串聯(lián)和并聯(lián)【溫馨寄語】 活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能通過電路連接實驗認(rèn)識到串聯(lián)和并聯(lián)的區(qū)別；2.能連簡單的串聯(lián)、并聯(lián)電路；能正確區(qū)分并聯(lián)電路的干路和支路；3.會根據(jù)實物電路畫出串、并聯(lián)電路圖。4.通過探究，用實驗的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別?！局?、難點】重點：知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，并會連接簡單的串、并聯(lián)電路。難點：認(rèn)識串、并聯(lián)電路，在實踐中總結(jié)出串、并聯(lián)電路的連接特?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自學(xué)閱讀、動手實驗、討論交流一、 知識回顧：1、（ ）形成電流，當(dāng)電路閉合時，我們規(guī)定，在電源的外部，電流的方向從電源的（ ）極流向（ ）極。2、電路由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四個部分組成，其中（ ）是提供電能的裝置，（ ）是消耗電能的裝置，（ ）的作用是控制電路，而起連接電路作用的是（ ）。3、請畫出以下常用元件的符號：燈泡（ ） 電池或電池組（ ）開關(guān)（ ） 電阻（定值）（ ）二、 學(xué)案自學(xué)：（相信自己的能力?。緦W(xué)點一】實驗探究：讓兩只燈泡都亮起來1、用一節(jié)電池、兩只燈泡、兩個開關(guān)和一些導(dǎo)線，試著把它們連接起來，讓兩只燈泡都能亮起來。2、和同學(xué)交流，看有幾種不同的連接方式。畫出你所設(shè)計電路的電路圖3、電路的連接有兩種最基本的方式分別是_和_?！緦W(xué)點二】串聯(lián)電路的特點串聯(lián)電路的特點：電流的路徑只有_條，開關(guān)能控制_的用電器，與開關(guān)的位置_關(guān)。用電器相互_。某用電器開路，則其他用電器都_ _工作?！緦W(xué)點三】并聯(lián)電路的特點并聯(lián)電路的特點：電流的路徑至少有_條，干路上的開關(guān)能控制_的用電器，支路上的開關(guān)只能控制_的用電器。各支路上的用電器互相_。1我們教室里的幾盞燈是怎樣連接的？2街上的路燈是怎樣連接的？二、 小組合作：（敢于實驗，積極發(fā)表自己的獨特見解。）1、某同學(xué)想用一只開關(guān)控制兩只燈泡，要求開關(guān)閉合時，只有一盞燈亮，斷開時兩燈同時發(fā)光，則下面圖中符合要求的電路是（）ABCD2.對照實物圖，在右邊的虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。3、根據(jù)下面的電路圖，用鉛筆代替導(dǎo)線，連接實物圖。4、如圖所示是一把既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡化電路，圖中A是吹風(fēng)機，B是電熱絲將插頭插入插座，若只閉合開關(guān)Sl，電吹風(fēng)吹出的是 風(fēng)；若將開關(guān)Sl、S2都閉合，電吹風(fēng)吹出的是風(fēng)_三、質(zhì)疑探究：（發(fā)光并非太陽的專利，你也可以的。）連接串并聯(lián)電路的步驟：（1）觀察儀器，了解使用方法和注意事項。（2）先畫好_ ，確認(rèn)所畫圖_ 后，再根據(jù)所畫的_ 連接電路。（3）按一定次序連接，可以先從電源_開始，依次連接電路中各元件。（4）在線路連接中，開關(guān)應(yīng)是處于_狀態(tài)，線路連接完成，需先確認(rèn)連接無誤后，再_開關(guān)，進行實驗。思考：舉例說明你的周圍見到哪些串聯(lián)電路，哪些并聯(lián)電路？而生活中應(yīng)用更多的是哪種電路？交流與討論： 開關(guān)和用電器總是_。四、 測評反饋：（知識的根是苦的，它的果實是甜的?。?、下列家用電器或家庭電路元件中屬于串聯(lián)的是（ ）A電視機和冰箱 B兩孔插座與三孔插座C電燈和控制它的開關(guān) D不同房間內(nèi)的電燈2馬路上的燈總是同時亮，同時熄，它們的連接方式是（）A串聯(lián)B并聯(lián)C既有串聯(lián)也有并聯(lián)D條件不足，不能判斷2、如果一個開關(guān)能同時控制兩盞燈，那么這兩盞燈是（ ）A.一定是串聯(lián)的; B.一定是并聯(lián)的;C.可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián); D.以上說法都正確.3、 兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷其連接方式?？扇∠乱槐K燈，若另一盞燈仍能發(fā)光，則是_聯(lián)，若另一盞燈不發(fā)光是_聯(lián)。4、完成教材P43-44 “動手動腦學(xué)物理”五、自悟自得：（留下你的感悟，讓我們共同分享?。┰u定等級：_ 小組長簽名： 年 月 日