黑龍江省五常市第三中學(xué)九年級語文上冊 4 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版
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黑龍江省五常市第三中學(xué)九年級語文上冊 4 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版
外國詩兩首 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能1、朗讀。在誦讀中感受自然的美2、作者簡介。過程與方法1、小組合作完成任務(wù)。2、整體感知詩文內(nèi)容。3、體會寫景抒情詩表達(dá)的基本特點,并嘗試寫簡單的詩。情感、態(tài)度與價值觀理解詩人對自然和生活的愛【學(xué)習(xí)重難點】有感情的朗讀詩歌,品味其意境:并嘗試寫詩?!緦?dǎo)學(xué)過程】一、 自主預(yù)習(xí)1、走進(jìn)作者:2、檢測預(yù)習(xí):1)濟(jì)慈,_(國別)浪漫主義詩人,蟈蟈與蛐蛐出自他的第一部詩集_。葉賽寧,_(國別)詩人,他擅長描繪_的景色。2)辨別下列各句詩運用的修辭手法。(1)當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈。( )(2)明月灑下它的光輝,給周圍一切披上銀裝。( )(3)一旦唱疲倦了,便舒適地棲息在可喜的草叢中間。( )3、初讀課文,整體感知:、蟈蟈與蛐蛐中,詩人為什么把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”?、談一談你從這兩首詩中讀出了什么樣的詩情。二、合作探究:(1)蟈蟈與蛐蛐全詩描寫了哪兩種昆蟲的鳴唱,勾勒了哪兩幅小景?全詩的主旨句是哪一句? (2)、尾聲:“從蛐蛐的歌中仿佛聽到了蟈蟈的嗚叫”。理解盛夏的蛔蟈和冬天的蛐蛐是怎樣聯(lián)系起來的。(3)、歸納夜這首詩的內(nèi)容,并體會詩歌所描寫的意境美第一節(jié):寫第二節(jié):寫 靜謐、美麗第三節(jié):寫第四節(jié):再次寫三、當(dāng)堂檢測外國詩兩首重點語段訓(xùn)練大地的詩歌從來不會死亡:當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈,隱藏在陰涼的林中,就有一種聲音在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩那就是蟈蟈的樂音啊!大地的詩歌呀,從來沒有停息:在寂寞的冬天夜晚,當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片寧靜,從爐邊就彈起了蛐蛐的歌兒1、 “詩言志”,品讀這首詩,你認(rèn)為作者借“蟈蟈與蛐蛐”要表達(dá)怎樣的情感2、本詩的題目是“蟈蟈與蛐蛐”,詩首“當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈”一句在文中起什么作用?3、本詩要贊美的是“大地的詩歌從來不會死亡”,在內(nèi)容上卻只寫了蟈蟈與蛐蛐的鳴叫。對此你是怎樣理解的。4、蟈蟈與蛐蛐 是一首田園詩,田園詩一般表達(dá)詩人對大自然的熱愛,各有其特點。你曾經(jīng)讀過的田園詩還有哪些?(舉出三首)四、課后檢測 1給加點的字注音。虔信( ) 慰藉( )鑲嵌( ) 晨曦( )瞰望( ) 深邃( )河水潺潺( )黝黑( )2選詞填空。虔信 虔誠、破除迷信,( )科學(xué)。、許多人都( )地相信佛教。惦記 惦念、老人( )孩子。、老師總是( )著班級?;鞚?污濁小河里的水十分( )。排污管內(nèi)排出( )的城市廢水。