25 杜甫詩三首 一、目標呈現(xiàn)1了解每首詩創(chuàng)作的時代背景，理解每首詩的思想感情2、激發(fā)學生的聯(lián)想和想象。3、理解融情于景的表現(xiàn)手法。把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。讓學生更加熱愛祖國河山，培養(yǎng)不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。感受詩人憂時憂國思家的感情。教學重點：1了解每首詩創(chuàng)作的時代背景，理解每首詩的思想感情。2初步鑒賞品味詩歌的美點。3把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。教學難點：1透過字面意思，把握含蓄蘊藉的詩意。2初步掌握一些詩歌常見的表現(xiàn)手法，并體悟其表達效果。資料鏈接杜甫(公元712770)，字子美，詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵。杜甫：號稱“詩圣”，是我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩歌大膽地揭露了當時統(tǒng)治集團的腐朽，廣泛而尖銳地反映出人民的苦難和社會矛盾，內(nèi)容深刻。他的許多優(yōu)秀作品顯示了唐朝代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因此，被稱為“詩史”。 這三首詩寫于不同的歷史時期：望岳寫于所謂“開元盛世”，這首詩是杜甫早期的作品。當時年輕的詩人離開了長安，到兗州去省親其父杜閑當時任兗(yn)州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他一直在山東、河北一帶漫游，結交了不少朋友，這首詩就是這期間寫的。其時詩人才二十四五歲，詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年的遠大抱負，歷來被譽為歌詠泰山的名篇；春望寫作背景，天寶十四載（755）十一月，詩人赴奉先縣探家，未幾，安祿山發(fā)動叛亂。次年五月，叛賊攻破潼關，詩人被迫北上避難，安家于轆（lù）州。七月，肅宗即位于靈武，詩人聞訊后前往投奔，不料中途為賊兵所俘，被押到長安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘機逃離長安，歷盡千辛萬苦，終于到達當時朝廷的所在地鳳翔縣。這首詩是詩人逃離長安前一個月寫的。石壕吏 唐肅宗乾元元年（759）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗。唐王朝為補充兵力，便在洛陽至潼關一帶,強行抓人當兵,人民苦不堪言。這時杜甫路經(jīng)這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉,所聽到的是別家出征時的哭聲,于是他就其所見所聞寫成了著名的組詩“三吏”“三別”，新安吏潼關吏石壕吏新婚別垂老別無家別石壕吏是“三吏”中佳作，表達了詩人憂國傷時和對民生疾苦的關注與同情。二、預習熱身1.一讀課文，讀準字音并抄寫兩遍。（1）岱宗夫如何岱（ ）（2）決眥入歸鳥眥（ ）（3）白頭搔更短搔（ ）（4）渾欲不勝簪簪（ ）（5）老翁逾墻走逾（ ）（6）三男鄴城戍鄴（ ）戍（ ）（7）如聞泣幽咽咽（ ）（8）老嫗力雖衰嫗（ ）2. 解釋詞語。（1）造化鐘神秀鐘： （2）陰陽割昏曉陰： 陽：（3）會當凌絕頂會當： （4）渾欲不勝簪渾：（5）吏呼一何怒一何： （6）老翁逾墻走逾： 走：（7）急應河陽役應： （8）獨與老翁別別：3.完成下列文學常識，試背詩歌。（1）杜甫是_代大詩人，字_，他被稱作_，其詩作被稱作_，都收集在_。（2）“三吏”是指杜甫寫的_、_、_；“三別”是指他寫的_、_、_；“三吏”“三別”是他現(xiàn)實主義詩篇的光輝頂點，具有劃時代的意義。4.三讀課文，提出你不能解決的問題（1）（2）（3）三、 活動探究活動一 學習望岳1.學生參照注釋，借助工具書，疏通詩句，理解詩意。首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：2.理解賞析詩歌的竟境美。（1）這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點？從哪些句子中可以看出來？（2）全詩中最讓你感到心胸激蕩的兩句？說說偏愛這兩句的理由。（3）作者當時為什么有這樣的理解呢？3.學生齊背望岳?；顒佣?學習春望1.學生參照注釋，借助工具書，疏通詩句，理解詩意。首聯(lián)：春望所見頷聯(lián)：春望所感頸聯(lián)：春望所盼尾聯(lián)：春望所思2. 以“望”為切入點比較兩首詩：望岳春望“望”的對象不同“望”的視角不同遠望：近看：近看：遠望：“望”中所感不同“望”中所寓之情不同3.這兩首詩風格迥異的原因是什么？從寫作背景來說：從寫作題材來說：從思想感情來說：由此可見，詩人的個人境遇、詩歌的寫作題材、主題思想都可以影響詩歌的風格。4. 背誦兩首詩并找出兩首詩中的對偶句進行默寫背誦。（小組內(nèi)互背，小組與小組齊背賽出優(yōu)勝小組）活動三 學習石壕吏1.朗讀這首詩，本詩寫了件什么事？請用現(xiàn)代說話交流的方式在組內(nèi)每人依次口頭翻譯。2.“有吏夜捉人”中的“夜捉”反映了怎樣的社會現(xiàn)實？3.石壕吏中寫老婦和縣吏的對話時，運用了藏問于答的方法，只寫了老婦的語言，而略去了縣吏說的話，請你運用想象將縣吏說的話補寫出來。吏：_婦：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。”吏：_婦：“室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙?！崩簦篲婦：“老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊?！?.課文題目為石壕吏，為什么全文卻以老婦人作為主要描寫對象？5. 詩中有主要有幾個人物形象？他們各有什么特點？石壕吏：老嫗：活動四 學習本文，你還有什么疑難或困惑？請說出來大家共同解決：四、盤點提升1.詩歌主題:望岳這首詩是一首寫景詩，熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，表達了詩人早年的遠大抱負和積極向上的進取精神，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。春望這首詩通過描繪戰(zhàn)亂后長安城的破敗荒涼，人事全非的春望之景，表達了自己在連綿戰(zhàn)火中家書隔斷，期待得到親人消息的焦慮心情。全詩抒發(fā)了詩人憂國傷時念家悲己的思想感情，感人至深。石壕吏這是一個真實的故事。全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，表現(xiàn)詩人對叛軍的憎惡，對國家能平叛戰(zhàn)爭的渴望，同時贊揚老婦自請應役的精神，也對統(tǒng)治者爪牙的殘暴作了含蓄的揭露，對勞動人民表示的深切同情。五、我的收獲課外積累1.積累杜甫詩二首,體會不同歷史時期其作品的特色。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊（jì）北， 初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒， 青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽， 便下襄陽向洛陽。【背景】作于763年春天，作者五十二歲。頭年冬季，唐軍在洛陽附近打了一個大勝仗，收復了洛陽和鄭、汴（biàn）等州，叛軍頭領薛嵩（sn）、張忠志等紛紛投降。第二年，史思明的兒子史朝義兵敗自縊（yì），持續(xù)七年多的“安史之亂”由此結束。正流寓梓州過著飄泊生活的杜甫聽到這個消息，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作。登 高風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。注釋 嘯哀：指猿的叫聲凄厲 渚(zh)：水中的小沙洲 鳥飛回：鳥在急風中飛舞盤旋 蕭蕭：風吹落的響聲 萬里：指遠離故鄉(xiāng) 長作客：長期漂泊他鄉(xiāng) 百年：一生 艱難：兼指國運和自身命運 繁霜鬢：形容白發(fā)多。 潦倒：衰老多病，志不得伸。【背景】寫于唐代宗大歷二年（767），是杜甫晚年流寓夔州時，深秋登高有感而作的一首七律詩，后人贊之為“古今七律第一”。2.對聯(lián)欣賞a.對聯(lián)特點1.字數(shù)相等，斷句一致2.內(nèi)容相關，上下銜接3.詞性相對，位置相同4.仄起平收，音調(diào)和諧b.猜對聯(lián)活動猜地名：草堂留后世；詩圣著千秋。（成都杜甫草堂）欄桿外滾滾波濤，任千古英雄，挽不住大江東去；窗戶間堂堂日月，盡四時憑眺，幾曾見黃鶴西來。（武漢黃鶴樓）翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。（滁州醉翁亭）四面荷花三面柳，一城山色半城湖.（濟南大明湖）七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血；四百兆國子，愁看秋雨濕黃花。（廣州黃花崗）猜人物：何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，清湘應識九歌心。（屈原）剛正不阿留得正氣沖云霄,幽思發(fā)憤著成信史照塵寰.（司馬遷）日月同懸出師表；風云常護定軍山（諸葛亮）千古詩才,蓬萊文章建安骨;一身傲骨,青蓮居士謫仙人（曹植、李白）鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛（辛棄疾）大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂揚深處；漱玉詞中，金石錄里，文采有后主遺風（李清照）猜行業(yè)：架上丹丸長生妙藥,壺中日月不老仙齡（藥店）香分花上露,水汲石中泉（茶店）不教白發(fā)催人老,更喜春風滿面生（理發(fā)店）藏古今學術,聚天地精華（書店）寒衣慰出春風暖,彩線添來瑞日長（裁縫店）前程遠大腳根須站穩(wěn),工作浩繁步驟要分清（鞋店）四時恒滿金銀器,一室常凝珠寶光（珠寶店）名聯(lián)薈萃：泰山南天門聯(lián)：“門辟九霄，仰步三天勝跡；階崇百級，俯臨千嶂奇觀?！弊勐?lián)：福似東海長流水，壽比南山不老翁。開業(yè)聯(lián)：生意興隆通四海，財源茂盛達三江。結婚聯(lián)：長天歡翔比翼鳥，大地喜結連理枝。春 聯(lián)：春光一片連天碧，笑臉千張映日紅。