《山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元綜合優(yōu)化訓(xùn)練 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元綜合優(yōu)化訓(xùn)練 新人教版（通用）（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元綜合優(yōu)化訓(xùn)練 新人教版 一、積累運(yùn)用（15分） 1.給加點(diǎn)的字注音。（3分） 踱步（ ） 綻放（ ） 蓬蒿（ ） 忌諱（ ） 僵硬（ ） 磨蹭（ ） 2.根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分） （1）幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無(wú)聊職務(wù)了。 （2）在榮膺這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書(shū)來(lái)。 （3）他就是這樣吹毛求疵，真叫人受不了。 3.在下列句子中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分） （1）（ ）沒(méi)有什么失職，（ ）總覺(jué)得有些單調(diào)，有些無(wú)聊。掌柜是一副兇臉孔，

2、主顧（ ）沒(méi)有好聲氣，叫人活潑不得；（ ）孔乙己到店，（ ）可以笑幾聲，（ ）至今還記得。 （2）（ ）這是一條健康的狼，（ ），他覺(jué)得（ ）也沒(méi)有多大關(guān)系；（ ），一想到自己要喂到這么一只令人作嘔、只剩下一口氣的狼的胃里，他（ ）覺(jué)得非常厭惡。 4.說(shuō)說(shuō)下列人物描寫(xiě)方法刻畫(huà)了人物什么樣的性格特征。（3分） （1）孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。 （2）一丈青大娘一聽(tīng)孫子呱呱墜地的聲音，喜淚如雨，又燒香，又上供，又拜佛，又許愿。 5.結(jié)合

3、你對(duì)課文的理解，請(qǐng)用一句話評(píng)價(jià)下列人物。（4分） 孔乙己： 。 奧楚蔑洛夫： 。 二、閱讀理解（45分） （一）閱讀下文，完成6～11題。（14分） 聽(tīng)人家背地里談?wù)?，孔乙己原?lái)也讀過(guò)書(shū)，但終于沒(méi)有進(jìn)學(xué)，又不會(huì)營(yíng)生；于是愈過(guò)愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫(xiě)得一筆好字，便替人鈔鈔書(shū)，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連

4、人和書(shū)籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書(shū)的人也沒(méi)有了。孔乙己沒(méi)有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠：雖然間或沒(méi)有現(xiàn)錢(qián)，暫時(shí)記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 孔乙己喝過(guò)半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問(wèn)道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。 在這些時(shí)候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)

5、備的。而且掌柜見(jiàn)了孔乙己，也每每這樣問(wèn)他，引人發(fā)笑?？滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌欤阒缓孟蚝⒆诱f(shuō)話。有一回對(duì)我說(shuō)道，“你讀過(guò)書(shū)么？”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說(shuō)，“讀過(guò)書(shū)，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫(xiě)的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過(guò)臉去，不再理會(huì)?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說(shuō)道，“不能寫(xiě)罷？……我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來(lái)做掌柜的時(shí)候，寫(xiě)帳要用?！蔽野迪胛液驼乒竦牡燃?jí)還很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上帳；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰(shuí)要你教，不是草頭底下一個(gè)來(lái)回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說(shuō)，“對(duì)呀對(duì)呀！……回字有四樣寫(xiě)法，

6、你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)?？滓壹簞傆弥讣渍毫司疲朐诠裆蠈?xiě)字，見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 有幾回，鄰舍孩子聽(tīng)得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?，自己搖頭說(shuō)，“不多不多！多乎哉？不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。 孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。 6.本文第一自然段從全文看，運(yùn)用的記敘方法是 。（2分） 7.孔乙己的“顯出不

7、屑置辯的神氣”到“立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色”這一種情況變化，表明了 。（2分） 8.“在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)，店內(nèi)外充滿了快活的空氣”這句話在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上有何作用？（2分） 9.“孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說(shuō)話”這句話一方面表明孔乙己 ，另一方面突出孔乙己 性格的一面。（2分） 10.文段多次寫(xiě)到三種人的“笑”，有什么本質(zhì)上的不同？（3分） （1）孩子們的“笑”

8、 。 （2）掌柜的“笑” 。 （3）酒客的“笑” 。 11.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)”有什么深刻含義？（3分） （二）閱讀下文，完成12～17題。（15分） “嗯！不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說(shuō)，咳了一聲，擰起眉頭，“

9、不錯(cuò)……這是誰(shuí)家的狗？我絕不輕易放過(guò)這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來(lái)給那些放出狗到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢(qián)來(lái)，他才會(huì)知道放出這種狗來(lái)，放出這種畜生來(lái)，會(huì)有什么下場(chǎng)。我要好好教訓(xùn)他一頓！葉爾德林，”警官對(duì)巡警說(shuō)，“去調(diào)查一下，這是誰(shuí)的狗，打個(gè)報(bào)告上來(lái)！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……請(qǐng)問(wèn)，這到底是誰(shuí)家的狗？” “這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??！比巳豪镉腥苏f(shuō)。 “席加洛夫?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來(lái)……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)?/p>

10、留金說(shuō)，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么??；你呢，卻長(zhǎng)得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！” 12.本文段選自19世紀(jì)末俄國(guó)短篇小說(shuō)家 的小說(shuō)《 》。（2分） 13.對(duì)同一條狗，警官的評(píng)價(jià)前后不同，他的根據(jù)是什么？（2分） 14.本文段寫(xiě)警官對(duì)狗的不同態(tài)度，反映他怎樣的性格？（3分） 15.文段主要描寫(xiě)了警官語(yǔ)言，請(qǐng)舉例說(shuō)明警官的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)。（3分） 16.第三段的前三個(gè)省略號(hào)的作用是：

11、 （2分） 17.“席加洛夫?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來(lái)……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……”這幾句話，反映了警官怎樣的心理？（用一句話來(lái)回答）（3分） （三）閱讀下文，完成18～22題。（16分） 改變一生的閃念 ①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。 ②多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)??！”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。 ③她回頭望著正在看電視的唯一的

12、女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。 ④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。 ⑤正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中

13、，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。 ⑥一晃十幾年過(guò)去了，一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)

14、道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺(jué)得，這么多年，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。 ⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。 18.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（3分） 19.第⑤段中“她所料的那樣”，在文中具體指的是什么？（3分） 20.文中第⑤段和第⑧段都寫(xiě)到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？（4分） 21.從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意，請(qǐng)你從文中找出兩處相關(guān)

15、的描寫(xiě)抄寫(xiě)在下面。（2分） 22.當(dāng)女教師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)？”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話”，請(qǐng)你想象一下，女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什么？（4分） 三、作文（40分） 23.按下列要求自由作文。 要求：①題目自擬，但題目中必須有“真”字，如“那天，我真高興”“媽媽真辛苦”“你真好，××”“我真想去月球探險(xiǎn)”“讀《×××》真快樂(lè)”“談‘真情實(shí)感’”“真心朋友”……②立意自定，文體自選。③不少于600字。④題目或正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名者，請(qǐng)用“××”或虛擬名稱代替。 附：參考答案 一、1. ｄｕó ｚｈàｎ ｈ?。?ｈｕì ｊｉ?。瞑?ｃéｎɡ 2.（1）枯燥無(wú)

16、味。 （2）光榮地獲得。膺，承受、承當(dāng)。 （3）故意挑毛病找差錯(cuò)。疵，缺點(diǎn)、毛病。 3.（1）雖然 但也 只有 才 所以 （2）如果 那么 倒 可是 就 4.（1）通過(guò)對(duì)孔乙己外貌的描寫(xiě)，表現(xiàn)了他已經(jīng)是窮困潦倒，卻又以讀書(shū)人自居。 （2）動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了一丈青大娘高興、迷信、重男輕女。 5.孔乙己：窮困潦倒、迂腐，科舉制度的犧牲品 奧楚蔑洛夫：見(jiàn)風(fēng)使舵、勢(shì)利，沙皇的走狗 二、（一）6.插敘 7.觸及了他內(nèi)心的痛處 8.結(jié)構(gòu)：承上啟下的過(guò)渡作用。內(nèi)容：渲染哄笑氣氛，突出眾人的冷酷無(wú)情和麻木不仁，揭示孔乙己的悲劇所在。 9.心靈的孤寂、境遇的凄涼 善良 10.天真的笑 沒(méi)

17、有人性的自私而卑劣的笑 麻木不仁的笑 11.孔乙己的存在只能作為供人取笑的對(duì)象 （二）12.契訶夫、《變色龍》 13.狗主人身份的高低。 14.見(jiàn)風(fēng)使舵、阿諛?lè)畛?、媚上欺下? 15.“難道它夠得著你的手指頭？它是那么?。荒隳?，卻長(zhǎng)得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”先是同情赫留金，后來(lái)指責(zé)他是敲詐者，一味地貶低、誣陷赫留金；警官說(shuō)話真是自相矛盾，當(dāng)面說(shuō)假話不覺(jué)羞恥，通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，把他的善變刻畫(huà)得入木三分。 16.表現(xiàn)警官說(shuō)話不連貫，狡猾地不斷地轉(zhuǎn)換話題 17.反映警官恐

18、懼不安的心理。 （三）18.我的老師充當(dāng)一偷書(shū)的小女孩的媽媽，幫她解脫了困境。 19.猜測(cè)“有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼”“那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地”。 20.第一次是理解安慰小女孩；第二次是為女孩的變化而高興，也為自己的愛(ài)心有這樣的結(jié)果而會(huì)心地笑了。 21.扣緊題目要求就行。 示例：（1）她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！? （2）老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？” 22.不設(shè)統(tǒng)一答案，扣緊主要事件，言之成理即可。示例：在一個(gè)書(shū)店，你當(dāng)了一回我的媽媽，幫我交清了書(shū)錢(qián)，當(dāng)時(shí)我很羞愧，但我更感謝你，真的想叫你一聲媽媽。 三、作文（略）