河北省藁城市尚西中學(xué)八年級物理下冊 8.3 摩擦力學(xué)案1(無答案)(新版)新人教版(通用)
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河北省藁城市尚西中學(xué)八年級物理下冊 8.3 摩擦力學(xué)案1(無答案)(新版)新人教版(通用)
8.3 摩擦力
溫故知新
1.二力平衡的條件是 __ 、 __ 、 ___ 、 _____ 。
2.摩擦力是生活中常見的一種力,列舉一種生活中你見到的摩擦力___________________________。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
知識與技能:
1.知道摩擦力的存在和對物體運動的作用。
2. 知道決定摩擦力大小的因素。
3. 認(rèn)識摩擦的利與弊以及增大和減小摩擦的方法(下節(jié)講)。
過程與方法:經(jīng)歷影響摩擦力大小因素的探究過程,學(xué)習(xí)從實驗數(shù)據(jù)歸納簡單的物理學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。
情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生樂理探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理原理的興趣,體現(xiàn)物理來源于生活,又服務(wù)于生活的道理。
一 、 認(rèn)識摩擦力:兩個互相__________的物體,當(dāng)它們________________________時,在_______________上會產(chǎn)生一種_________________________的力,這種力就叫做摩擦力。
總結(jié):①摩擦力產(chǎn)生條件是______________________________________________。
②摩擦力的方向總是和物體發(fā)生相對運動的方向__________________。
③摩擦力分為_______摩擦和_________摩擦。
點撥一:若物體靜止則靜摩擦力 _________推力。(選“大于”“等于”“小于”)
①摩擦力產(chǎn)生在怎樣的物體間 ②兩個物體在什么狀態(tài)下產(chǎn)生摩擦力③摩擦力產(chǎn)生在什么地方?
學(xué)以致用
1、下列幾種情況中物體間沒有有摩擦力的是( )
A. 放在水平地面上靜止的物體跟水平面之間 B. 放在斜面上靜止的物體跟斜面之間
C. 沿斜面滑下的物體跟斜面之間 D. 啤酒瓶被握在手中,瓶口朝上
2. 在一水平桌面上,用20N的水平向右拉力拉著重為100N的小車做勻速直線運動,小車受到的地面的摩擦力大小為_______N,方向_____________.
3.手握油瓶,油瓶不從手中滑落.下列分析和解答中正確的是( )
A.手對瓶的壓力和重力平衡
B.手對瓶的摩擦力和瓶子重力平衡
C.瓶子重力小于手對瓶的摩擦力
D.手對瓶子的壓力大于瓶的重力
4.用手握住重15N的醬油瓶子靜止懸在空中,瓶口豎直向上,此時手的握力為30N,瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 N;若使手的握力增加為35N,瓶子受到手的摩擦力大小為 N.
二、探究:影響滑動摩擦力的大小的因素:
1.猜想: 動手試一試:你用手輕壓桌面使手在桌面上滑動,然后增大對桌面的壓力再做一次,體會兩次感覺有什么不同?保持壓力相同,使手分別在光滑的鏡面和粗糙的桌面上滑動,體會兩次感覺有什么不同。作出猜想,
①可能與____________有關(guān),并且 ,滑動摩擦力越大。
②可能與_____________________________有關(guān),并且 __ ,滑動摩擦力越大。
2.設(shè)計實驗:閱讀課本24頁的“探究”思考以下問題:
①實驗中如何測量滑動摩擦力的大???②實驗中的相同條件和不同條件分別是什么?③本實驗用的實驗方法是__________________________________。
實驗條件
摩擦力f/N
測力計的示數(shù)
壓力情況
接觸面情況
1
木塊
桌面
0.3
2
木塊
毛巾
1.2
3
木塊加砝碼
桌面
1.8
3.進行實驗:
4.分析數(shù)據(jù)得結(jié)論:由1和2可得:
當(dāng)_____________相同時,接觸面越_________,摩擦力_____________。
由1和3可得:當(dāng)__________________相同時, _________越大,摩擦力__________。
5.評估和交流:①實驗過程中必須拉著木塊在水平桌面上做__________運動,此時,拉力和摩擦力大小相等、方向相反.這是應(yīng)用了_________________原理。②本實驗方案的不足之處是很難保證木塊做勻速運動時讀數(shù),你能提出改進的方案嗎?__________________________。
點撥二:影響滑動摩擦力的因素有兩個:①_______________②________________________。
學(xué)以致用5、某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時,提出了以下幾種猜想:A.與物體接觸面積的大小有關(guān) B.與物體受到的壓力大小有關(guān)
C.與物體運動速度有關(guān) D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
不同
表面
實驗次數(shù)
木塊的
放置方式
木塊的運動速度
彈簧秤讀數(shù)/N
木塊表面
1
一個平放
V
1.8
2
一個平放
1.5V
1.8
3
一個側(cè)放
V
1.8
4
兩個平疊放
V
3.6
木塊上鋪毛巾
5
一個平放
1.5V
2.4
6
兩個平疊放
V
4.8
為了驗證以上猜想是否正確,該小組進行了實驗。實驗中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實驗過程及實驗數(shù)據(jù)如右表所示。
(1)由1和2,可驗證猜想______錯誤。
(2)由l和3,可得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與物體_______________。
(3)由l和4,可得出的結(jié)論是________ ______________________________。_
(4)除2和5可以驗證猜想D外,還有實驗也可驗證猜想D,請你寫出兩組,兩組實驗分別是______和______,______和______ (只填實驗次數(shù))。
當(dāng)堂訓(xùn)練:
1.下列摩擦力的敘述中正確的是( )
A. 沒有摩擦人就不能自由行走 B. 摩擦力總是阻礙物體運動的
C. 摩擦力總是有害的 D. 靜止的物體一定不受摩擦力
2.在研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗時,必須使木塊做勻速直線運動的道理是( )
A.運動穩(wěn)定,不會使砝碼掉下去 B.避免損壞彈簧測力計
C.運動穩(wěn)定,彈簧測力計讀數(shù)較準(zhǔn)確 D.使拉力與摩擦力相平衡
3、在粗糙水平面上做勻速運動的汽車,受力情況是( )
A.不受力的作用 B.只受重力的作用
C.只受重力、支持力的作用 D.受到重力、支持力、牽引力、摩擦力的作用
4.如圖所示,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動,則物體A所受的摩擦力是 N;
物體B質(zhì)量3kg,受到F等于10N的水平推力靜止不動,則物體B所受的摩擦力是 N。
當(dāng)受到F等于25N的水平推力時,剛好做勻速直線運動,則物體B所受的摩擦力是 N。
當(dāng)受到F等于35N的水平推力時,物體將做 運動,則物體B所受的摩擦力是 N。
課后練習(xí):
1.(1)如圖是一名滑冰運動員比賽的情形,當(dāng)她滑到終點停止用力后,由于冰刀受到 ___力,她會慢慢地停下來(2)如圖所示,用手握住瓶子,瓶子不會從手中下落,因為瓶子除受重力外,還受到了向上的 ____ 力。
比較上述三種情況:不同點:冰刀與冰面之間發(fā)生相對滑動,它們之間產(chǎn)生的摩擦稱為 ______ 摩擦,瓶子與手之間有相對運動的趨勢,它們之間產(chǎn)生的摩擦稱為 ___ 摩擦。
共同點:兩個物體相互 ___ ,都產(chǎn)生了 __ 力,綜上可得:摩擦力產(chǎn)生的條件是:
(1)兩個物體要相互 ,(2)兩物體之間發(fā)生 。
2.京京同學(xué)手中握著一個圓柱形玻璃杯(杯重忽略不計),在空中靜止,杯中裝有重2 N的水,杯子受到的摩擦力是 N;當(dāng)她喝掉一半水后用力握杯子,杯子仍在空中靜止,此時杯子受到的摩擦力是 N。方向是____________。
3.一個物體在水平拉力作用下沿著桌面向右運動,則物體受到桌面的摩擦力是________摩擦力(填“滑動”、“靜”或“滾動”),它的方向向_______(“左”或“右”)
4.爬桿是一項有益的體育運動, 重力為500N王明的同學(xué)在爬桿的過程中,手緊緊地握住桿勻速向上爬,則他的手受到的摩擦力是_______N,方向向_____;當(dāng)他抱住桿勻速滑下時,他的身體受到的摩擦力是_______N,方向向______.
5.如圖,用彈簧測力計拉著重8N的木塊在水平桌面上做勻速直線運動,拉力的方向是水平向左的,彈簧測力計的示數(shù)是5N,那么木塊受到的摩擦力的大小為 ______ ,摩擦力的方向 ____ __ 。
6.關(guān)于摩擦力,下列說法正確的是( )
A.相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力 B.運動的物體一定受到滑動摩擦力
C.靜止的物體一定受到靜摩擦力
D.相互緊壓的粗糙物體之間有相對滑動時,才受滑動摩擦力
7.如圖,表面粗糙情況相同的長方體木塊在水平力F作用下運動,水平面作用于木塊的滑動摩擦力在圖甲、乙兩種情況中( )
A.甲大 B.乙大 C.一樣大 D.無法判斷
8.如圖用水平力F將一木塊壓在豎直墻上保持靜止,下列說法中正確的是( )
A.F與木塊所受到的重力是一對平衡力 B.F與木塊所受到的摩擦力是一對平衡力
C.F增大,則木塊所受到的摩擦力也隨著增大 D.木塊受到的重力和摩擦力是一對平衡力
體驗中考:1.(2020鞍山)假若一切物體間的摩擦力突然消失,則下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生 ( )
A .靜止在水平路面上的汽車無法開動 B.微風(fēng)能吹動鐵軌上的火車
C.無法手握鋼筆寫字 D.人輕輕一跳可以離開地球
2.(2020天津)滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出滑塊離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中,不考慮空氣阻力,圖關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是( )
3.(2020雞西)當(dāng)你手握飲料罐時,手和罐都在空中靜止,且罐底所在平面是水平的。各對力屬于平衡力的是( )
A.手對罐的壓力與罐對手的壓力 B.罐受到的重力與手對罐的壓力
C.罐受到的重力與手對罐的摩擦力 D.罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力
4.(2020·四川雅安)如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動,可以確定( )
A. P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量
B. B.桌面M一定比桌面N粗糙
C. P的速度一定大于Q的速度
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
5.(2020湖南婁底)小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,提出了如下四個猜想。根據(jù)你對本實驗的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實驗結(jié)論不相符合的是 ( )
A.摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān) B.把滑動變?yōu)闈L動,摩擦力變小
C.摩擦力的大小可能與物體間接觸面積的大小有關(guān)
D.摩擦力的大小可能與接觸面上壓力的大小有關(guān)
6.(2020常州)物體甲重30N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.物體乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運動.則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是( ?。?
A.f甲=30N,f乙=60N B.f甲=30N,f乙=40N
C.f甲=50N,f乙=60N D.f甲=50N,f乙=40N
7.(2020揭陽)下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是( ?。?
A.人用力推車,車未動,是因為推力小于摩擦阻力
B.蘋果在空中下落得越來越快,是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因
C.汽車剎車后,速度會逐漸減小,最后會停下來,是因為汽車具有慣性
D.書本靜止在課桌上,是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡
8.(2020?遂寧)在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,小黃同學(xué)提出以下猜想:
A.滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān).
B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
小黃同學(xué)進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:
① 實驗中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做___________運動.
② ②對比圖中__________兩個探究過程,可以驗證猜C.
③在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是2N,此時摩擦力為 _________N,若拉力增大到3N時,摩擦力為________ N.
④實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是( )A.類比法 B.科學(xué)推理法 C.控制變量法