第二節(jié) 機(jī)械效率 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：知道什么是有用功、額外功和總功。知道什么叫機(jī)械效率，知道計(jì)算公式。知道械效率總小于1。知道提高機(jī)械效率的意義和主要方法。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析概括能?、情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生注重效率的科學(xué)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)：理解有用功、總功、機(jī)械效率教學(xué)難點(diǎn)：有用功、額外功的理解、機(jī)械效率計(jì)算教學(xué)方法：演示實(shí)驗(yàn)法、討論練習(xí)法教學(xué)用具：滑輪、鉤碼、線、彈簧測力計(jì)、鐵架臺、刻度尺。學(xué)習(xí)過程：復(fù)習(xí)鞏固功的概念，計(jì)算公式？功率的概念，計(jì)算公式？創(chuàng)設(shè)情境（1）演示實(shí)驗(yàn)用彈簧測力計(jì)勻速拉動繩端，使重物G升高。從彈簧測力計(jì)讀出拉力F的值，用刻度尺測出重物提升的高度h和彈簧測力計(jì)移動的距離s。以下邊講邊板書：“實(shí)驗(yàn)數(shù)值G5牛，h0.5米，F(xiàn)3牛，s1米。彈簧測力計(jì)的拉力（動力）對動滑輪做的功：W動F·s3牛×1米3焦，提高重物，動滑輪克服阻力做的功：W阻G·h5牛×0.5米2.5焦”（2）提問：由實(shí)驗(yàn)可以看到W動W阻，這是為什么？三、自主學(xué)習(xí)，合作探究 四、展示匯報(bào)自學(xué)指導(dǎo)一、閱讀課本上的圖示,務(wù)必解決好以下幾個問題:1.把重100N的沙子運(yùn)上三樓,如果忽略所使用器械的重及摩擦,則需要做功多少?試計(jì)算.2.按實(shí)際情況考慮,圖中用三種方法把重100N的沙子運(yùn)上三樓,人都要克服哪些物體的重力做功?并分別計(jì)算這些功的大小.方法一:方法二:方法三:3.你哪種方法最好?哪種方法最不好,為什么?二、閱讀課本上半部分的內(nèi)容,理解什么是有用功、額外功、總功.1._ _叫有用功;_叫額外功;_叫總功.2.以圖中第二種方法為例,克服_的重力做得功是有用功,克服_的重力做得功是額外功.在做功的時候,我們總希望_功在總功中占的比例高些.3.分別計(jì)算圖中三種方法中有用功在總功中占的比例.方法一:方法二:方法三:三、閱讀課本下半部分的內(nèi)容,理解什么是機(jī)械效率.1._叫機(jī)械效率.用_表示總功,_表示有用功,_ _表示機(jī)械效率.計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式是:_2.起重機(jī)的機(jī)械效率一般為_,滑輪組的機(jī)械效率一般為_,抽水機(jī)的機(jī)械效率一般為_.3.提高機(jī)械效率的辦法主要有哪些?4.思考:為什么使用任何機(jī)械的機(jī)械效率總是小于1?拓展提升一臺起重機(jī)將重3600N的貨物提高4m,如果額外功是9600J,起重機(jī)做的有用功是多少?總功是多少?機(jī)械效率是多少?(要求有必要的文字說明)課后記：