課 題 第五章 電流和電路 第一節(jié)電荷（1）第 1 課時授課教師學(xué)生姓名班級學(xué)習(xí)時間設(shè) 計 人導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知道什么是摩擦起電現(xiàn)象，知道自然界中的兩種電荷，知道兩種電荷的相互作用，知道摩擦起電的實(shí)質(zhì)，知道驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)和工作原理學(xué)習(xí)要點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯點(diǎn)兩種電荷的相互作用原子結(jié)構(gòu)驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)和工作原理知道摩擦起電的實(shí)質(zhì)課前導(dǎo)學(xué)1自然界中只有 種電荷。用 摩擦過的 帶的電荷叫正電荷；用 摩擦過的 帶的電荷叫負(fù)電荷；同種電荷互相 ，異種電荷互相 。2原子是由位于中心的_和_組成的。原子核由若干個_和若干個_組成。質(zhì)子帶 電，電子帶 電。正常情況下，是由于物體中原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上_，整個原子呈 性，所以對外不顯 _。3摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是 從一個物體 另一個物體，使 分開。摩擦起電過程中，如果物體得到電子，它就帶 電；如果物體失去電子，它就帶 電。4.毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負(fù)電荷，實(shí)質(zhì)是_的電子轉(zhuǎn)移到了_上，因而毛皮帶_。絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，實(shí)質(zhì)是_的電子轉(zhuǎn)移到了_上，因而絲綢帶_。5 叫電量，單位是 ，單位的符號是 。一個質(zhì)子和一個電子所帶的電量相等稱為“1個單位電荷”，符號為“e”，1e=_C。4驗(yàn)電器的原理是 ，驗(yàn)電器的作用是 。6電荷的定向移動形成 。能夠持續(xù)供電的裝置叫 。7我們把 _ _ 移動的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個規(guī)定可知：負(fù)電荷移動的方向與電流方向 。8電源是把 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置，它的作用是在電源內(nèi)部不斷地使正極聚集 ，使負(fù)極聚集 。在電源外部，電流方向是從電源的 極流向 極。9 的物體叫導(dǎo)體， 的物體叫絕緣體。在一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體當(dāng)條件發(fā)生改變時，就可能 。所以導(dǎo)體與絕緣體之間并沒有絕對界限。10導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因是：導(dǎo)體內(nèi)部有 _ ；絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是：內(nèi)部的 _ 。11常見導(dǎo)體有_；常見絕緣體有_。課中導(dǎo)學(xué)1.摩擦起電現(xiàn)象摩擦起電現(xiàn)象：毛皮摩擦橡膠棒后靠近碎紙片，觀察到碎紙片被橡膠棒吸引；絲綢摩擦玻璃棒后靠近碎紙片，觀察到碎紙片被玻璃棒吸引；塑料鋼筆、塑料梳子摩擦頭皮后靠近碎紙片，碎紙片被吸引；早上用梳子梳頭，頭發(fā)會被梳子吸引而飄揚(yáng)起來.原因：以上現(xiàn)象物體經(jīng)過摩擦能吸引輕小物體，是因?yàn)檫@些物體在摩擦過程中帶了_，通過摩擦的方式使物體帶上電荷的方法稱為_。若物體具有了能吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說該物體帶了_。2.自然界中的兩種電荷演示實(shí)驗(yàn)：將毛皮摩擦過的橡膠棒用細(xì)繩懸掛起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近它，發(fā)現(xiàn)兩者_(dá)，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它，發(fā)現(xiàn)兩者_(dá)；將絲綢摩擦過的橡膠棒用細(xì)繩懸掛起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近它，發(fā)現(xiàn)兩者_(dá)，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它，發(fā)現(xiàn)兩者_(dá)。以上現(xiàn)象說明：毛皮摩擦過的橡膠棒和絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷性質(zhì)_，而且同種性質(zhì)的電荷相互靠近會_，不同種性質(zhì)的電荷相互靠近會_。正、負(fù)電荷的定義：自然界只存在兩種電荷，人們把絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒上所帶的電荷稱為_電荷，通常用“_”來表示；而把毛皮摩擦過的橡膠棒，橡膠棒上所帶的電荷稱為_電荷，通常用“_”來表示。3.兩種電荷的相互作用跟上述實(shí)驗(yàn)過程可知：同種電荷會相互_；異種電荷會相互_。例：正電荷與正電荷相互_；負(fù)電荷和負(fù)電荷相互_；正電荷和負(fù)電荷相互_。思考：兩輕質(zhì)小球相互排斥，它們一定帶同種電荷嗎？_。兩輕質(zhì)小球相互吸引，它們一定帶異種電荷嗎？_。4.驗(yàn)電器：作用：實(shí)驗(yàn)室常用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)物體是否帶電結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿，金屬箔片使用方法：把帶電物體與驗(yàn)電器的_接觸，若金屬箔片張開則說明被測物體_，金屬箔片張角越大說明被測物體所帶的電荷越_（但不能定量測量）；若金屬箔片不動則說明被測物體_。驗(yàn)電器工作原理：_。5.電荷量：物體所帶的_，稱為電荷量，簡稱“_”，物理量的符號為“_” ；電荷量的單位是_，符號為_。毛皮摩擦過的玻璃棒所帶電荷量約為10-7庫侖可表示為_。6.電荷的“中和”現(xiàn)象異種電荷放在一起，會相互抵消，這種現(xiàn)象稱為電荷的中和現(xiàn)象。例如：物體A帶10C正電荷，物體B帶10C負(fù)電荷，放在一起后整體對外電荷為_；物體A帶15C正電荷，物體B帶10C負(fù)電荷，放在一起后整體對外電荷為_。課堂檢測1打掃房間時，小明用干毛巾擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細(xì)小的絨毛，這是因?yàn)椴吝^的鏡面因 而帶了電，具有了 的性質(zhì)，這種現(xiàn)象叫做 。2在干燥的天氣里，用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)隨梳子飄起來，而且頭發(fā)越來越蓬松這里涉及到的物理知識有：(1)（2）3絲綢摩擦過的玻璃棒帶 電，因?yàn)椴ＡО粼谀Σ恋倪^程中 電子，若把它和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔片張開，如圖51甲所示，原因是 若將另一帶電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合，如圖51乙所示，則此帶電小球帶 電4用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠 近與絲綢摩擦過的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒( )A相互吸引 B相互排斥 C無相互作用 D無法判斷5用絲線吊著三個通草球，其中任意兩個靠近時都相互吸引，則它們的帶電情況是( )A.兩個帶正電，一個帶負(fù)電 B兩個帶異種電荷，一個不帶電C一個帶電兩個不帶電 D兩個帶負(fù)電，一個帶正電6下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電的是( )A用頭發(fā)摩擦過的鋼筆桿能夠?qū)⑺榧埿嘉饋鞡磁鐵能把鋼針吸引起來C用干燥的毛刷刷毛料衣服時，毛刷上吸附著許多細(xì)微臟物D在于燥的天氣中脫毛衣時，聽到輕微的“噼啪”聲甚至在夜晚能看見火花719世紀(jì)末葉，湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，將人們的視線引入到原子的內(nèi)部，由此?？茖W(xué)家們提出了多種關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的模型通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)與下列事物結(jié)構(gòu)最接近的是( )A西紅柿 B西瓜 C面包 D太陽系8用綢子摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，這是由于( )A摩擦起電創(chuàng)造了電荷 B綢子上的正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上C綢子上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上 D玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到綢子上9甲、乙兩個完全相同的驗(yàn)電器，甲帶負(fù)電乙不帶電所示，用一根銅棒把甲、乙兩驗(yàn)電器的金屬球相接觸，發(fā)現(xiàn)甲的金屬箔張開角度變小，乙的金屬箔張開在這一過程中。下列說法正確( )A電荷移動的方向從甲到乙B電荷移動的方向從乙到甲 C電荷不發(fā)生移動 D以上三種情況都有10一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來，若用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這小球時，相互吸引，那么，輕質(zhì)小球（ ）。A. 一定帶了正電 B. 一定帶了負(fù)電C. 一定是不帶電 D. 不帶電或帶負(fù)電都可能11.有3個輕質(zhì)小通草球，任何兩個靠近時均相互吸引，則（ ）A.3個小球都帶正電B.兩個小球帶異種電荷，另一個小球不帶電C.兩個小球帶同種異荷，另一個小球不帶電D.3個小球都帶電，其中兩個帶同種電荷12.用絲線吊著四個一樣的通草小球，已知甲吸引乙，乙排斥丙，丙吸引丁。且丙帶負(fù)電，若把甲和丁靠近，則( )A相吸 B.相斥 C.先相吸，后相斥 D.無法確定13.在晴朗干燥的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，其主要原因是：（ ）A梳頭時，空氣進(jìn)入頭發(fā)； B頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥；C梳子對頭發(fā)有力的作用； D梳頭時，頭發(fā)的毛囊會收縮能力拓展：14.經(jīng)常使用的電風(fēng)扇，扇葉表面往往會帶上一些灰塵，其原因是什么？15.為什么綁在一起的塑料捆扎繩用力向下捋時，越捋越松散？16.在加油站附近，貼有“嚴(yán)禁用塑料桶裝汽油”，請利用所學(xué)的知識解釋一下這樣做的道理。17.大型的油罐車的層部拖著一條長長的鐵鏈？