貴州省六盤水市第十三中學九年級物理全冊 第十七章 第4節(jié) 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中應(yīng)用導(dǎo)學案(無答案) (新版)新人
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貴州省六盤水市第十三中學九年級物理全冊 第十七章 第4節(jié) 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中應(yīng)用導(dǎo)學案(無答案) (新版)新人
串、并聯(lián)電路中應(yīng)用課題第十七章 歐姆定律 第4節(jié) 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中運用學情預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)學生學習內(nèi)容及要求學習目標解讀目標結(jié)合教材和預(yù)習學案,先獨立思考,遇到困難小對子之間進行幫扶,完成學習任務(wù)。物理探究方法:等效法學法指導(dǎo)定向自學1、決定電阻大小的因素是導(dǎo)體的 、 、 。當導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時,導(dǎo)體的長度越長電阻 。當導(dǎo)體的材料和長度相同時,導(dǎo)體的橫截面積越大電阻 。2、歐姆定律的表述為 表達式為 ,在電壓U一定的條件下,導(dǎo)體的電阻R越小,通過導(dǎo)體的電流I越 。兩個電阻R1和R2(R1R2)串聯(lián)接入電路中,通過R1的電流 (填“大于”、“等于”或“小于”)通過R2的電流,電壓關(guān)系為 。兩個電阻R1和R2(R1R2)并聯(lián)接入電路中,電流關(guān)系為 (填干路與支路的電流關(guān)系),R1兩端的電壓 (填“大于”、“等于”或“小于”)R2兩端的電壓。3、如圖所示,開關(guān)閉合后小燈泡L1兩端的電壓是3V,L2的電阻是12,電源電壓是9V,則L1的電阻是多少?你能求出總電阻嗎?知識準備復(fù)習鞏固,為下面的學習作準備對子之間互相檢查(一)設(shè)計并進行實驗探究電阻串聯(lián)的規(guī)律:1、 實驗:將一個定值電阻R接在圖1的電路中,閉合開關(guān),觀察燈泡的亮度。再將兩個同樣阻值的電阻R串聯(lián)起來,接在電路中,重復(fù)前面的實驗。2、 實驗現(xiàn)象是: 3、 可以得出的結(jié)論是: 4、 理解:兩個相同的電阻串聯(lián),相當于 、 相同,增大了導(dǎo)體的 ,所以總電阻 。如圖2所示。圖2圖15、 結(jié)論:串聯(lián)電阻的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值 。(二)設(shè)計并進行實驗探究電阻并聯(lián)的規(guī)律:1、 將兩個同樣阻值的電阻并聯(lián)起來,接在圖3的電路中,閉合開關(guān),觀察燈泡的亮度。并跟接入一個電阻時燈泡的亮度對比2、實驗現(xiàn)象是: 3、可以得出的結(jié)論是: 4、理解:兩個相同的電阻并聯(lián),相當于 、 相同,增大了導(dǎo)體的 ,所以總電阻 。如圖4所示。圖4圖35、結(jié)論:并聯(lián)電阻的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值 。(三)學有余力的同學請嘗試推導(dǎo)串、并聯(lián)電路的電阻規(guī)律。預(yù)習部分學生在教師課上利用教師演示實驗嘗試自學(不清楚、不明白的對子、小組互相幫助)檢查討論檢查預(yù)習情況討論在預(yù)習中存在的問題:討論在小組中仍然不能解決的問題: 展 示 反 饋1、 展示小組在定向自學中的疑難問題、2、 展示串聯(lián)電阻的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都大。3、 展示并聯(lián)電阻的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都小。 中考鏈接1、如圖5所示電路中,電源電壓為6V,電壓表示數(shù)為4V,R2=4,電流表的示數(shù)為 A,R1的阻值為 。 圖6圖5 2、有兩個電阻阻值分別為6和9,串聯(lián)后接到某電源上,那么兩電阻中的電流之比為 ,兩電阻兩端的電壓之比為 ,電路的總電阻為 。如果把這兩個電阻改為并聯(lián)后接到原電路中,那么兩電阻中的電流之比為 ,兩電阻兩端的電壓之比為 ,電路的總電阻為 3、電阻R1=7,R2=5,串聯(lián)后接在12V的電源兩端。此時電路總電阻為 ,通過R1的電流為 A,R2的電壓 V。4、把R1=15和R2=5的兩個電阻并聯(lián)后接在電源上,通過R1的電流是0.4A,R2兩端的電 壓為 V,干路中的總電流為 A。5、一個2的電阻和一個3的電阻串聯(lián),已知2的電阻兩端電壓是1V,則3電阻兩端電壓是 V,通過3電阻的電流是 A。6、 如圖6所示電路,電源電壓不變,當開關(guān)S由閉合到斷開時,兩電流表的讀數(shù)將( )A、A1不變,A2變大 B、A1變大,A2變小 C、A1不變,A2變小 D、A1變小,A2不變7、 小燈泡電阻為20,在正常工作時它兩端的電壓是12V,現(xiàn)有的電源電壓是16V,要把這盞燈接在這個電源上,需怎樣接入一個阻值多大的電阻?請設(shè)計并畫出電路圖。鞏固提高反思總結(jié)1、 我掌握哪些知識?2、 我不明白的問題和需要改進的地方?3、 教師總結(jié):