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重慶市涪陵區(qū)七年級語文下冊 8 木蘭詩學案(無答案) 新人教版

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重慶市涪陵區(qū)七年級語文下冊 8 木蘭詩學案(無答案) 新人教版

8 木蘭詩 【學習目標】1、理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象,學習古代勞動人民的愛國精神。 2、學習重點詞語并且體會成功運用排比、對偶、夸張等修辭的表現(xiàn)力量3、體會并學習中華民族巾幗英雄的優(yōu)秀品質。【學習重點】把握木蘭這個古代巾幗英雄的形象【學習難點】學習重點詞語和成功運用排比、對偶、夸張等修辭的表現(xiàn)作用?!菊n型】頌讀探究【自習】一、朗讀詩文,疏通詩歌大意,并且掌握重點詞語,了解“互文”這種修辭。1、文言詞語。惟聞女嘆息( ) 愿為市鞍馬( )燕山胡騎 ( ) 關山度若飛( )萬里赴戎機( ) 朔氣傳金柝( )策勛十二轉( ) 旦辭爺娘去 ( )賞賜百千強( ) 出郭相扶將( )著我舊時賞( ) 對鏡帖花黃( )出門看火伴( ) 雄兔腳撲朔( )雙兔傍地走( ) 安能辨我是雄雌( )6、 翻譯下列句子,注意上下句的意思是互相交錯、補充的。A、東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。B、開我東閣門,坐我西閣床。C、當窗理云鬢,對鏡帖花黃。D、將軍百戰(zhàn)死, 壯士十年歸?!咀砸伞?、2、【自探】一、賞析木蘭的形象,進一步鞏固文言詞語。用這個句子概括木蘭的形象。我從文中_讀出木蘭是一個_ _的人。二、再讀課文讀出詩情。自由揣摩詩情選讀評析:(一)1、示例:“唧唧復唧唧”,不見其人,先聞其聲,以聲襯靜,更寫出了木蘭此時心情的沉重,渲染出一個女孩將要做出重大決定之前的心境和氣氛。2、“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.”運用對偶形象的描寫了木蘭從軍生活的艱苦,從而充分體現(xiàn)了她勇敢堅強的英雄氣概。(備注:可從寫法,修辭等角度品味)(二)、找出本文修辭方法的詩句,互相交流,并且判斷下列語句用了哪些修辭方法。1、東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。 2、開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。3、將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。4、軍書十二卷,卷卷有爺名。5、策勛十二轉,賞賜百千強。6、朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。7、當窗理云鬢,對鏡帖花黃。三、一千多年來,木蘭的形象一直深受人們喜愛,原因是什么?四、說一說你所知道的中外歷史上女中豪杰。【自測】一、解釋下列文言詞語:1、當戶織: 2、惟聞女嘆息:3、問女何所憶: 4、愿為市鞍馬:5、旦辭爺娘去: 6、萬里赴戎機:7、關山度若飛: 8、朔氣傳金柝:9、出郭相扶將: 10、著我舊時裳:二、請概括木蘭的形象:三、理解性句子:(從詩中找出下列詩句)1、木蘭詩中寫木蘭從軍的原因是的詩句是: , 。四、實踐創(chuàng)新。1、一千多年來,木蘭的形象一直深受人們喜愛,原因是什么?2、說一說你所知道的中外歷史上女中豪杰。3、木蘭詩中寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是: , , 。4、“ , ?!庇每鋸埖男揶o方法描寫了木蘭矯健的雄姿。5、描寫邊塞夜景的句子: , 。6、表現(xiàn)木蘭不貪圖功名利祿的句子: , ?!咀越Y】【練習】(一)、木蘭詩選自 朝 編的 ,是 時 寫的一首 民歌。和 合稱“樂府雙壁”。(二)、解釋下列加點字:1、當戶織:2、惟聞女嘆息3、問女何所憶:4、愿為市鞍馬:5、旦辭爺娘去:6、萬里赴戎機:7、關山度若飛:8、朔氣傳金柝:9、策勛十二轉:10、賞賜百千強:11、出郭相扶將:12、著我舊時裳:13、對鏡帖花黃:14、火伴皆驚書忙:15、雄兔腳撲朔: 16、雌兔眼瞇離:17、安能辨我是雌雄:18、雙兔傍地走:一詞多意:愿為市鞍馬:愿馳千里足:(三)、翻譯句子:1、萬里赴戎機,關山度若飛:2、朔氣傳金柝,寒光照鐵衣:3、將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸:4、策勛十二轉,賞賜百千強:5、愿弛千里足,送兒還故鄉(xiāng):6、開我東閣門,坐我西閣房:7、當窗理云鬢,對鏡帖花黃:8、雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。9、雙兔傍地走,安能辨我是雌雄(四)、千百年來木蘭形象深入人心,一直深受人們喜愛,你知道原因是什么嗎?(五)、由課文最后一段演變而來的成語是什么?其含義是什么?(六)、理解性默寫:1、木蘭詩中寫木蘭從軍的原因是的詩句是: , 。2、木蘭詩中說明戰(zhàn)爭曠日持久,戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是: , 。3、木蘭詩中寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是: , , 。4、“ , 。”用夸張的修辭方法描寫了木蘭矯健的雄姿。5、描寫邊塞夜景的句子: , 。6、表現(xiàn)木蘭不貪圖功名利祿的句子: , 。7、表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)急切的句子: , 。8、木蘭詩中側面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是: ,。9、有詩云:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?!蹦咎m詩中有相似的詩句是:, 。10、木蘭詩中與成語“撲朔迷離”有關且用生動而通俗的比喻,道出全詩主旨的詩句是: , 。, 。11、寫木蘭一家人高高興興迎接她回家時情景的句子: , 。 , 。 ,。四、默寫全文。

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