《河北省藁城市尚西中學(xué)八年級物理下冊 第十一章 第二節(jié) 功率學(xué)案（無答案） （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省藁城市尚西中學(xué)八年級物理下冊 第十一章 第二節(jié) 功率學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 功率 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能：1.理解功率的概念，能進(jìn)行有關(guān)功率的簡單計(jì)算 2. 掌握功率的兩種計(jì)算方法； 3.會計(jì)算生活中常見做功情景中的功率進(jìn)行計(jì)算。 過程與方法：通過對比理解功率的意義；能自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量功率 情感態(tài)度與價(jià)值觀：嘗試應(yīng)用功率解決生活中的實(shí)際問題。 一、認(rèn)識功率 1.功率的物理意義是 ，它的定義 。 2.功率的計(jì)算式是 。變形公式有： 、

2、 ； 其中功率用符號： 表示，功用符號 表示， 時(shí)間用符號 表示。 3.功的單位是 ，時(shí)間的單位是 ，所以功率的單位是 ，為了紀(jì)念英國的工程師 ，人們將功率的單位叫做 ，簡稱 ，符號 。 所以: 1W= J/S。 常見的單位還有 。 1KW= W。 4.某物體的功率是1000W,它的物理意義是_____________ _________. 學(xué)以致用——理解功率 1.下列關(guān)于功率的說法中，正確的是（ ） A．做功多

3、的機(jī)械，功率一定大 B．做功快的機(jī)械，功率一定大 C．做功時(shí)間少的機(jī)械，功率一定大 D．功率是用做相同的功比較做功時(shí)間的方法比較做功快慢的 2. 春游時(shí)兩個(gè)體重相同的學(xué)生分別沿緩坡和陡坡爬上同一座山，結(jié)果同時(shí)到達(dá)山頂，則兩人爬山過程中所做的功和功率的大小關(guān)系是（ ） A．爬緩坡的做功和功率都較小　　B．爬緩坡的功率較小，但做功相等． 　　C．兩人做的功、功率都相等　　 D．爬緩坡的做功較小，功率相等　 4.如圖是甲乙兩物體做功與所需時(shí)間的關(guān)系圖象，由圖可知（ ） Ａ．P甲＜ P乙 B．P甲＞ P乙 C．P甲= P乙 D．無法確定

4、 總結(jié)：功率表示做功的___ __，功率越大表示做功越__ __。 功率的大小有_ ___和__ _共同決定。 二、功率的計(jì)算 例.一輛汽車重為5×103N，在平直公路上以10m／s的速度勻速行駛10s，已知汽車在行駛過程中受到的阻力為300N．求： (1)汽車在10s內(nèi)行駛的距離？ (2)汽車在10s內(nèi)做的功? (3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率 ? 規(guī)律總結(jié)：功率的兩種求法：方法一： 方法二： （注意F與v必須在同一方向） 1.計(jì)算時(shí)，v的單位必須用 ，這樣算出的功率單位才是

5、 ； 2.由該公式可知：在功率Ｐ一定時(shí)，力Ｆ與速度v成 比。 應(yīng)用：當(dāng)汽車上坡時(shí)，司機(jī)采取換擋的辦法， 速度，以獲得 的牽引力。 學(xué)以致用——功率的計(jì)算： 1、某人用600N的水平推力，在半分鐘內(nèi)，將重400N的物體沿水平路面向前移動(dòng)15m，重力對物體做功______J，人的水平推力對物體做的功為_____J，推力對物體做功的功率 為 W。 2、一輛江西產(chǎn)的“全順牌”汽車，在昌九高速公路上以30m／s的的速度勻速行駛，受到的阻力是2000N，這輛汽車1min做的功是_________J，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是________W． 3、甲乙

6、兩臺機(jī)器,功率之比為2:3,工作時(shí)間之比為1:3,則它們所做的功之比為( ? ) A 2:9??? ????B 2:1??? ??C 3:2?? ????D 3:1 4、拖拉機(jī)耕地時(shí)速度往往很慢，這是因?yàn)椋? ） A 可以保證安全 B.可以獲得較大的動(dòng)力 C.可以節(jié)約燃料 D.拖拉機(jī)功率小，并不快 三、生活中的功率及估算 試試你能行： 例1.（1）優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員短時(shí)間功率可達(dá) W，其物理意義:優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在 S時(shí)間內(nèi)做功 J。（2）藍(lán)鯨游動(dòng)時(shí)功率可達(dá) W，其物理意義是 。 例

7、2、學(xué)校買了一箱物理器材，小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓，小麗同學(xué)想測量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過程中對箱子做功的功率。 （1）小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測量步驟如下，其中多余的是（ ） A、測出箱子所受的重力； B、測出樓梯的總長度； C、測出一樓到三樓的豎直高度； D、測出小軍上樓梯所用的時(shí)間；E、算出小軍搬運(yùn)箱子的功率。 （2）測量所需要的器材有： 提示：由功率公式 可知，要比較登樓時(shí)功率的大小，必須知道人登樓過程中所做的 和 ．這里的功就是人克服自身的重力所做的功。 由可知，只要測得人的

8、 和 ，就能算出人做功的大?。? 學(xué)以致用：1.李明同學(xué)快速地由一樓跑到三樓的過程中，他的功率與下列哪個(gè)值最相近( ) A.5W B.50W C.500W D.5000W 2.如圖所示，粗略測量小明同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)的功率時(shí)，下列物理量不需要測量的是（ ） A.小明的質(zhì)量 B.單杠的高度 C.每次身體上升的高度 D.做引體向上的時(shí)間 當(dāng)堂訓(xùn)練1．物體在______ ___叫功率，它是反映物體__ _ __的物理量。某機(jī)器的功率為5 W，其物理意義是_____

9、 ____ 。 2．關(guān)于功率的概念正確的說法是（ ） A.功率越大，越省力 B.功率越大，表示做功越快 C.功率越大，做功越多 D.功率越大，表示做功所用的時(shí)間越短 3．舉重運(yùn)動(dòng)員在3 s內(nèi)把1000 N的杠鈴舉高到1.8 m，他對杠鈴做了_____J的功，功率是_____W，若舉在空中停了3 s，則這個(gè)過程做了_____J的功，功率是_____W。整個(gè)過程的平均功率是________W． 4.甲同學(xué)體重600N，乙同學(xué)體重500N，他們進(jìn)行登樓比賽．甲跑上五樓用30s，乙跑上五樓用24s．則：______同學(xué)做

10、功較多，______同學(xué)的功率較大． 5.某型號汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為6×104W，在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的阻力是1800N。在額定功率下，當(dāng)汽車勻速行駛時(shí)，求：(l)發(fā)動(dòng)機(jī)所提供的牽引力大??；(2)行駛速度的大??； (3)行駛5min牽引力所做的功。 課后練習(xí)：1.一臺機(jī)器的功率是750W,它表示的意思是(???? ) A 這臺機(jī)器1min做功是750W???? B 這臺機(jī)器1min做的功是750J C 這臺機(jī)器1s做的功是750J????? D 這臺機(jī)器1s做的功是750W 2.下列都是功率的單位的是(??? ) A ?W、J/s??? ???B ?KW、Pa

11、?? ??????C ?W、N/m??? ???D ??N/m2、 N·m 3.某機(jī)械在2min內(nèi)把600N的物體勻速提升4m,這個(gè)機(jī)械的功率為(??? ) A 2400W??? ??B 1200W?? ???C 20W?? ?????D 50W 4.10kw的機(jī)器正常工作時(shí),每分鐘做的功是(???? ) A ?10J??? ??????B ?2.4×107J?? ?C ?6×105J??? ??D ?104J 5．一次勞動(dòng)中，小強(qiáng)和小明同學(xué)各把100塊相同的磚從一樓搬到六樓，小強(qiáng)用30min時(shí)間，小明用了40min時(shí)間．若兩人對磚做的功分別為W1和W2，功率為Pl和P2，則（　?。?/p>

12、 A．Wl＞W(wǎng)2，P1＜P2 B．Wl＝W2，P1＞P2 C．Wl＝W2，Pl＜P2 D．Wl＞W(wǎng)2，P1＞P2 6.、?春游時(shí)兩個(gè)體重相同的學(xué)生分別沿緩坡和陡坡爬上同一座山，結(jié)果同時(shí)到達(dá)山頂，則兩人爬山過程中所做的功和功率的大小關(guān)系是　　　　　　 [　] 　　A．爬緩坡的做功和功率都較小 　　B．爬緩坡的功率較小，但做功相等． 　　C．兩人做的功、功率都相等 　　D．爬緩坡的做功較小，功率相等　 7、甲用力推一輛小車．經(jīng)過3分鐘小車在力的方向上前進(jìn)了50米，乙用同樣大小的力推另一輛小車，經(jīng)過6分鐘小車在力的方向上前進(jìn)了相同的距離，那么( ) A甲和乙做

13、的功一樣多。 B甲做的功多。 C乙做的功多。 D乙的功率是甲的功率的兩倍。 8、某人手提重力為45牛重的物體，在水平路面上行走50米，然后登上10米高的樓房。前面用了1分鐘時(shí)間，后面用了半分鐘時(shí)間。這個(gè)人登摟時(shí)所做功的功率是( ) A 15瓦。 B 5瓦。 C 30瓦。 D 45瓦。 9、一臺起重機(jī)2S內(nèi)將重5000N的貨物提高2m，如果額外功是2500J，則起重機(jī)做的有用功是　　　　　J，該起重機(jī)的機(jī)械效率是　　　　　，起重機(jī)的功率是 。 10.功率為10千瓦的拖拉機(jī)在平直公路上勻速前進(jìn)．受到的阻力是

14、2000牛，在半小時(shí)內(nèi)拖拉機(jī)做了 焦的功，前進(jìn)了 米。 體驗(yàn)中考：1.（2020?宜昌）小明用相同的水平推力，分別使較重的A物體沿較光滑的平面移動(dòng)，較輕的B物體沿較粗糙的平面移動(dòng)，若在相同的時(shí)間內(nèi)移動(dòng)相同的距離．則下列說法正確的是（　?。〢．小明對A物體做的功多 B.小明對B物體做的功多 C．.小明推A物體時(shí)的功率小 D．.小明推A、B兩物體時(shí)的功率相同 2.（2020?無錫）學(xué)習(xí)了功率的知識后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰的功率大”的活動(dòng)，他們設(shè)計(jì)了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算

15、出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時(shí)間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時(shí)間，算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較，可行的是（　?。? A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以 3. ．（2020?十堰）用測力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，其對應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)分別為F1和F2，功率分別為P1和P2，則它們大小關(guān)系正確的是（　?。? A．F1＞F2?? P1＞P2 B．F1=F2?? P1＞P2 C．F1=F2? ?P1＜P2 D．

16、F1＜F2? P1＜P2 4. （2020?蘭州）中考體育測試跳繩的項(xiàng)目中，某同學(xué)在1min內(nèi)跳了180次，每次跳的高度大約為5cm．他跳繩時(shí)的功率大約為（　?。? A．1000?W B．100?W C．10?W D．1W 5. （2020?荊門）一列時(shí)速為200km/h的列車從荊門站駛出，在平直軌道上勻速行駛100km，在運(yùn)行過程中的機(jī)車牽引功率為4800kW．則該列火車在這段時(shí)間內(nèi)所做的功、機(jī)車受到的阻力分別是（　?。〢．8.64×109J???4.8×104N B．8.64×109J???8.64×104N C．4.8×1

17、09J????4.8×104N D．4.8×109J????8.64×104N 6.一名工人用如圖所示的滑輪組提起300N的重物，繩自由端的拉力F為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m。則拉力的功率是多少W。 7.（2020?重慶）如圖所示是我市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)．中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到9km外的考點(diǎn)參加考試，校車行駛了15min后安全到達(dá)考點(diǎn)．求：（1）校車在送考過程中的平均速度； （2）若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車對水平路面的壓強(qiáng)； （3）若校車以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛，校車受到的牽引力是4500N，求校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率．