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教材修訂總體說明 一 修訂目標 二 教材修訂依據 1 義務教育 英語課程標準 2 教材的實驗情況 三 教材修訂內容1 調整話題內容 加強社會主義核心價值觀的合理滲透和學生的思想品德教育 人身安全教育以及綠色健康生活觀念的養(yǎng)成 2 進一步增加中國傳統(tǒng)文化的元素 激發(fā)學生的愛國主義熱情 3 增加了教材的可操作性和實用性 適當減少新授內容 增加各類活動和練習 讓學生在聽 說 讀 寫 玩 唱 演等活動中不斷提高學生的語言運用能力 4 降低教材的整體容量及難度 5 強化了教材的趣味性和復現率 6 科學分類詞匯 將詞匯分為三類 即掌握詞匯 認讀詞匯和聽說詞匯 四 修訂后教材的基本架構與編寫體系每冊包括四個單元 每單元包括6課和一個單元復習課 共24課和4個單元復習課 教材最后收錄兩個詞匯表 一個單元詞匯表 方便學習 另一個是字母詞匯表 方便查詞 五 修訂后教材的主要變化 一 結構變化1 由7 1模式轉為6 1模式 2 新授課內容安排遵循 新授 活動 的形式 激發(fā)興趣 3 將原 故事書 中的故事置于課本中 編排到每單元第6課 三年級上冊1 2單元除外 4 每單元增加了音素內容 三年級第1 2單元除外 引導幫助了解簡單的拼讀規(guī)則 使其逐步形成有效的學習策略 5 復習課由原來重點詞匯羅列調整為練習活動 6 每個單元增加了HowamIdoing 部分 關注學生學習過程的評價 7 添加了總詞表 每冊書附兩個詞表 表一為重點掌握詞匯表 表二為整體詞匯表 包括掌握 聽說讀寫 詞匯 識別 聽說讀 詞匯 聽說詞匯三類 8 區(qū)分了學與練的內容 新授內容和活動通過標題顏色進行區(qū)分 二 話題變化 第1冊4個單元話題不變 調整了個別課標題 把原第3冊中的關于動物的兩個單元調整到第2冊的第1 2單元 關于服裝的兩個單元相應后移 三 難度變化 1 減少教材總容量 32 28 2 減少詞匯量 認讀74 73 掌握76 74 3 充分體現由易到難的梯度變化 4 控制新授內容 增加練習活動 5 添加并簡化部分歌曲 四 教材使用建議 1 關注學習目標 循序漸進 2 設計多樣活動 用語言故事 3 指導學習策略 提高策略 4 運用多元評價 激勵為主 5 結合教學需要 使用教材 6 單詞教學 1 三四年級字母和單詞教學一開始一定要有四線格 2 英語單詞沒有節(jié)拍 就一個節(jié)拍 3 輕輔音教學一定要注意 4 勿叫學生拼讀單詞 i r e讀音7 課中要滲透文化教育8 興趣非常重要 9 語言的創(chuàng)造性 看圖編對話 根據實際 10 備課盡量找一條主線 參賽 退賽 又參賽 視線 全國 世界 11 教具容易獲得 活動內容盡量真實 12 作業(yè)設置 learningbydoing 13 教師本身一定要放的開 表情要夸張 放下成人的面紗 變成一個孩子 14 對待學生在學習過程中的錯誤采取寬容的態(tài)度 例 Heiswearingaskirt 15 培養(yǎng)孩子的閱讀能力 動畫片 16 一定要放錄音 給教研組的建議 1 考試形式 口試20 課堂參與20 作業(yè)20 筆試40 2 班容量不超過40人 適合小班教學 長課時不低于2課時