2020高考物理 十大題源系列素材六（教師版） 研究近五年新課標高考試題，可以發(fā)現(xiàn)，物理試題逐漸朝著緊扣教材、考查能力的方向發(fā)展，而能力的考查又主要體現(xiàn)在考查學生對基礎知識的綜合運用能力和解決實際問題的能力上。通過對近五年新課標高考試題研究，可以發(fā)現(xiàn)，新課標高考命題的題源主要有十個。研究高考命題的十大題源，給力高考，贏得高考。題源六源于新課標教材上的新增欄目【題源解讀】在新課標教材中，新增加了一些欄目。如做一做、說一說、科學漫步、STS、思考與討論和課題研究等，這些內(nèi)容對拓展知識，啟發(fā)學生思考、培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，具有重大作用，是新課標教材的一大亮點。在近年高考命題中，涉及這些新增欄目內(nèi)容的試題很多。因此，在高考備考中要圍繞重點知識，多加關注新增欄目，用足新教材，但不可拋開主干知識，人為增加難度，引入偏題、怪題和難題的誤區(qū)。例21（2020北京理綜）利用霍爾效應制作的霍爾元件以及傳感器，廣泛應用于測量和自動控制等領域。霍爾元件如圖13甲，將一金屬或半導體薄片垂直至于磁場B中，在薄片的兩個側(cè)面a、b間通以電流時，另外兩側(cè)c、f間產(chǎn)生電勢差，這一現(xiàn)象稱霍爾效應。其原因是薄片中的移動電荷受洛倫茲力的作用向一側(cè)偏轉(zhuǎn)和積累，于是c、f間建立起電場，同時產(chǎn)生霍爾電勢差。當電荷所受的電場力與洛倫茲力處處相等時，和達到穩(wěn)定值，的大小與I和B以及霍爾元件厚度d之間滿足關系式，其中比例系數(shù)稱為霍爾系數(shù)，僅與材料性質(zhì)有關。（1）設半導體薄片的寬度（c、f間距）為，請寫出和的關系式；若半導體材料是電子導電的，請判斷圖3甲中c、f哪端的電勢高；（2）已知半導體薄片內(nèi)單位體積中導電的電子數(shù)為，電子的電荷量為，請導出霍爾系數(shù)RH的表達式。（通過橫截面積的電流I=nevS，其中v是導電電子定向移動的平均速率）；（3）圖13乙是霍爾測速儀的示意圖，將非磁性圓盤固定在轉(zhuǎn)軸上，圓盤的周邊等距離地嵌裝著個永磁體，相鄰永磁體的極性相反?；魻栐糜诒粶y圓盤的邊緣附近。當圓盤勻速轉(zhuǎn)動時，霍爾元件輸出的電壓脈沖信號圖像如圖1丙所示。.若在時間內(nèi)，霍爾元件輸出的脈沖數(shù)目為P，請導出圓盤轉(zhuǎn)速N的表達式。.利用霍爾測速儀可以測量汽車行駛的里程。除除此之外，請你展開“智慧的翅膀”，提出另一個實例或設想。當電場力與洛倫茲力相等時 解得 將 代入得 （3）a.由于在時間t內(nèi)，霍爾元件輸出的脈沖數(shù)目為P，則 P=mNt圓盤轉(zhuǎn)速為 N=P/mtb.提出的實例或設想只要合理即可。例如我們在轉(zhuǎn)動的圓盤的周邊等距離地嵌裝著個永磁體，利用霍爾測速儀測量轉(zhuǎn)動物體的轉(zhuǎn)速。 【點評與啟示】所謂霍爾效應，是指磁場作用于載流金屬導體、半導體中的載流子時，產(chǎn)生橫向電位差的物理現(xiàn)象?；魻栃谛抡n標教材中作為課題研究材料，解答此題所需的知識都是考生應該掌握的。對于開放性物理試題，要有較強的閱讀能力和獲取信息能力。圖14例22（2020安徽理綜卷第21II（3）題）圖14是一個多量程多用電表的簡化電路圖，測量電流、電壓和電阻各有兩個量程。當轉(zhuǎn)換開關S旋到位置3時，可用來測量 ；當S旋到位置 時，可用來測量電流，其中S旋到位置 時量程較大?！军c評與啟示】此題來源于新課標教材選修3-1第2章第65頁的說一說欄目。新教材上說一說欄目有很多可以作為高考命題的題源，教學和備考時要多加關注。圖15例23.（2020浙江理綜卷第17題）. “B超”可用于探測人體內(nèi)臟的病變狀況。圖15是超聲波從肝臟表面入射，經(jīng)折射與反射，最后從肝臟表面射出的示意圖。超聲波在進入肝臟發(fā)生折射時遵循的規(guī)律與光的折射規(guī)律類似，可表述為（式中1是入射角，2是折射角，1，2 分別是超聲波在肝外和肝內(nèi)的傳播速度），超聲波在腫瘤表面發(fā)生反射時遵循的規(guī)律與光的反射規(guī)律相同，已知v2=0.9v1入射點與出射點之間的距離是d，入射角為i，腫瘤的反射面恰好與肝臟表面平行，則腫瘤離肝臟表面的深度h為A. B. C. D. 圖15J【解析】：此題考查對信息的理解和應用，考查光的反射定律、折射定律等知識點。畫出波傳播的波路圖，由圖15J可知，折射角r的正弦值sinr=，由題給的可得，=，聯(lián)立解得h=，選項D正確。【答案】：D【點評與啟示】“B超”是醫(yī)院探測人體內(nèi)臟的病變狀況的常用檢查手段，新課標教材在選修3-4第十二章第5節(jié)多普勒效應中介紹了彩超，科學漫步中介紹了超聲波的部分應用，在后面的問題中提出“你還知道哪些超聲波應用的實例？”為“B超”命題埋下伏筆?！緜淇冀ㄗh】新課標教材上的新增欄目豐富多彩，給學生提供了思維和討論、說、做的素材，用好這些欄目，為高考加分。綜上所述，在高考備考中，我們要立足新教材，用足新教材，理解掌握高中物理的基礎知識和基本技能，知道物理知識的形成過程，能夠根據(jù)物理情景將實際問題物理模型化，能夠熟練運用物理規(guī)律，靈活應用重點知識，了解與高中物理知識相關的物理學史上的重大事件和著名物理學家的主要貢獻，就能以不變應萬變，贏得高考，金榜題名。