學(xué)習(xí)內(nèi)容誦讀欣賞 黃紗巾 第2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體味人與人之間互相理解、互相撫慰的溫馨之情。2.學(xué)習(xí)特寫鏡頭組接構(gòu)成故事情節(jié)的寫法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.體味人與人之間互相理解、互相撫慰的溫馨之情。2.學(xué)習(xí)特寫鏡頭組接構(gòu)成故事情節(jié)的寫法。導(dǎo) 學(xué) 過 程自主空間一、課前先學(xué)：1.根據(jù)內(nèi)容給下列加點(diǎn)字詞注音并掌握字形。戀戀不舍（ ） 絕妙（ ）惋惜（ ）毫不猶豫（ ） 愣（ ）累（ ）2.文中哪些地方能看出小姑娘的美好心靈？3.文中哪些地方能看出中年人的美好心靈？二、課堂探究：1.小女孩為什么拒絕中年人送的黃紗巾？這說明了什么？2.中年人為什么永不出售那條黃紗巾？從中你感受到了什么呢？3.你更喜歡文中的那個(gè)人物？三、達(dá)標(biāo)檢測：1.你認(rèn)為文章的主題是什么？2.你覺得從這篇文章中還懂得了哪些人生哲理？學(xué)習(xí)反思：鏈接材料：(一)  孔子簡介孔子(前551年9月28日前479年4月11日)名丘，字仲尼，英文：Confucius, Kung Tze 。兄弟排行第二,所以也有人稱之為“孔老二”。春秋后期魯國人，漢族。公元前551年9月28日（夏歷八月二十七日）生于魯國陬邑昌平鄉(xiāng)（今山東省曲阜市東南的魯源村）；公元前479年4月11日（農(nóng)歷二月十一日）逝世，享年72歲，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。他的祖先是宋國貴族，大約在孔子前幾世就沒落了。孔子年輕時(shí)做過幾任小官，但他一生大部分時(shí)間都是從事教育，相傳所收弟子多達(dá)三千人，賢人72,教出不少有知識(shí)有才能的學(xué)生，“桃李滿天下”就出自此處 ?？鬃訛榇呵锬┢趥ゴ蟮乃枷爰?、政治家、教育家，儒家思想的創(chuàng)始人，任魯國司寇；后攜弟子周游列國；最終返魯，專心執(zhí)教。在中國五千年的歷史上，對華夏民族的性格、氣質(zhì)產(chǎn)生最大影響的人，就算是孔子了。在世時(shí)已被譽(yù)為“天縱之圣”、“天之木鐸”“千古圣人”，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一，并且被后世尊為至圣（圣人之中的圣人）、萬世師表。因父母曾為生子而禱于尼丘山，故名丘，曾修詩、書，定禮 、樂，序周易，作春秋?？鬃拥乃枷爰皩W(xué)說對后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。姜廣輝認(rèn)為，“面對春秋時(shí)期諸侯爭戰(zhàn)不休、人民困苦不堪的現(xiàn)實(shí),孔子不是象宗教家那樣,創(chuàng)造出一個(gè)外在的超越的全知全能的救世主,通過天啟和神諭來規(guī)范人們的思想和行為,而是回首歷史,到上古“圣王”那里去尋找智慧?？鬃幼灾^ “述而不作”，實(shí)際是以“述”為“作”，通過對歷史傳統(tǒng)作當(dāng)代詮釋，來實(shí)現(xiàn)價(jià)值的疊加和轉(zhuǎn)換。他正直、樂觀向上、積極進(jìn)取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會(huì)。他的成功與失敗，無不與他的品格相關(guān)。他品格中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，幾千年來影響著中國人，特別是影響著中國的知識(shí)份子?？鬃用约\：不學(xué)禮，無以立。己所不欲，匆施于人。己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習(xí)乎？過，則匆憚改。 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。無欲速，無見小利。欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成。與朋友交，言而有信。 益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。君子欲訥于言而敏于行。君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。禮之用，和為貴。(三)了解微型小說微型小說又名小小說，超短篇小說，一分鐘小說。超短篇小說具有立意新穎、情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)局新奇三要素。即在1500字以內(nèi)，要概 括出普通小說應(yīng)具有的一切。（四）如何欣賞微型小說1、分析結(jié)構(gòu)，抓住線索品味精美的形式。2、精讀細(xì)品，透過語言領(lǐng)悟作品的新鮮立意。3、調(diào)動(dòng)想象，于結(jié)尾處獲得無盡之意味。