學(xué)習(xí)內(nèi)容三 我的老師 第1學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法。2.體會作者在文中蘊(yùn)含的“依戀、思念老師”的深厚感情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法。導(dǎo) 學(xué) 過 程自主空間一、課前先學(xué)：1.依照拼音寫出漢字。 kè（ ）瓜子 打k（ ）睡 k（ ）破了頭 字條jun（ ）著埋在香爐里 發(fā)juàn（ ）子入場quàn（ ）2.給加線字注音。相似（ ） 死了似（ ）的 褪（ ）色 細(xì)膩（ ）3.讀文思考（1）本文共記敘了幾位人物？其中主要人物是誰？（2）本文共記敘了幾件難忘的事情？（3）你覺得蔡老師是一個怎樣的人？4.在預(yù)習(xí)中你還有哪些疑問？二、課堂探究：（一）整體感知課文,復(fù)述課文。（二）小組交流討論，完成下列練習(xí)。（聯(lián)系課文內(nèi)容，抓住具體語句）1.本文共記敘了幾位人物？其中主要人物是誰？2.本文共記敘了幾件難忘的事情？哪幾件詳寫？哪幾件略寫？這樣安排有什么好處？3.在作者心目中蔡老師是一個怎樣的人？你覺得蔡老師是怎樣的人？（三）展示交流三、達(dá)標(biāo)檢測：1.給加點(diǎn)字注音或?qū)憹h字旋即（ ） 教誨（ ） 熾熱（ ） 半晌（ ）痣（ ） 卜問（ ） 時辰（ ） 褪色（ ）ke（ ）頭 tui（ ）色 yu（ ）錢 焚香（ ）2.填空(1)本文作者 ，是當(dāng)代著名的 。他的主要作品有 。(2)本文是篇回憶性 。作者在文中回憶的老師名叫 。3.熟讀課文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（1）我們見了她 就圍上去。（不自覺、不覺得、不由得、由不得、恨不得）（2）我跟母親非常 他，不知道他的死活。（想念、紀(jì)念、懷念、牽掛、牽連）（3）這時候蔡老師 了我，批評了我的“反對派”們（幫助、援助、救助、支持）學(xué)習(xí)反思：