《人教版語文六年級上冊《1山中訪友》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版語文六年級上冊《1山中訪友》課件（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)語文山中訪友山中訪友 (李漢榮李漢榮 ) 拜訪拜訪 默讀課文，說說按照作者的敘述順序默讀課文，說說按照作者的敘述順序拜訪了哪些朋友？拜訪了哪些朋友？古橋、樹林、鳥兒、清涼的山泉、溪流、古橋、樹林、鳥兒、清涼的山泉、溪流、瀑布、白云、雷陣雨、落葉、落花瀑布、白云、雷陣雨、落葉、落花 思考：思考： 跟著作者的腳步走進(jìn)山中，讀第一、跟著作者的腳步走進(jìn)山中，讀第一、第二自然段，看你能感受到什么。第二自然段，看你能感受到什么。 走出門，就與微風(fēng)撞個滿懷，風(fēng)中含著走出門，就與微風(fēng)撞個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！ 不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮

2、物，不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。訪問我的朋友。 這么多的知己話，課文說出來了嗎？這么多的知己話，課文說出來了嗎？沒有說出來，都在那輕輕的呼喚中，都在沒有說出來，都在那輕輕的呼喚中，都在那默默的眼神里，都在那深情的凝望中，那默默的眼神里，都在那深情的凝望中，再讀這句話。再讀這句話。 那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人渡過對岸，

3、滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，渡過對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。依然如舊。德高望重德高望重 走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來向無邊的青翠，每一棵樹都在它們迎面送來向無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎己也是一棵樹。我腳

4、下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。淌。知己知己 這么多的知己話，課文說出來了嗎？這么多的知己話，課文說出來了嗎？ 沒有說出來，都在那輕輕的呼喚中，沒有說出來，都在那輕輕的呼喚中，都在那默默的眼神里，都在那深情的凝望都在那默默的眼神里，都在那深情的凝望中，再讀這句話。中，再讀這句話。 這山中的一切，哪個不是我的朋友？這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳！你

5、捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的妝嗎？你好，汩汩的溪流溪流！你吟誦著一！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的飛流的瀑布瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的悠的白云白云！你潔白的身影，讓天空充滿！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我

6、猜你們津嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。返回返回返回返回返回返回你好，陡峭的懸崖！你好，陡峭的懸崖！返回返回返回返回返回返回 你感受到了那份情了嗎？讀著這樣的你感受到了那份情了嗎？讀著這樣的句子，有沒有感受到它像熱情的小詩，誰句子，有沒有感受到它像熱情的小詩，誰還想讀？還想讀？ 你好，清涼的山泉！你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你好，飛流的瀑布！你

7、天生的金嗓子，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你好，悠悠的白云！你潔白的身影，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。是飛行中看到的好風(fēng)景。 山中的一切都是他的朋友，大家也許還山中的一切都是他的朋友，大家也許還有很多很多的話要說，你看此時此刻，老橋有很多很多的話要說，你看此時此刻，老橋是他的朋友，樹林是他的知己，泉水、懸崖是他的朋友，樹林是他的知己，泉水、懸崖都是他的朋友，現(xiàn)在為什么他把山中訪友作都是他的朋友，現(xiàn)在為什么他把山中訪友作為題目？為題目？ 作者在作者在又見南山又見南山里說：里說：“我是山里人，山我是山里人，山是我的胎盤和搖籃，也是我最初的生存課堂。是我的胎盤和搖籃，也是我最初的生存課堂。 ”