山西省洪洞縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 25 水調(diào)歌頭導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版
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山西省洪洞縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 25 水調(diào)歌頭導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版
水調(diào)歌頭 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能正確朗讀、翻譯并背誦全詩(shī)2.能理解作者的思想感情。教學(xué)過(guò)程:一、直接導(dǎo)入二、多媒體出示目標(biāo)三第一次“先學(xué)后教” 比正確朗讀詩(shī)歌自學(xué)指導(dǎo):聽(tīng)錄音(比誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真,能及時(shí)給生字注音)(2分鐘)要求:1、給不認(rèn)識(shí)的生字注音。2、認(rèn)真聽(tīng)語(yǔ)速和節(jié)奏,并試著在課本上標(biāo)出節(jié)奏。讀準(zhǔn)節(jié)奏明月/幾時(shí)有?把酒/問(wèn)青天。不知/天上宮闕,今夕/是何年。我欲/乘風(fēng)歸去,又恐/瓊樓玉宇,高處/不勝寒。起舞/弄清影,何似/在人間。轉(zhuǎn)/朱閣,低/綺戶(hù),照/無(wú)眠。不應(yīng)/有恨,何事/長(zhǎng)向/別時(shí)圓?人有/悲歡離合,月有/陰晴圓缺,此事/古難全。但愿/人長(zhǎng)久,千里/共嬋娟。學(xué)生自由讀課文,比誰(shuí)能模仿錄音讀準(zhǔn)字音和停頓。3分鐘后輪讀。(比誰(shuí)聲音響亮,能讀準(zhǔn)字音,讀得熟練。)四第二次“先學(xué)后教”比正確翻譯課文先把補(bǔ)充注釋寫(xiě)到課文有關(guān)詞語(yǔ)旁。(1分鐘)旦:天亮 青天:蒼天,上天 欲:想 長(zhǎng)響:通常,常常全:周全 但:只再小聲讀課文,結(jié)合注釋和補(bǔ)充以及工具書(shū)練習(xí)翻譯。如有不理解的,請(qǐng)小聲問(wèn)同學(xué)或舉手問(wèn)老師,5分鐘后比誰(shuí)能正確翻譯。譯文:丙辰年的中秋節(jié),高興地喝酒(直)到(第二天)早晨,(喝到)大醉,寫(xiě)了這首(詞),同時(shí)懷念(弟弟)子由。明月從何時(shí)才有?手持酒杯來(lái)詢(xún)問(wèn)青天。不知道天上宮殿,今天晚上是哪年。我想要乘御清風(fēng)歸返,又恐怕月宮里美玉做成的樓宇讓人受不住高聳九天的冷落、風(fēng)寒。起舞翩翩玩賞著月下清影,歸返月宮怎比得上在人間。明月轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣,低低地掛在雕花的窗戶(hù)上,照著沒(méi)有睡意的人(指詩(shī)人自己)。明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧,卻為何總在親人離別時(shí)候才圓?人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古以來(lái)難以周全。但愿離人能平安健康,雖然相隔千里,也能共享這月色的明媚皎然。五第三次“先學(xué)后教” 比正確回答問(wèn)題自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)大家邊小聲讀課文邊思考問(wèn)題,若不能獨(dú)立解決,請(qǐng)小聲問(wèn)同桌或舉手問(wèn)老師,5分鐘后比誰(shuí)能正確回答問(wèn)題。(1)詞的上下兩闋各主要寫(xiě)什么??jī)烧叩穆?lián)系何在?上闋望月(寫(xiě)景)下闋?wèi)讶耍ㄊ闱椋唤杈笆闱?、情景交融。?)“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”有何深意?我想駕著風(fēng)到天上去,又怕那美玉建成的宮殿,高高在上,讓人經(jīng)受不住那份清寒。這句話(huà)反映了詞人對(duì)天上生活的向往,政治上的失意讓他產(chǎn)生了乘風(fēng)歸去的奇想,但他又顧慮“瓊樓玉宇,高處不勝寒”,反映了作者理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾,也是針對(duì)政治遭遇而言,想回到朝廷中去,但是又怕黨爭(zhēng)激烈,難以容身。(3) 詞中蘊(yùn)含生活哲理的詩(shī)句是什么?說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全人世間總有悲傷、歡樂(lè)、離別、相逢的變遷,月亮也有陰、晴、圓、缺的變化,這些事自古以來(lái)就難以周全。這句話(huà)寫(xiě)出了人月無(wú)常,自古皆然的道理,人的悲歡離合與月的陰晴圓缺一樣,兩者都是自然的常理,是人生無(wú)法克服的遺憾,詞人受到月的啟發(fā),惆悵的心情得到慰藉,表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的胸懷。(4)這首詩(shī)抒發(fā)了作者什么感情?表達(dá)了詩(shī)人的曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念。(5)本詩(shī)中的千古名句是?并賞析此句。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。只希望人人平安,雖然相隔千里,也能共賞這美好的月光。詞人希望自己和弟弟以及分離的人們從共賞明月中互相慰藉,互相祝福,希望大家歲歲平安,推己及人,表現(xiàn)了詞人博大的思想境界和樂(lè)觀的情懷。當(dāng)堂檢測(cè):(10分鐘)1. 詞中哪兩句是由出塵之想轉(zhuǎn)向入世情懷的過(guò)渡?2.水調(diào)歌頭中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩(shī)句是: 3. 水調(diào)歌頭作者,字,自號(hào),人,代文學(xué)家, “水調(diào)歌頭”四字,是。