湖北省2020屆九年級物理全冊 21.1 現代順風耳—電話學案(無答案)(新版)新人教版
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湖北省2020屆九年級物理全冊 21.1 現代順風耳—電話學案(無答案)(新版)新人教版
一、現代順風耳電話【學習目標】1、知道話筒和聽筒的構造及作用,了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的。了解電話交換機的用處。了解模擬信號和數字信號的區(qū)別。2、通過學生分析、討論,說明電話傳輸信息的過程。【學習過程】一、新課引入:請大家快速獨立思考以下問題,用語言表述閱讀課本第一自然段,小組交流,回答下列問題:早先人們傳遞信息的方式有: 、 、 等?,F在人們傳遞信息的方式主要有: 、 、 等。與早先相比的優(yōu)點在于: 。先對子相互交流,再小組內交流,若小組內的意見不統(tǒng)一,請?zhí)岢鰜?。二、獨立自主學習:請快速閱讀課本的相關內容,然后獨立完成以下學習任務。1、自學課本電流把信息傳到遠方,看下列問題誰找的結果更準確,小組內交流。最簡單的電話主要由 和 組成,己方的話筒與對方的聽筒是 聯的,當然電路中還要有 。話筒的作用是把 轉變?yōu)?#160; ,聽筒的作用是把 轉變?yōu)?#160; ,攜帶 的電流沿 傳到遠方。填寫圖中碳粒式話筒的構造。當你對著話筒說話時,膜片時緊時松的 碳粒,它們的 隨之發(fā)生改變,流過碳粒的 就會相應的發(fā)生改變,從而將 轉變?yōu)?#160; 。填寫圖中聽筒的構造。有隨聲音變化的 流過聽筒時,對膜片的作用隨之發(fā)生變化,使膜片 ,在空氣中形成 ,所以聽筒是利用 的原理制成的。兩電話機之間要實現通話,就應該在兩機之間直接用一對電線相連,那么許多部電話兩兩之間通話,應該怎樣連結呢?2、自學課本電話交換機完成圖的連接。早期的電話交換機是由話務員手工操作來 和 的,工作效率 ,勞動強度 ?,F代的程控電話交換機利用了 技術。3、自學課本模擬通信和數字通信信號電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的 、 變化的情況完全一樣,這種信號叫做模擬信號。用不同 的不同 表示的信號叫做數字信號。數字信號的優(yōu)點:形式 ,抗能力特別 ,并可以方便地用電子計算機 。請結對相互更正,然后在組內展示質疑,如果還有不清楚的地方,請其他小組來幫忙解決。三、合作互助學習:請仔細觀察課本例題,可以先討論,再獨立完成下列問題,有疑問的可以請教自己的對子。1、小組合作,自定一種信號傳遞方式,如聲、光、電等,自編密碼,實現一次信息傳遞,并在班內展示。與其他小組的比較,找出各自的優(yōu)缺點,并加以改進。2、利用老師為你準備的器材連接模擬電話。四、展示引導學習:1、請結對子展示以上三個題,然后小組長要求組員在小組內站起來討論交流。2、小組長派代表給大家展示,并說出做這些題應該注意的事項。3、其他小組對展示的解答直接進行質疑,并分享自己的見解。4、老師對學習情況進行評價或者對內容做強調講解。五、評價提升學習(請快速獨立完成以下各題,然后更正打分)1、下列部件中,裝在話筒里的有_,裝在聽筒中的有_。A、永磁鐵 B、螺線管 C、碳粒 D、膜片2、電話是由_和_串聯而成的。3、人對著電話話筒說話,話筒把_轉化成強弱變化的_。4、電話的聽筒可以把強弱變化的_轉化成_。5、下列裝置中,沒用電磁鐵的是( )A、電話的話筒 B、電話的聽筒C、電鈴 D、溫度報警器6、關于模擬信號與數字信號敘述正確的是( )A、模擬信號與數字信號沒有本質區(qū)別 B、數字信號輸送時信號容易失真C、數字信號抗干擾強,信號不易丟失 D、我國電話通信已全部使用數字信號教師出示課堂檢測答案,組長批改并反饋學生做題情況,教師引導糾錯,評價學生本節(jié)內容的掌握情況。六、課堂小結1、本節(jié)課學到了什么?還有什么沒有解決?你認為哪個組和個人表現優(yōu)秀?2、老師對本節(jié)課進行評價七、布置作業(yè):八、教學反思: