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【優(yōu)化探究】2020高考物理一輪復習 隨堂鞏固演練2-2

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【優(yōu)化探究】2020高考物理一輪復習 隨堂鞏固演練2-2

授課提示:對應學生用書第32頁 1.在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中錯誤的是(  ) A.同一實驗過程中,O點位置允許變動 B.實驗中,彈簧測力計必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度線 C.實驗中,先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點 D.實驗中,把橡皮條另一端拉到O點時,兩彈簧測力計之間的夾角應取90°,以便于算出合力大小 解析:從橡皮條固定點到O點的連線,是合力的作用線方向,如果O點變動,那么合力的大小、方向都要變化,就不能驗證力的平行四邊形定則,故A選項錯;C選項中,因一個彈簧測力計已拉到最大量程,再通過另一個彈簧測力計拉橡皮條到O點時,每一個彈簧測力計都可能超過最大量程,造成損壞,或讀數(shù)不準,故C選項錯;互成角度的兩個力的合成,是利用平行四邊形定則進行合成,兩個分力成任意角度都適用,不必成90°角,故D選項錯. 答案:ACD 2.在“探究求合力的方法”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖所示).實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O. (1)某同學在做該實驗時認為: A.拉橡皮條的繩細一些且長一些,實驗效果較好 B.拉橡皮條時,彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行 C.橡皮條彈性要好,拉結點到達某一位置O時,拉力要適當大些 D.拉力F1和F2的夾角越大越好 其中正確的是________(填入相應的字母). (2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 N,且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直,則________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力,理由是________________. 解析:(1)拉力F1和F2的夾角越大,而合力越小,作圖時相對誤差太大,正確的選項為A、B、C. (2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 N,且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直,則其合力為4 N>5 N,故不能用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力. 答案:(1)ABC (2)不能 量程太小 3.(2020年高考天津理綜卷)在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條. (1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的________(填字母代號). A.將橡皮條拉伸相同長度即可 B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度 C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度 D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置 (2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號). A.兩細繩必須等長 B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行 C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大 D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些 解析:(1)該實驗的關鍵是等效替代,故選B、D. 答案:(1)BD (2)BD 4.做“互成角度的兩個力的合成”實驗的主要步驟如下: A.只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結點拉到同樣位置O,記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向,用刻度尺從O點按選定的標度沿記錄的方向作出這只彈簧測力計拉力F′的圖示 B.用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一位置O,描下O點的位置和兩條細繩套的方向,記錄彈簧測力計的讀數(shù) C.用圖釘把白紙訂在木板上 D.用鉛筆和刻度尺從位置O沿著兩條繩套的方向畫直線,按選定的標度作出這兩只彈簧測力計拉力F1和F2的圖示,以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,過O點畫平行四邊形的對角線,作出合力F的圖示 E.用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板的一邊A點,橡皮條另一端系上兩個細繩套 F.改變兩個力F1、F2的大小和夾角,再重復實驗兩次 G.比較F′和F的大小和方向是否相同 按照合理的順序,將上述步驟的順序號寫在橫線上________________. 答案:CEBDAGF 5.將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細繩,每根細繩分別連接著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計,沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計.當橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細繩相互垂直,如圖所示,這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出. (1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為______ N和______ N(只需讀到0.1 N). (2)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力. 解析:讀彈簧測力計示數(shù)時,應注意首先找零刻度,尤其是豎直放置的那個彈簧測力計是倒置的,它的讀數(shù)是2.5 N(而不是3.5 N),水平放置的彈簧測力計讀數(shù)是4.0 N. 答案:(1)4.0 2.5 (2)如圖所示 6.(2020年衡陽模擬)如圖所示,某小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正,受到壓力時讀數(shù)為負.A連接質(zhì)量不計的細繩,可沿固定的板做圓弧形移動.B固定不動,通過光滑鉸鏈連接長0.3 m的桿.將細繩連接在桿右端O點構成支架保持桿在水平方向,按如下步驟操作: ①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ ②對兩個傳感器進行調(diào)零 ③用另一繩在O點懸掛一個鉤碼,記錄兩個傳感器讀數(shù) ④取下鉤碼,移動傳感器A改變θ角 重復上述實驗步驟,得到表格. F1 1.001 0.580 … 1.002 … F2 -0.868 -0.291 … 0.865 … θ 30° 60° … 150° … (1)根據(jù)表格A傳感器對應的是表中力________(選填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為________ kg(保留1位有效數(shù)字). (2)本實驗中多次對傳感 器進行調(diào)零,對此操作說明正確的是(  ) A.因為事先忘記調(diào)零 B.何時調(diào)零對實驗結果沒有影響 C.為了消除橫桿自身重力對結果的影響 D.可以完全消除實驗的誤差 解析:(1)A傳感器中的力均為正值,故A傳感器對應的是表中力F1,平衡時,mg=F1·sin θ,當θ=30°時,F(xiàn)1=1.001 N,可求得m=0.05 kg. (2)在掛鉤碼之前,對傳感器進行調(diào)零,目的是為了消除橫桿自身重力對結果的影響,故C正確. 答案:(1)F1 0.05 (2)C

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