第4課 古詩四首聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄同步練習(xí) 1、詩中融情人景，含有飄零之感、離別之恨的句子是_、_ 。答案：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。?2、“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”，這一名句運用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？請簡要分析。答案：擬人。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠方的朋友，詩句生動形象地表達了詩人的憂愁和無奈，以及對友人的關(guān)切之情。?3、詩中沒有單純的寫景，總是“寓情于景”“情景交融”。聯(lián)系聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的寫作背景思考一下，李白在詩的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫?答案：寫“楊花”且“落盡”是先點時令，這樣的“暮春”在古詩中是一個花與淚同落的季候，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)。“楊花”漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國古典詩詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。因此，可以說，詩中開頭一句的寫景，不著悲痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。4、你從詩中體會到作者怎樣的思想感情?答案：本詩首句通過各種意象，渲染出在春末夏初季節(jié)的一種寂寞蕭條氣氛。?體會到作者對故友貶謫遭遇的同情、無奈，以及思念之情。5、 賞析歸園田居種豆南山下，草盛豆苗希晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。這首詩寫的是田園勞作之作，從內(nèi)容看詩人很不善種田，但是非常勤勞，分別指哪些內(nèi)容。6、古詩鑒賞 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（1） 詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？（2）從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩人哪些情感？答案：（1）楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。（2分）（2）詩人聽說友人將左遷龍標(biāo)時的惆悵和戀戀不舍之情。（2分）