《黑龍江省大慶市 第二十七中學七年級語文下冊《二十四 古代詩詞三首之《觀刈麥》 第2學時》導學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《黑龍江省大慶市 第二十七中學七年級語文下冊《二十四 古代詩詞三首之《觀刈麥》 第2學時》導學案（無答案） 蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、學習內容 二十四 古代詩詞三首之《觀刈麥》 第2學時 學習目標 1.反復呤誦，理解詩歌。 2.體會作者的思想感情。 3.了解古代勞動人民的痛苦及社會根源?。 學習重難點 1.體會作者的思想感情。 2.敘事與抒情相結合的方法。 導 學 過 程 自主空間 一、課前導學： 1．給加點字注音。 觀刈麥（? ）?? 餉田（ ? ）? 三百石（? ） ? 歲晏（? ） 2．翻譯句子。 ⑴婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵足蒸暑土氣，背灼炎天光。 3．《觀刈麥》選自

2、《__________》，作者_____，字_____，號_____，_____代詩人。 4.搜集以前學過的有關白居易的詩。 5.寫出你在預習過程中的還沒有解決的疑問。 二、合作探究： （一）學習誦讀。 　　注意句子的節(jié)奏和停頓。如：田家／少／閑月，五月／人／倍忙。夜來／南風／起，小麥／覆隴／黃。 　　把握好句子節(jié)奏的停頓，能夠讀得瑯瑯上口。 （二）整體感知課文，概述故事情節(jié) 齊讀課文，思考詩作描寫了怎樣的勞動場面，表現了當時人們什么樣的生活情景? （三）從文中找出敘事與抒情的部分，體會作者的思想感情。 （四）語言品味： 1

3、.“力盡不知熱，但惜夏日長。”中的“惜”字用的非常好，請賞析。 2.“聽其相顧言，聞者為悲傷”，“悲”從何來？（用詩中句子回答） （五）詩中運用了哪些描寫方法？ （六）拓展延伸：以“你看：…… ……”描述割麥者或拾麥者勞動的場景。（一百字以內） 三、當堂達標（鞏固案） 1．注音有誤的一項是（　　） Ａ．覆fù　?? 隴lǒng　?? 簞dān Ｂ．稚zhì　? 攜xié　???? 餉shǎng Ｃ．灼zhuó　 敝bì　???? 晏yàn 2．描寫母子給在田間勞作的親人送飯送水的句子是　　　　　　　　　　　 。 3．“足蒸暑土氣，背灼炎天光”一句從 描寫收麥時天氣的炎熱，“力盡不知熱，但惜夏日長”從 描寫天氣的酷熱和勞作的艱辛。 4．描寫貧婦人“拾遺穗”場景的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。 5．“聽其相顧言，聞者為悲傷”，“悲”從何來？ 6．哪些詩句表現了詩人對農家的同情和關心？ 學習反思：