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湖南省茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級物理下冊《運(yùn)動(dòng)和力(一)》復(fù)習(xí)(無答案) 湘教版(通用)

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湖南省茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級物理下冊《運(yùn)動(dòng)和力(一)》復(fù)習(xí)(無答案) 湘教版(通用)

運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)(一)一、 知識網(wǎng)絡(luò): 1、機(jī)械運(yùn)動(dòng):物理學(xué)中把物體 的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng) 2、運(yùn)動(dòng)與靜止 參照物 定義:被選作 的物體的相對性 選擇要求: 物理意義:表示物體運(yùn)動(dòng) 的物理量。定義:單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的 。3、速度 公式: ;變形公式 、 。主單位: ;1ms= kmh勻速直線運(yùn)動(dòng)S-T圖像和 V-T圖像 最常用的工具是 ;國際單位制中,長度的主單位 。1m= km 1um= m 1nm= m A、選:根據(jù) 選擇刻度尺長度的測量運(yùn)動(dòng)B、觀:使用前觀察它的 ??潭瘸呤褂梅椒?C、放: D、讀: E、記: 。 特殊的測量方法 。 定義: 與 的差異。誤差 減少誤差方法: 。誤差與錯(cuò)誤區(qū)別: 。 時(shí)間 單位: ;符號 秒表續(xù)數(shù): 。 1.力的作用效果:力可以改變物體的 、力可以使物體發(fā)生 。2.力的單位: 。符號 。力 3力的三要素: 、 、 。4.力的示意圖;5.力的作用是 牛頓第一定律內(nèi)容:一切物體在 時(shí),總保持 狀態(tài)或 狀態(tài);若物體原來靜止 失去一切外力 將保持 若物體原來運(yùn)動(dòng) 失去一切外力 將保持 慣性: 一切物體都有保持 的特性。 物體 情況下有慣性。慣性不是 。 慣性只與 有關(guān)。與速度 ;慣性大表示物體的_難改變 平衡狀態(tài): 狀態(tài)和 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二力平衡條件:大小 方向 作用在 。二力平衡 平衡力與相互作用力區(qū)別:平衡力作用在 物體上,相互作用力作用在 物體上二力平衡的合力等于 , 應(yīng)用:判斷未知力 已知的一個(gè)力的大小和方向,求出另一個(gè)力的_和_ 判定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 當(dāng)物體滿足二力平衡時(shí),則物體處于_或_狀態(tài)。不受力或受平衡力靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。力與運(yùn)動(dòng) 受非平衡力變速運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 力不是 的原因,力是 的原因。典型例題:1 某同學(xué)測量一支新“中華”繪圖鉛筆長度,測量四次的結(jié)果分別是L1=16.58cm,L2=16.57cm,L3=16.55cm,L4=16.56cm,該同學(xué)所用刻度尺的分度值是_,測量結(jié)果是_,準(zhǔn)確值是_,估讀值是_2、物理學(xué)中將物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量定義為加速度依據(jù)該定義,若某物體在t時(shí)間內(nèi)速度從V1增加到V2,則加速度為現(xiàn)有一小球從靜止開始以3m/s2的加速度加速運(yùn)動(dòng)2s,則2s末小球的速度為 3、正在修建的杭瑞高速公路通車后,銅仁到思南鸚鵡溪段的里程是162km。汽車按規(guī)定時(shí)速行駛,從銅仁到鸚鵡溪需1.5h,則汽車的平均速度是_km/h,合_m/s。4、有一段用固定鏡頭拍攝的一列武廣高鐵動(dòng)車組視頻,小田通過播放該視頻來測算機(jī)車運(yùn)行速度。已知機(jī)車長度是s,測算的步驟如下,請將步驟C補(bǔ)充完整,并排列測算步驟的合理順序 (填字母)。A. 記下機(jī)車頭到達(dá)觀測點(diǎn)的時(shí)刻。 B. 計(jì)算整列車通過觀測點(diǎn)所用時(shí)間t。C. 在畫面上選擇一個(gè) 。 D. 利用v=s/t計(jì)算出機(jī)車運(yùn)行的速度。E. 記下機(jī)車尾到達(dá)觀測點(diǎn)的時(shí)刻。4、如圖11-11所示為某輛賽車啟動(dòng)過程的頻閃照片,該賽車從賽道的起點(diǎn)處(車頭所對的零刻度線位置)由靜止開始出發(fā),同時(shí),照相機(jī)開始拍照(如圖11-11甲所示),以后賽車沿直線向右運(yùn)動(dòng)的過程中,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次(如圖11-11乙所示). 仔細(xì)觀察頻閃照片,如果賽車照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)1.0s到達(dá)E處.請你認(rèn)真思考后完成:1)填寫表格中所缺的三個(gè)數(shù)據(jù)(不需要估讀)(2)由圖可知該賽車做 運(yùn)動(dòng),分析在這段時(shí)間內(nèi)賽車通過的路程和時(shí)間的關(guān)系,可知路程和 成正比.位置起點(diǎn)ABCDE時(shí)間/s00.20.40.60.81.0路程/m0143、甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖3所示,圖4中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是 ( )【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1圖中所用刻度尺的分度值為 ,物體A的長度是 cm。2體育課上,甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,他們的成績分別是142S,137S,139S,則獲得第一名的是    同學(xué),這里比較三人賽跑快慢最簡便的方法是 。3目前世界上最先進(jìn)的微電子器件芯片中的線寬已降到013m,即        nm,合                   m。4、“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎;仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行?!痹娙嗽谠娫~中前后兩次對山的運(yùn)動(dòng)的描述,所選的參照物是 , 。5、關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度,下列說法正確的是( ) A、速度跟路程成正比 B、速度跟時(shí)間成反比 C、路程跟時(shí)間成正比 D、速度跟路程成正比,跟時(shí)間成反比6、一列動(dòng)車組火車的速度為288km/h,這表示該車的快慢程度是( ) A、每小時(shí)的速度是288km/h B、火車通過的路程為288km/h C、火車每小時(shí)通過的路程為288km/h D、火車每小時(shí)通過的路程為288km7、水中游動(dòng)最快的是旗魚,速度可達(dá)108km/h;陸地上跑得最快的是獵豹1s可跑40m;空中飛行得最快的是褐海燕,每分鐘能飛5km。這三者的速度大小是( ) A、獵豹最快 B、旗魚最快 C、褐海燕最快 D、三者一樣快8一輛小車在平直的公路上行駛,在第1s內(nèi)通過了10m,第2s內(nèi)通過20m,第3s內(nèi)通過30m,則這輛小車(    ) A在第1s內(nèi)是做勻速直線運(yùn)動(dòng)  B在這3s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng) C在這3s內(nèi)做變速直線運(yùn)動(dòng) D只在第2s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)9、運(yùn)動(dòng)員把鉛球推出手后,如果鉛球受到的外力全部消失,鉛球?qū)ⅲ?)A立即停下來 B、立即下降 C、做減速運(yùn)動(dòng) D、做勻速直線運(yùn)動(dòng)10、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列幾種說法中,正確的是 ( )A.物體只有在力的作用下才能運(yùn)動(dòng)B.力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,比如說行駛中的汽車,只要把發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉,車馬上就停下了C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 D.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 11、學(xué)習(xí)了慣性知識后,小明有了如下認(rèn)識。其中下列說法正確的是 ( )A.物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的慣性比靜止時(shí)的慣性大 B、任何物體在任何情況下都有慣性C、自由下落的物體沒有慣 D、地球上的物體都有慣性,在太空行走的宇航員沒有慣性12、一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力的三要素都相同,那么這兩個(gè)力( ) A、一定不是平衡力 B、一定是平衡力 C、可能是平衡力 D、條件不足,無法判斷13、質(zhì)量相等的兩只降落傘,甲傘以3 米/秒的速度勻速下降, 乙傘以5 米/秒的速度勻速下降, 在下降的過程中 ( )A、甲傘受到的阻力大; B、乙傘受到的阻力大;C、兩只傘受到的阻力一樣大; D、無法確定。14、在勻速直線行駛的火車上,有人豎直向上跳起,他的落地點(diǎn)在 ( )A.位于起跳點(diǎn)后面B.位于起跳點(diǎn)前面C.落于起跳點(diǎn)左右D.位于起跳點(diǎn)處 15、起重機(jī)吊著3噸的貨物,下列哪種情況下,鋼絲繩對貨物的拉力最大 ( )A.貨物停在空中時(shí)B.貨物勻速上升時(shí) C.貨物勻速下降時(shí)D.三者都一樣大 16、籃球是大家喜愛的運(yùn)動(dòng),有關(guān)籃球下列說法中正確的是 (    )拋出去的球,上升時(shí)受到平衡力的作用 拍球時(shí)手感到疼說明力的作用是相互的球出手后,繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是受到了力的作用 飛行中的球會(huì)落向地面是由于球具有慣性17、在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有 (只填序號)正 方反 方觀點(diǎn)1兩個(gè)物體相接觸,就一定有力的作用2兩個(gè)物體接觸,但不一定有力的作用3兩個(gè)物體不接觸,一定沒有力的作用4兩個(gè)物體不接觸,也可能有力的作用5力不能脫離物體而單獨(dú)存在6力可以脫離物體而單獨(dú)存在7力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體8一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用9力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因10力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因18、為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng),某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次,拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖所示(1)可以看出小球在做 直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”),其理由是              (2)圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖像,能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是        (選填圖中的選項(xiàng)字母) ( ) 19.在晴朗的夜空,我們很容易找到北斗星與北極星,如圖4所示。天剛黑下來的時(shí)候,我們觀察并記錄一次北斗星與北極星相對于地面的位置;半夜的時(shí)候,我們再次觀察并記錄北斗星與北極星相對于地面的位置。比較這兩次的記錄結(jié)果,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)( )A.北斗星和北極星都是運(yùn)動(dòng)的。 B.北斗星和北極星都是靜止的。C.北斗星是運(yùn)動(dòng)的,北極星是靜止的。D.北斗星是靜止的,北極星是運(yùn)動(dòng)的。20.物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離,以下是四位同學(xué)提出的不同方案,其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是 ( ) A.記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間,再乘以聲速 B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間,再乘以聲速 C.由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測量時(shí)間,求平均值后,再乘以聲速 D.由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法,多測幾次對應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔,求平均值后,再乘以聲速

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