《山東省單縣希望初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《10 靜默草原》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省單縣希望初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《10 靜默草原》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、10靜默草原 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.有感情地朗讀課文，概括草原的特點(diǎn)，并品味作者筆下草原的獨(dú)特魅力。 2、學(xué)習(xí)并掌握“對(duì)比”的修辭手法。 3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原、熱愛(ài)草原人民的特點(diǎn)。 預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1.作者簡(jiǎn)介 鮑爾吉·原野，蒙古族。1958年生。內(nèi)蒙古赤峰市人。中國(guó)作協(xié)會(huì)員。我國(guó)著名的蒙古族作家、兒童作家。從1981年開(kāi)始發(fā)表作品，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)等均多次獲獎(jiǎng)，近年以散文創(chuàng)作為主，著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集13部，被評(píng)為遼寧省優(yōu)秀青年作家，曾獲人民文學(xué)散文獎(jiǎng)、文匯報(bào)筆會(huì)獎(jiǎng)、中國(guó)新聞獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。 知識(shí)回顧： 草原三劍客：作家鮑爾吉﹒原野、歌手騰格爾和畫(huà)

2、家朝戈 2、生字詞 給劃?rùn)M線(xiàn)的詞語(yǔ)注音： 鮑（ ） 前瞻 （ ） 簇 （ ）立? 接壤（ ） 迥( )然不同? 咆哮（ ） 鬃（ ） 頰（ ） 摩挲（ ） 翡翠( ) 解釋下列詞語(yǔ)的意思： 迥然不同： 微不足道： 咆哮： 摩挲： 二.自學(xué)指導(dǎo) 1.找出文章最關(guān)鍵的句子。 2.本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 三.合作探究 文章的題目是“靜默草原”，“靜默”在文章中體現(xiàn)在哪些方面？為什么說(shuō)草原是靜默的？ 四.當(dāng)堂訓(xùn)練 1.文

3、中用了許多“看”的同義詞，請(qǐng)根據(jù)原文在括號(hào)中填入“看”的同義詞。 （1）站在草原上，你勉力（ ），或回頭向后（ ），都是一樣的風(fēng)景。 （2）在都市里生活，或者尋訪(fǎng)名山以及賞玩江南園林的人，都習(xí)慣于這樣的（ ）。 （3）蒙古人（ ）的時(shí)候，總是瞇著眼睛。 （4）草原與我一樣，也是善忘者，只是在靜默中（ ）未來(lái)。 五.總結(jié)提升： 說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的生字詞 二、自學(xué)指導(dǎo) 研讀文本，朗讀課文回答下列問(wèn)題： 1.文中運(yùn)用了哪四種景物與草原進(jìn)行對(duì)比？體現(xiàn)了草原什么特點(diǎn)？ 2.“草原在單一中呈現(xiàn)豐富?！眴我慌c豐富是否矛盾？

4、 3.文中作者說(shuō)草原“首先給人以自由感，第二個(gè)感覺(jué)是不自由”這是否矛盾？為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？ 4.如何理解作者將自己比為“母牛”“烈馬”？ 三、合作探究 《靜默草原》與《敕勒歌》均以草原為題材，但它們?cè)谇楦斜磉_(dá)、文章結(jié)構(gòu)等方面表現(xiàn)不同，試加以體會(huì)。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練 閱讀文章7—15自然段回答問(wèn)題： 1、“草原在單一中呈現(xiàn)豐富。”“單一”與“豐富”分別從文中哪些語(yǔ)句中可以看出來(lái)？（從文中尋找符合這兩個(gè)詞語(yǔ)詞義的語(yǔ)句。） 2、從選文中可以看出草原給人怎樣的感受？（可直接從文中尋找描寫(xiě)感受的句子。） 3.如何理解文章最后一句“草原與我一樣，也是善忘者，只在靜默中展望未來(lái)”？（聯(lián)系全文內(nèi)容與主旨來(lái)思考。） 五、總結(jié)提升 這是一篇贊美草原的文章。作者沒(méi)有直接去寫(xiě)草原的特點(diǎn)，而是通過(guò)寫(xiě)人的感受來(lái)寫(xiě)，而且是草原人特有的感覺(jué)來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)出了草原之美，不在可見(jiàn)的美色，不在可聽(tīng)的美聲，美不在城市人的景觀(guān)，美不在美麗的語(yǔ)言，美在無(wú)言，美在靜默，美在草原放牧者在靜默中對(duì)于水草自由的想象和感受。