湖北省2020屆九年級物理全冊 22 能源與可持續(xù)發(fā)展復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
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湖北省2020屆九年級物理全冊 22 能源與可持續(xù)發(fā)展復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
五、能源與可持續(xù)發(fā)展【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住什么是能源以及能源的種類,對再生能源與不可再生能源能舉出實(shí)例。2、知道什么是核能及太陽能的優(yōu)點(diǎn)以及帶來的相應(yīng)的問題。3、能客觀分析現(xiàn)代人對于能源所面臨的情況,對節(jié)約能源能提出自己的合理化建議。【學(xué)習(xí)過程】一:自主學(xué)習(xí):1、引導(dǎo)學(xué)生看書166-180,完本章所學(xué)知識點(diǎn)(教師巡回指導(dǎo))二、完成知識框架圖1、能源: (1)產(chǎn)生方式分:a、一次能源: (一)能源b、二次能源: 2、能源a、常規(guī)能源: b、二次能源: 分類:(2)按開發(fā)早晚分a、可再生能源: b、不可再生能源: (3)是否可再生分3、化石能源:4、生物質(zhì)能:能源與探索續(xù)發(fā)展 1、原子由 、 、 三種粒子組成,質(zhì)子帶 荷,電子帶 電荷,中子 電。 2、 (1)定義: ;定義: 鏈?zhǔn)椒磻?yīng): 應(yīng)用a、核裂變(2)獲得核能的途徑 核能 (二)核能 (1)核電分子:核心:核反應(yīng)堆(2)原子彈: 定義: 應(yīng)用: 特點(diǎn): b、核聚變1、太陽能: (三)太陽能(1)間接利用的:化石能源(2)直接利用太陽 能兩種方式2、太陽能利 利用的方式(1)集熱:例 (2)太陽能電池: 3、太陽能優(yōu)點(diǎn)式:a、 b、 c、 4、第一次能源革命: 。5、第二次能源革命: 。6、第三次能源革命: 。(四)能源與探索續(xù)發(fā)展 1、21世紀(jì)的能源趨勢:2、能量轉(zhuǎn)移的方向性:3、原源消耗對環(huán)境的影響: 4、未來的理想能源滿足條件 5、未來理想的能源是: 。 三、評價(jià)提升學(xué)習(xí)、人們常說,太陽是能源之母,從能源能否可以在短期內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充角度年看,太陽能屬于_能源(選填“可再生”或“不可再生”);在石油、天然氣、煤、核能中不是間接來自太陽能的是_。2、安全、清潔、方便的太陽能越來越受到人們的重視 和廣泛利用.如圖2所示,一太陽能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為250kg,溫度為20的水,在陽光照射一段時(shí)間后,水溫升高到80.c水=4.2×103J/(kg·)(1)水吸收的太陽能是多少?(2)這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量? q干木柴=1.2×107J/kg圖2四、學(xué)習(xí)評價(jià)教師出示課堂檢測答案,組長批改并反饋學(xué)生做題情況,教師引導(dǎo)糾錯(cuò),評價(jià)學(xué)生本節(jié)內(nèi)容的掌握情況。五、課堂小結(jié)1、本節(jié)課學(xué)到了什么?還有什么沒有解決?你認(rèn)為哪個(gè)組和個(gè)人表現(xiàn)優(yōu)秀?2、老師對本節(jié)課進(jìn)行評價(jià)六、布置作業(yè)七、教學(xué)反思: