《高中語文《外國詩歌四首》課時訓練 粵教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文《外國詩歌四首》課時訓練 粵教版必修2（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、粵教版必修二《外國詩歌四首》課時訓練 1.各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是( ) A．嗚咽 咽喉 咽氣 狼吞虎咽 B．哺育 果脯 店鋪 捕風捉影 C．鐐銬 撩撥 瞭望 潦倒無計 D．大廈 歃血 霎時 煞費枯心 2．下列詩句有錯別字的一項是( )。 A．一切東西都進地獄；山嶺冒煙像口大鍋，河流泛濫；可是她仍然不肯起來止雨。 B．芒果樹在村徑上撒著繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飛來。 C．你在期待，呼喚……我卻被縛住，我的心徒然想要掙脫開。 D．最后一次了，我聽著你的暄聲呼喚，你的沉郁的吐訴。 3．依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一句是( )。 (1) 從解釋

2、世界的角度看，舊哲學教科書體系確實達到了極高的科學_____，可它不能從根本上提供行動的指南。 (2) 以色列看守內閣發(fā)表盧明宣布，在任何情況下，以色列都不會承認巴勒斯坦難民的回歸權力，不會_____他們被安置在以色列的國土上。 (3) 學生也要學會轉移注意力，不要_______ 于不良的情緒中，要把精力轉移到自己喜愛的事情上。 A．水準 允許 沉浸 B水平 允許 沉湎 C．水準 準許 沉湎 D水平 準許 沉浸 4．下列各句中，沒有語病的一句是( )。 A．“一年一小變，三年一中變，2020年一大變”的要求，使廣州開始了有史以來最大規(guī)模的城市改造和城市建設。 B．事實再次證明

3、，不管國際形勢發(fā)生了深刻變化，中美之間還存在一些分歧，但中美之間的共同利益不是減少了，而是增加了。 C．林樹森強調，做好廣州與梅州的對口幫扶工作，必須加強組織領導，落實工作責任，確保2020年的對口幫扶工作順利開展。 D．如果貴公司不履行本協定的有關義務，那么又有誰能擔保我們之間的貿易能順利進行呢? 5．下列詩句使用標點符號有誤的一項是( ) A．我的姐妹——太剛在它的黃房間里抱窩不出。 B．再見吧，大海!你壯觀的美色將永遠不會被我遺忘；我將久久地，久久地聽著你在黃昏時分的轟響。 C．因為我是活人中的一員，應該向他問候，晚安或者日安，告別或者歡迎，也可以向他發(fā)山問題，但不能期望他的

4、同答。 D．你在期待，呼喚……我卻被縛住。 二、閱讀普希金的《致大?！?，回答下面的問題。 1．詩人為什么如此熱愛大海?“大?！边@一意象在這里有什么意義? 2．詩人面對自由奔放的大海時，應該感到釋然，但他為什么又會感到悲傷痛苦? 3．詩人由大海而想起與大海有關的英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，表達了詩人怎樣的思想感情? 6.外國詩歌四首 1． D(都讀shà其余都不盡相同) 2． D(喧聲) 3．B(水平，指某一方面達到的高度。 水準，指在某方面所達到的程度。 準許，側重在批準，同意。 允許，側重在答應，應允?！皽试S”一般用于¨上對下，而“允許”則不受這種限制。 “沉湎”多用于某種不好的境地或非現實的境界。) 4．B(關聯詞語搭配不當，“不管”改“盡管”) 5．c(“問候”后面的逗號改為冒號，引出下文。) 二、1．因為大海有廣闊的胸懷，驚人的威力，壯麗的景色。 更重要的是大海是自由精神的象征。 2．大海的自由奔放，勾起了詩人失去自由的“苦惱心傷”。詩人為不能逃脫監(jiān)禁而悲傷痛苦。 3． 詩人極力贊頌英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，一方面表明詩人對自由精神的不懈追求，另一方面也反映了詩人由他們兩人的結局而增添了前程渺茫、壯志難酬的悲哀。