過程中，_有一定的熔點，_沒有一定的熔點，同一種晶體的熔點和凝固點_。某物體從200開始熔化，直到250還未熔化完，則這種物質(zhì)一定是_.用銅塊澆鑄銅像的過程，發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）A一個凝固過程 B一個熔化過程C先熔化后凝固 D先凝固后熔化俗話說“下雪不冷，化雪冷”這是因為（ ）A下雪時雪的溫度比較高 B化雪時要吸收熱量C化雪時要放出熱量 D雪容易傳熱5海波的熔點是48，那么48的海波是（ ）A固態(tài) B液態(tài)C固液共存 D以上三種狀態(tài)都有可能6、（10東營）小明同學(xué)利用相同質(zhì)量的海波和松香進(jìn)行了固體熔化過程的實驗探究，在加熱條件相同的情況下小明測出了多組數(shù)據(jù)，并繪制出了海波和松香的溫度時間變化圖象，如下圖所示。（1）由圖象可知，在海波和松香這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是         ；它的熔點約是_（2）在第6分鐘時海波處于             狀態(tài)。（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）課 題熔化和凝固（2）累計節(jié)數(shù) 使用人主研人杜偉光備課時間授課時間【重點、難點】通過實驗探究歸納出晶體與非晶體在熔化過程中的本質(zhì)區(qū)別，進(jìn)一步總結(jié)出不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律；根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)在方格紙上描繪固體熔化圖象，根據(jù)圖象敘述晶體和非晶體的熔化和凝固的特點【復(fù)習(xí)檢測】1、水有三種狀態(tài)，它們分別是： 、 、 。水的三種狀態(tài)在一定條件下是 相互轉(zhuǎn)化的。（選填 可以或不可以）。像上面的物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間發(fā)生變化的過程叫做 。2、熔化的定義：_凝固的定義：_3.圖1 是 圖像（選填 晶體或非晶體 熔化或凝固）圖2 是 圖像（選填 晶體或非晶體 熔化或凝固）圖3 是 圖像（選填 晶體或非晶體 熔化或凝固）圖4 是 圖像（選填 晶體或非晶體 熔化或凝固）圖1 圖2 圖3 圖4【典例分析】4、固體的分為 和 。 同一種物質(zhì)的凝固點跟它的迷熔點常見物質(zhì)：海波 冰 奈 松香 玻璃 瀝青 食鹽 明礬 金屬晶 體非 晶 體物質(zhì)舉例熔點和凝固點_（選填 有或無）_（選填 有或無熔化過程吸收熱量，溫度 吸收熱量，溫度 凝固過程放出熱量，溫度 放出熱量，溫度 熔化條件吸收熱量5海波的溶點是48。則：50的海波呈        態(tài)，10的海波呈       態(tài)。水銀的熔點是39，它在40時呈        態(tài)，39時呈         態(tài)或           態(tài)，也可能呈              態(tài)，38時呈           態(tài)。6某種晶體熔液溫度隨時間變化曲線如圖所示。試分析（1）這是熔化圖像還是凝固圖像？              （2）這種晶體的熔點是多少？            （3）這種物質(zhì)固態(tài)時是什么名稱？        （4）固液共存的時間有幾分鐘？【課堂練習(xí)】1. 物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)叫熔化，熔化要 熱。 2. 物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)叫凝固，凝固要 熱。 3北方冬天菜窯里放幾桶水，可以利用               使窯里溫度不至太低，菜不至凍壞。4.小玉漫步在雪后的海邊，發(fā)現(xiàn)道路上的水都結(jié)了冰，但海水卻沒有結(jié)冰.她想到水的凝固點是否與水中含鹽量的多少有關(guān)呢？猜想： 含鹽越多凝固點越（高/低）；設(shè)計進(jìn)行實驗：主要器材和裝置：箱門透明的冰箱，三只燒杯，足量水，一些鹽，三支溫度計.實驗步聚：在杯中裝相同質(zhì)量的水，分別加質(zhì)量的鹽；將燒杯置于；含鹽量5%10%15%凝固點/-1-3-6 觀察溫度計，記錄的溫度.下表是某組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù).歸納分析： 通過分析上述數(shù)據(jù)，你可初步得出的結(jié)論是： .5.用鋼澆鑄銅像的過程，發(fā)生的物態(tài)變化是 （ ）A.一個凝固過程B.一個熔化過程 C.先熔化后凝固D.先凝固后熔化6.上物理課復(fù)習(xí)時，老師寫下一副熱學(xué)對聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”；下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”.對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是和，反映的一個共性是 .【課后作業(yè)】 日期1.在做研究某物質(zhì)熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數(shù)據(jù)： 加熱時間（分）0246810141618溫度（）647680808080849296則由上表可知：（1）此物質(zhì)一定屬于體（填“非晶體”或“晶體”）；（2）此物質(zhì)的熔點是，開始加熱8分鐘時，物質(zhì)處于態(tài)；（3）在右圖中用筆線畫出溫度隨時間變化的圖線：2如圖2.2，是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖像，由圖像可知       種物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是     ，甲在熔化過程中吸熱，溫度           。  3.酒精的凝固點是-117，它在-115時是_態(tài)，在-120時是_態(tài).4.固體分晶體和_兩類在松香、萘、冰、玻璃、鐵、蜂蠟中，屬于晶體的是_，它們都有固定的_。5.冬天穿棉衣可以有效阻止人體熱量向外散發(fā)，使人感到暖和，而棉衣自身并不發(fā)熱.據(jù)說法國準(zhǔn)備生產(chǎn)一種夾克，其衣料纖維中添加了一種微膠囊，這種膠囊所含物質(zhì)在常溫下呈液態(tài)，溫度降低時會結(jié)晶，人們穿上它，氣溫較高時感到?jīng)鏊瑲鉁亟档蜁r感到溫暖.這種服裝能夠調(diào)節(jié)溫度的原因是什么？