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2019-2020學年高中語文 12 留侯論實戰(zhàn)演練(含解析)語文版選修《唐宋八大家散文鑒賞》

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2019-2020學年高中語文 12 留侯論實戰(zhàn)演練(含解析)語文版選修《唐宋八大家散文鑒賞》

留侯論一、基礎知識下列各項中不含通假字的一項是()A觀其所以微見其意者B卒然相遇于草野之間C然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之D以待子不時之須解析:選C。A.“見”通“現(xiàn)”。B.“卒”通“猝”。D.“須”通“需”。下列句子中,加點詞的解釋不正確的一項是()A忍小忿而就大謀忿:怒氣B然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之 安:怎么C當韓之亡,秦之方盛也 方:正D而特出于荊軻、聶政之計 特:特別解析:選D。特:副詞,特意,特地。下列加點的詞古今同義的一項是()A此其所挾持者甚大B夫子房受書于圯上之老人也C千金之子D其身之可愛解析:選B。A.古義:懷有的報負。今義:從兩旁抓住或架住被捉住的人。C.古義:富貴人家。今義:用于稱他人的女兒,有尊貴之意。D.古義:值得愛惜。今義:令人喜愛的,討人喜歡的,深受熱愛的。下列翻譯句子不正確的一項是()A子房不忍忿忿之心,以匹夫之力,而逞于一擊之間。譯文:張子房卻不忍心發(fā)怒,想憑借個人力量一擊成功。B且夫有報人之志,而不能下人者,是匹夫之剛也。譯文:心中埋藏著報仇的大志,卻不肯向人低頭,這是普通人的剛強。C彼其能有所忍也,然后可以就大事,故曰:“孺子可教也?!弊g文:他如果能經受得住,然后才可以成就大業(yè)。所以說:“這年輕人是可以調教的?!盌由此觀之,猶有剛強不忍之氣,非子房其誰全之?譯文:由此看來,高祖也有剛強而不能忍耐的脾氣,不是張良,誰能成全他的大業(yè)呢?解析:選A。應翻譯為:張子房卻不能忍耐一時的激憤,想憑借個人力量,一擊成功發(fā)泄心中怒氣。二、文本閱讀閱讀下面的文言文,完成59題。古之所謂豪杰之士者,必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者,匹夫見辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒。此其所挾持者甚大,而其志甚遠也。夫子房受書于圯上之老人也,其事甚怪;然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之?觀其所以微見其意者,皆圣賢相與警戒之義,而世不察,以為鬼物,亦已過矣。且其意不在書。當韓之亡,秦之方盛也,以刀鋸鼎鑊待天下之士,其平居無罪夷滅者,不可勝數(shù),雖有賁、育,無所復施。夫持法太急者,其鋒不可犯,而其勢未可乘。子房不忍忿忿之心,以匹夫之力,而逞于一擊之間。當此之時,子房之不死者,其間不能容發(fā),蓋亦已危矣。千金之子,不死于盜賊,何者?其身之可愛,而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之才,不為伊尹、太公之謀,而特出于荊軻、聶政之計,以僥幸于不死,此固圯上之老人所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之。彼其能有所忍也,然后可以就大事,故曰:“孺子可教也?!背f王伐鄭,鄭伯肉袒牽羊以逆,莊王曰:“其君能下人,必能信用其民矣?!彼焐嶂?。勾踐之困于會稽而歸,臣妾于吳者,三年而不倦。且夫有報人之志,而不能下人者,是匹夫之剛也。夫老人者,以為子房才有馀,而憂其度量之不足,故深折其少年剛銳之氣,使之忍小忿而就大謀。何則?非有平生之素,卒然相遇于草野之間,而命以仆妾之役,油然而不怪者,此固秦皇之所不能驚,而項籍之所不能怒也。觀夫高祖之所以勝,而項籍之所以敗者,在能忍與不能忍之間而已矣。項籍唯不能忍,是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒。高祖忍之,養(yǎng)其全鋒而待其弊。此子房教之也。當淮陰破齊而欲自王,高祖發(fā)怒,見于詞色。 由此觀之,猶有剛強不忍之氣,非子房其誰全之?下列加點的詞語解釋不正確的一項是()A觀其所以微見其意者見:通“現(xiàn)”,顯現(xiàn)B鄭伯肉袒牽羊以逆 逆:迎C忍小忿而就大謀 就:成就,完成D猶有剛強不忍之氣,非子房其誰全之 全:保全解析:選D。全:成全。下列句子中加點詞的活用現(xiàn)象不同于其他三項的一項是()A其君能下人,必能信用其民矣B臣妾于吳者C當淮陰破齊而欲自王D猶有剛強不忍之氣,非子房其誰全之解析:選D。形容詞作動詞。A、B、C三項均為名詞作動詞。下列各組句中加點虛詞的意義和用法相同的一組是()A拔劍而起,挺身而斗卒然臨之而不驚,無故加之而不怒B夫子房受書于圯上之老人也而逞于一擊之間C當韓之亡,秦之方盛也其身之可愛,而盜賊之不足以死也D以刀鋸鼎鑊待天下之士夫老人者,以為子房才有馀解析:選C。用在主謂之間,取消句子獨立性。A.表修飾/表轉折;B.介詞,從/介詞,在;D.用/與“為”連用,認為。下列句中文言句式和例句相同的一項是()例:此其所挾持者甚大,而其志甚遠也。A勾踐之困于會稽B而命以仆妾之役C且夫有報人之志,而不能下人者,是匹夫之剛也D卒然相遇于草野之間解析:選C。C項和例句都是判斷句,其余為狀語后置。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)當此之時,子房之不死者,其間不能容發(fā),蓋亦已危矣。千金之子,不死于盜賊,何者?譯文:_(2)夫老人者,以為子房才有馀,而憂其度量之不足,故深折其少年剛銳之氣,使之忍小忿而就大謀。譯文:_答案:(1)那時候,張良雖然僥幸沒死,但實際上生死之間連一根頭發(fā)也容不下,真是太危險了!富貴人家的子弟,不會死在盜賊手里,為什么呢?(2)橋上那位老人,認為張良才能有余,擔心他度量不足,所以狠狠地挫傷他那種年輕人的銳氣,使他忍住小小的憤怒而成就大業(yè)。三、拓展閱讀閱讀下面的文言文,完成1013題。 陳公弼傳蘇軾公諱希亮,字公弼。天圣八年進士第。始為長沙縣。浮屠有海印國師者,交通權貴人,肆為奸利,人莫敢正視。公捕置諸法,一縣大聳。去為雩都。老吏曾腆侮法粥獄,以公少年易之。公視事之日,首得其重罪,腆扣頭出血,愿自新。公戒而舍之。巫覡歲斂民財祭鬼,謂之春齋,否則有火災。公禁之,民不敢犯,火亦不作。毀淫祠數(shù)百區(qū),勒巫為農者七十余家。盜起,知房州。州素無兵備,民凜凜欲亡去。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人,日夜部勒,聲振山南。民恃以安,盜不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人,逐盜至竹山,甲不能戢士,所至為暴。或告有大盜入境且及門,公自勒兵阻水拒之。身居前行,命士持滿無得發(fā)。士皆植立如偶人,甲射之不動,乃下馬拜,請死,曰:“初不知公官軍也?!崩羰空垟丶滓葬摺9豢?,獨治為暴者十余人,使甲以捕盜自贖?;茨橡?,安撫、轉運使皆言壽春守王正民不任職,正民坐免。詔公乘傳往代之。轉運使調里胥米而蠲其役,凡十三萬石,謂之折役米。米翔貴,民益饑。公至則除之,且表其事,又言正民無罪,職事辦治。詔復以正民為鄂州。徙知廬州。虎翼軍士屯壽春者以謀反誅,而遷其余不反者數(shù)百人于廬。士方自疑不安。一日,有竊入府舍將為不利者。公笑曰:“此必醉耳?!辟J而流之,盡以其余給左右使令,且以守倉庫。為京西轉運使。石塘河役兵叛,其首周元,震動汝洛間。公聞之,即日輕騎出按。斬元以徇,其余悉遣赴役如初。致仕卒,享年六十四。為人仁恕,故嚴而不殘。(選自蘇軾文集,有刪節(jié))對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A一縣大聳聳:震驚B以公少年易之 易:更換C甲不能戢士 戢:約束D轉運使調里胥米而蠲其役 蠲:免除解析:選B。根據原文第一段“老吏曾腆侮法粥獄,以公少年易之”的語境可知,“易”理解為“更換”不當,應為“輕視”。下列句子中,全都表現(xiàn)陳公弼治事“嚴而不殘”的一組是()公戒而舍之公禁之,民不敢犯民恃以安,盜不敢入境獨治為暴者十余人,使甲以捕盜自贖虎翼軍士屯壽春者以謀反誅,而遷其余不反者數(shù)百人于廬斬元以徇,其余悉遣赴役如初ABC D解析:選D。是說陳公弼破除迷信,是說陳公弼訓練民眾,抵抗盜賊,取得很大成效。據此,可以排除A、B、C三項。下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是()A雩都當?shù)氐奈讕煟磕甏禾斓臅r候,都以祭鬼免除火災為借口,大肆搜刮百姓財物,陳公弼到任后,嚴令禁止。B陳公弼到房州后,面對盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況,組織了數(shù)百人,晝夜布防,聲威赫赫,終于保得一方安寧。C淮南發(fā)生饑荒,安撫、轉運使指責壽春太守王正民救災不力,王被免職。繼任者陳公弼認為王正民無罪,安排他到鄂州做官。D陳公弼為官一任,造福一方,曾經逮捕法辦為非作歹的海印國師,嚴懲危害百姓的雷甲部下,后來又平息了周元的叛亂。解析:選C。C項張冠李戴。根據原文第三段最后一句“詔復以正民為鄂州”,可知安排王正民到鄂州做官的是皇帝。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)毀淫祠數(shù)百區(qū),勒巫為農者七十余家。譯文:_(2)身居前行,命士持滿無得發(fā)。譯文:_(3)貸而流之,盡以其余給左右使令,且以守倉庫。譯文:_解析:“勒”“持滿”“貸”“流”容易翻譯錯誤,也是主要得分點。答案:(1)拆毀數(shù)百處濫建的祠廟,勒令巫師轉而務農的有七十多家。(2)(陳公弼)自己站在隊伍的前列,命令士兵拉滿弓弦但不要把箭射出去。(3)從輕處罰,將他流放,把其余的士兵都交給下屬使喚,并且讓他們看守倉庫?!緟⒖甲g文】陳公弼名為希亮,字公弼。天圣八年考中進士。起初為長沙縣令。有個叫海印國師的僧人,與幾個顯貴的人來往,倚仗著他們的勢力干奸邪的事,人們沒有誰敢正眼看他。陳公弼收捕懲治他,依法定他的罪,全縣的人都很震驚。后來(陳公弼)去職擔任雩都縣令。資深的官吏曾腆輕視法律,買賣官司,因為陳公弼年輕就輕視他。陳公弼就任的那天,首先查處他的重大罪責,曾腆叩頭以至于出血,愿意改過自新。陳公弼警告后,赦免了他。當?shù)氐奈讕熋磕晁压伟傩盏腻X財祭鬼,把這叫作“春齋”,他們說,不這樣做就會發(fā)生火災。陳公弼禁止了這項活動,百姓不敢犯禁,火災也沒有發(fā)生。拆毀數(shù)百處濫建的祠廟,勒令巫師轉而務農的有七十多家。盜賊起事,陳公弼擔任房州知州。房州平素沒有軍隊守備,百姓很是恐懼,想要逃亡離開這里。陳公弼率領幾百名牢城的士卒和周圍的民眾,晝夜訓練檢閱,名聲在山南大振。百姓依靠他們而得以安定,盜賊不敢進入房州境內。然而殿侍雷甲帶領百余名兵士,追捕盜賊到竹山,雷甲不能轄制(管制)士兵,士兵所到之處做下殘暴之事。有人上報有大盜入境將要到達城門,陳公弼親自統(tǒng)帥士兵在水邊阻止抵御盜賊。(陳公弼)自己站在隊伍的前列,命令士兵拉滿弓弦但不要把箭射出去。士兵都如同木頭人一樣筆挺站立,雷甲向他們射箭,他們毫不動搖,雷甲于是下馬拜服,請求處以死罪,說:“起初不知道是您的軍隊啊?!笔勘埱髷貧⒗准讈硎颈姟j惞霾淮饝惶幹昧擞袃幢┬袨榈氖畮兹?,讓雷甲用捕捉盜賊的方式贖自己的罪。淮南發(fā)生饑荒,安撫使和轉運使都說壽春太守王正民不能履行職責,王正民因此罪免職。(皇帝)下詔讓陳公弼前往取代他。轉運使征調鄉(xiāng)里的米糧而免除他們的雜役,共十三萬石,并稱之為抵扣雜役的米。米價飛漲,百姓饑荒更嚴重。陳公弼到任后就免除了,并且表奏了這件事,又說王正民沒有罪,職權內的事情辦理得很好。(皇帝)下詔又讓王正民做鄂州太守。(陳公弼)升遷至廬州知州。屯駐在壽春的虎翼軍士兵因為謀反被誅殺,遷移其余沒有謀反的幾百名士兵到廬州。士兵正惶惑不安,一天,有暗中進入公府房屋將要做不利之事的人。陳公笑著說:“這必定是因為喝醉酒了。”(陳公弼)從輕處罰,將他流放,把其余的士兵都交給下屬使喚,并且讓他們看守倉庫。陳公弼做京西轉運使。石塘河的役兵反叛,他們的首領是周元,在汝州、洛州之間引起震動。陳公弼聽說了這件事,當天率領輕騎出去巡視。殺死了周元來示眾,其余都像當初一樣派遣他們去做勞役。(陳公弼)退休后逝世,享年六十四。他為人仁慈,所以嚴厲但不殘酷。四、語言運用理解下面一段話的意思,在文字的后面續(xù)寫出你對腳印這幅油畫的理解。(60字左右)人生的腳印真實的記著一個人的歷史。人生的變化不免會在腳印中見端倪,曾在一部反映監(jiān)獄生活的電視片中看到過這樣一個鏡頭,當時監(jiān)獄在舉辦一次美術展覽,其中有一幅題為腳印的油畫,作者是一名正在服刑的犯人。在這幅畫的畫面上,僅有一排腳印,它的形狀由小到大,它的顏色由紅漸黑。顯然,_答案:示例:作者是以腳印來比喻自己走過的人生路程,含蓄而真實地揭示了自己那一段由健康走向墮落的歷史。腳印變色,人生變色。圍繞“雨”這個話題,仿照畫線句子,在橫線處續(xù)寫兩句話。雨絲最能扯動昔日的情思,雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的回味;_;_。 答案:示例:遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨多情的詩人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐想6

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