專題限時(shí)集訓(xùn)(十六)語(yǔ)言表達(dá)得體(限時(shí)60分鐘)1.(2019·鄭州二質(zhì))下面是某文學(xué)愛(ài)好者寫給雜志社編輯的投稿信片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。(5分)我是貴刊的忠實(shí)粉絲，貴刊的每一期我都惠存著；我也是一個(gè)初學(xué)寫作的文學(xué)愛(ài)好者。今兒把我的大作投遞給貴刊，懇請(qǐng)編輯老師能于百忙之中認(rèn)真閱讀。若能傾囊相授，榮幸之至。向您致以最誠(chéng)摯的謝意！祝貴刊越辦越好！解析“惠存”是敬辭，請(qǐng)保存(多用于送人照片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)，此處用錯(cuò)對(duì)象；“今兒”是口語(yǔ)，不恰當(dāng)；“大作”是敬辭，稱對(duì)方的著作，此處用于自己，不得體；“認(rèn)真閱讀”對(duì)對(duì)方提出要求，不恰當(dāng)；“傾囊相授”意思是把所有的技能、知識(shí)都傳授給學(xué)生，用在此處不當(dāng)。答案“惠存”改為“保存”；“今兒”改為“現(xiàn)在”；“我的大作”改為“拙作”；“認(rèn)真閱讀”改為“審閱”；“傾囊相授”改為“不吝賜教”。(5分，每點(diǎn)1分)2(2018·全國(guó)卷)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。(5分)我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。解析本題給出的是某校一則啟事初稿片段，應(yīng)為書面語(yǔ)體。“下水道時(shí)常堵住”“管子陳舊”“需要換掉”等幾處語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)化，應(yīng)將“堵住”改為“堵塞”，“管子”改為“管道”，“換掉”改為“更換”，“打算”改為“計(jì)劃”，“正遇上”改為“正值”。答案“堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”；“換掉”改為“更換”；“打算”改為“計(jì)劃”；“正遇上”改為“正值”。(5分，每點(diǎn)1分)3(2018·全國(guó)卷)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。(5分)如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持。解析解答本題首先應(yīng)明確題目中“五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)”的提示，注意從書面語(yǔ)的使用以及詞語(yǔ)的搭配、得體、感情色彩等方面考慮。本則啟事中，“參加者”與“重大事件”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“參加者”改為“親歷者”或“參與者”；“打探者”用語(yǔ)不莊重，應(yīng)改為“知情者”；“關(guān)愛(ài)者”與“社會(huì)熱點(diǎn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”；“征詢”與“線索”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“征詢”改為“征集”；“等著”用語(yǔ)口語(yǔ)化，應(yīng)改為“期待”或“等待”。答案(示例)“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；“打探者”改為“知情者”；“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”；“征詢”改為“征集”；“等著”改為“期待”或者“等待”。(5分，每點(diǎn)1分)4(2019·石家莊一模)最近流感肆虐，下面是某幼兒園給家長(zhǎng)的一則通知的初稿，其中有五處表達(dá)不夠準(zhǔn)確、得體，請(qǐng)找出并作修改。(5分)最近流感盛行，主要癥狀為鼻塞、流涕、腦袋疼、四肢無(wú)力。早上來(lái)園前，請(qǐng)做好晨檢。如有以上癥狀，請(qǐng)及時(shí)帶孩子去醫(yī)院看病，并上報(bào)老師。注意平時(shí)勤開(kāi)窗，多通風(fēng)；讓孩子多飲水；確保孩子多睡覺(jué)，防止過(guò)度疲勞。祝孩子們身體倍兒棒！解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力?！澳X袋疼”過(guò)于口語(yǔ)化，用在此處不當(dāng)，可改為“頭疼”；“看病”用詞不準(zhǔn)確，也不得體，一來(lái)此時(shí)還不能確定孩子是否真的生病，二來(lái)顯得沒(méi)有禮貌，不夠尊重對(duì)方，故可改為“就診”或“檢查”；“上報(bào)”，向上級(jí)報(bào)告，家長(zhǎng)與老師之間不是上下級(jí)關(guān)系，用于此處不得體，可改為“通知”或“告知”；“多睡覺(jué)”用詞不準(zhǔn)確，因?yàn)椤岸嗨X(jué)”不一定對(duì)健康有利，可改為“睡眠充足”；“倍兒棒”過(guò)于口語(yǔ)化，用在此處不當(dāng)，可改為“健康”。答案“腦袋疼”改為“頭疼”；“看病”改為“就診”或“檢查”；“上報(bào)”改為“通知”或“告知”；“多睡覺(jué)”改為“睡眠充足”；“倍兒棒”改為“健康”。(5分，每點(diǎn)1分)5(2019·武漢調(diào)研)下面是某廣播電臺(tái)實(shí)習(xí)記者撰寫的關(guān)于“天鏈二號(hào)01星”發(fā)射事件的廣播稿的片段，其中有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，符合廣播稿的要求。(5分)3月31日23時(shí)51分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，將“天鏈二號(hào)01星”(我國(guó)第二代數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星系統(tǒng)的第一顆衛(wèi)星)送入太空，其成功發(fā)射將使我國(guó)數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星系統(tǒng)能力大幅提升。根據(jù)消息，截止目前，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭飛行已逾300次，本次任務(wù)系第301次飛行。據(jù)“天鏈二號(hào)”衛(wèi)星系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃，01星發(fā)射成功后，后續(xù)將啟動(dòng)02星、03星的研制，未來(lái)三者將全部組網(wǎng)運(yùn)行。解析廣播稿要求語(yǔ)言通俗易懂，少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞，且不宜用小括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)。括號(hào)里的內(nèi)容不便讀出，可將文中的括號(hào)去掉，并將“我國(guó)第二代第一顆衛(wèi)星”放在“天鏈二號(hào)01星”前，或?qū)⒗ㄌ?hào)及其內(nèi)容刪去。“截止”即(到一定期限)停止，而“截至”即截止到(某個(gè)時(shí)候)，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)用“截至”?！坝狻睘閱我粼~，可改為“超過(guò)”?！跋档?01次飛行”中的“系”為書面語(yǔ)，可改為“是”?！叭俊痹趶V播稿中可能會(huì)導(dǎo)致同音誤聽(tīng)，可將“全部”改為“全都”。答案去掉括號(hào)，并把“我國(guó)第二代第一顆衛(wèi)星”放在“天鏈二號(hào)01星”前面(或?qū)⒗ㄌ?hào)及其內(nèi)容刪去)；“截止”改為“截至”；“逾”改為“超過(guò)”；“系”改為“是”；“全部”改為“全都”。(5分，每點(diǎn)1分)6(2019·福建質(zhì)檢)下面是高中生明華寫給新鄰居阿姨的留言，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。(5分)阿姨：您好！很欣慰能與您做鄰居。您孩子午間經(jīng)常練琴，而我正在備考，需要午休，琴聲給我?guī)?lái)了傷害。我本想找您當(dāng)面磋商，恰巧您不在，特此留言，期望您安排好孩子的練琴時(shí)間。若能體諒，鄙人將不勝感激。您的鄰居明華2019年3月15日解析欣慰：內(nèi)心滿意并感到寬慰，一般用于長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)晚輩、下級(jí)感到滿意。可改為“榮幸”。傷害：使身體組織或思想感情等受到損害。用詞太重，可改為“困擾”。磋商：反復(fù)商量；仔細(xì)討論。大詞小用，可改為“商量”。期望：對(duì)人或事物的未來(lái)有所等待和希望。有命令口吻，可改為“懇請(qǐng)”。鄙人：謙稱，對(duì)人稱自己。這里用“我”即可。答案“欣慰”改為“榮幸”；“傷害”改為“困擾”；“磋商”改為“商量”；“期望”改為“懇請(qǐng)”；“鄙人”改為“我”。(5分，每點(diǎn)1分)7下面是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的短信，其中語(yǔ)言有五處不得體的地方，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(5分)張老師好，我在高三幾次考試中成績(jī)都不理想，能在高考時(shí)有所建樹(shù)，成功衛(wèi)冕，這都是您慧眼識(shí)金并鼎力相助的結(jié)果。您精湛的教學(xué)技藝，超凡入圣，令同學(xué)們刮目相看，今日分別，謹(jǐn)祝教祺！(1)將_改為_(kāi)；(2)將_改為_(kāi)；(3)將_改為_(kāi)；(4)將_改為_(kāi)；(5)將_改為_(kāi)。解析(1)“建樹(shù)”詞義太重，用詞不當(dāng)。(2)“衛(wèi)冕”指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱號(hào)，使用不當(dāng)。(3)“慧眼識(shí)金”，自稱“金”，用語(yǔ)不得體，沒(méi)有注意謙敬。(4)“超凡入圣”形容學(xué)識(shí)修養(yǎng)達(dá)到了高峰，過(guò)于夸張，不得體。(5)“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，用語(yǔ)不得體。答案(1)建樹(shù)提高(2)衛(wèi)冕考上大學(xué)(3)慧眼識(shí)金不放棄(4)超凡入圣非同一般(5)刮目相看非常敬重(5分，每點(diǎn)1分)8下面是某商場(chǎng)的一則促銷信息，在語(yǔ)言得體方面存在五處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。(5分)新春佳節(jié)蒞臨之際，為答謝新老顧客的喜愛(ài)，元月18日至28日，本商場(chǎng)商品打折銷售：衣服、鞋帽等，打五折；床上用品、家用電器、汽車用品等，打八折；煙酒、食用油、豬羊肉、蛋奶等，打九折。快來(lái)購(gòu)買，勿自誤。欲知更多信息，歡迎就教。商場(chǎng)購(gòu)物熱線：8586878。(1)將_改為_(kāi)；(2)將_改為_(kāi)；(3)將_改為_(kāi)；(4)將_改為_(kāi)；(5)將_改為_(kāi)。解析本題綜合考查考生語(yǔ)言得體的能力。其中“蒞臨”適用對(duì)象錯(cuò)誤，“答謝喜愛(ài)”“勿自誤”有失敬意，“快來(lái)購(gòu)買”口語(yǔ)化，不合語(yǔ)體色彩，“就教”含敬意，但不合語(yǔ)境，可改為敬辭“垂詢”。答案(1)蒞臨來(lái)臨(2)喜愛(ài)厚愛(ài)(3)快來(lái)購(gòu)買敬請(qǐng)惠顧(4)勿自誤莫失良機(jī)(5)就教垂詢(5分，每點(diǎn)1分)9下面是我校生物社團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)人王哲給諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦寫的一封信，其中有五處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)指出并改正。(5分)尊敬的屠奶奶：您好！作為當(dāng)今國(guó)際中醫(yī)界霸主，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問(wèn)，百忙之中擠出時(shí)間為本社的發(fā)展提供綿薄之力，我們十分感激。本社廣大中醫(yī)學(xué)佼佼者懇請(qǐng)您不吝賜教。敬祝編安生物社團(tuán)王哲2019年5月10日(1)將_改為_(kāi)；(2)將_改為_(kāi)；(3)將_改為_(kāi)；(4)將_改為_(kāi)；(5)將_改為_(kāi)。解析本題所選材料為書信體，因此要考慮目的，注意謙敬等。(1)“大家”，著名的專家；“霸主”，在某一領(lǐng)域或地區(qū)最有聲威、勢(shì)力的人或集團(tuán)?！按蠹摇备@對(duì)對(duì)方的尊重。(2)“忝列”，謙辭，表示辱沒(méi)他人，自己有愧，用在此處不當(dāng)。(3)“綿薄”，謙辭，盡自己微弱的能力。(4)“佼佼者”，美好、突出的人物，多用來(lái)評(píng)價(jià)他人。此處改為“愛(ài)好者”。(5)“編安”只適用于編輯人員，對(duì)象不當(dāng)，改為“安康”。答案(1)霸主大家(2)忝列屈就(3)綿薄之力指導(dǎo)幫助(4)佼佼者愛(ài)好者(5)編安安康(5分，每點(diǎn)1分)10下面是五種應(yīng)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)應(yīng)用文的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出每種應(yīng)用文的不得體之處并進(jìn)行修改。(5分)(1)校團(tuán)委會(huì)決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，積極參加。(校團(tuán)委會(huì)通知)(2)大家好，歡迎各位來(lái)到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導(dǎo)游，大家尊稱我“小李”就可以了，我將竭誠(chéng)為大家服務(wù)。(導(dǎo)游詞)(3)各位來(lái)賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶日，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開(kāi)放。(廣播稿)(4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教導(dǎo)處找李干事認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事)(5)張老師，您好！今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。(請(qǐng)假條)(1)將_改為_(kāi)；(2)將_改為_(kāi)；(3)將_改為_(kāi)；(4)將_改為_(kāi)；(5)將_改為_(kāi)。解析(1)“蒞臨”多用于貴賓，可將“蒞臨現(xiàn)場(chǎng)”改為“踴躍報(bào)名”或“到場(chǎng)觀看”。(2)謙敬失當(dāng)，“尊稱”可改為“稱呼”。(3)由于是廣播稿，“全部”一詞容易產(chǎn)生歧義，使聽(tīng)眾誤聽(tīng)為“全不”，可改為“全都”。(4)人民幣數(shù)目確定，容易被冒領(lǐng)。因此，“48元”應(yīng)改為“若干”。(5)“貴體欠安”是敬辭，不能用于自己。答案(1)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)踴躍報(bào)名(或“到場(chǎng)觀看”)(2)尊稱稱呼(3)全部全都(4)48元若干(5)貴體欠安身體不適(5分，每點(diǎn)1分)11下面是某林場(chǎng)防火公告的一個(gè)片段，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。(5分)春節(jié)要到，為預(yù)防和杜絕森林火災(zāi)發(fā)生，現(xiàn)公告如下：一、進(jìn)入林里的人員嚴(yán)禁攜帶火源及易燒易爆物品；二、登山、踏青、旅游等戶外活動(dòng)者，嚴(yán)禁在林區(qū)吸煙、燒烤和使用明火爐灶；三、提倡文明祭祀，嚴(yán)禁在祭祖上墳時(shí)點(diǎn)著鞭炮、香燭，火燒冥紙冥幣等。解析“要到”“林里”“易燒”“點(diǎn)著”“火燒”是口語(yǔ)，用在公告里不合語(yǔ)體要求。答案將“要到”改成“將至”；將“林里”改為“林區(qū)”；將“易燒”改為“易燃”；將“點(diǎn)著”改為“點(diǎn)燃”；將“火燒”改為“焚燒”。 (5分，每點(diǎn)1分)12下面是某文化傳播公司對(duì)安徽西遞村的考察報(bào)告中的一個(gè)片段，其中有五處不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。(5分)西遞至今已有近千年的歷史，面積近13公頃，整個(gè)村落呈船樣，四面都有山，兩條溪流從村北、村東經(jīng)過(guò)村落，在村南會(huì)源橋會(huì)聚，村落以一條豎向的街道和兩條沿溪的道路為主要框架，構(gòu)成以東向?yàn)橹?、向南北伸出的村落街巷系統(tǒng)。村落建筑布局錯(cuò)落有致，建筑色調(diào)樸素淡雅。解析“船樣”“都有”“豎向”“伸出”這四個(gè)詞太口語(yǔ)化，不符合書面語(yǔ)體要求?！皶?huì)聚”多用于人，應(yīng)改為“匯聚”。答案將“船樣”改成“船形”；將“都有”改為“環(huán)”；將“會(huì)聚”改為“匯聚”；將“豎向”改為“縱向”；將“伸出”改為“延伸”。 (5分，每點(diǎn)1分)13下面是某運(yùn)動(dòng)員代表在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)言的一個(gè)片段，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。(5分)今天開(kāi)幕的運(yùn)動(dòng)會(huì)將是我們的舞臺(tái)，我們將在這里超過(guò)自我，為班級(jí)而戰(zhàn)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)！我重視地代表全體運(yùn)動(dòng)員立誓：聽(tīng)從指揮，服從裁判，遵守比賽規(guī)矩和賽場(chǎng)秩序，在比賽中團(tuán)結(jié)互助，頑強(qiáng)拼搏，賽出水平，賽出風(fēng)格！解析“超過(guò)”“規(guī)矩”“互助”是口語(yǔ)，“重視”一詞不能準(zhǔn)確表達(dá)講話稿中的恭敬之意，“立誓”在表達(dá)場(chǎng)合上不符合要求。答案將“超過(guò)”改成“超越”；將“重視地”改為“謹(jǐn)”；將“立誓”改為“宣誓”；將“規(guī)矩”改為“規(guī)則”；將“互助”改為“協(xié)作”。 (5分，每點(diǎn)1分) - 7 -