白楊禮贊 【學(xué)習(xí)目標】1、學(xué)習(xí)本文的象征手法。（重點、難點）2、理解和學(xué)習(xí)白楊樹所象征的正直、質(zhì)樸、緊密團結(jié)、力求上進、堅強不屈的革命品質(zhì)。【基礎(chǔ)學(xué)習(xí)】1. 字音字形。字音關(guān)下面各組字的注音中，每一組有一處錯誤，請找出并改正。A.坦蕩如砥（d）暈(yn)圈      潛(qián)滋暗長       虬(qiú)枝     （   ）B.旁逸(yì)斜出    倦怠(dài)      秀頎(qín)            無邊無垠(yín) （   ）C.婆娑(su)       懨懨(yn)      錘(chuí)煉           不屈不撓(ráo) （   ）D.磨折(shé)       挺拔(bá)       楠(nán)木            鄙(b)視      （   ）字形關(guān)下面是高哲同學(xué)利用本課所學(xué)的生詞寫的一段話,請找出其中的錯別字?？磁砸菩背龅闹l，看聳入云霄的高枝，似乎永遠都不會有倦殆。無論我們怎樣錘練自己的語言都無法描寫出它的神奇的美。改正：2. 詞義關(guān)。用詞凝練準確且變化多姿是本文語言上的一大特點。請根據(jù)提示，從給出的選項中選擇合適的詞語填入括號內(nèi)。（1）寫高原之大，作者用（          ）       （2）寫高原之平，作者用（       ）（3）寫高原之色，作者用（          ）       （4）寫枝條斜出，作者用（       ）A .黃綠錯綜       B.坦蕩如砥       C.旁逸斜出       D.無邊無垠3.整體感悟。 白楊樹實在是不平凡的”這句話在文中多次出現(xiàn)，作者是怎樣深入地來表現(xiàn)它的“不平凡”的？文章采用象征的手法借物詠人，作者主要從哪幾個方面表現(xiàn)白楊樹的不平凡？文章主要在描寫白楊樹，為什么卻用大量的筆墨來寫高原景色？【合作交流】1、小組內(nèi)交流上一環(huán)節(jié)幾個問題的答案。2、主發(fā)言人列出本小組解決不了的問題?！疚鲆山怆y】1、各小組主發(fā)言人提出本小組問題。2、師生共同解決。（老師或點撥、或引導(dǎo)、或提示、或明示）【達標檢測】一、閱讀第二段做題。1.解詞：（1）垠          （2）砥              （3）視野2.“黃與綠主宰著”中的“黃”指_，“綠”指_。3.“你會忘記汽車是在高原上行駛”的原因是_。4.作者寫高原景色的目的是什么？5.“并肩”前應(yīng)填_    _。與它意義相近的還有_       _和_         _。6.給文段分層，并歸納層意。7.“撲”與哪一個詞呼應(yīng)？體會其表達作用。8.找出文段中運用夸張，比喻修辭手法的一句，并仿照此句寫一句話：【課外學(xué)習(xí)】值得我們?nèi)ベ潛P的精神品質(zhì)很多。也許是一份執(zhí)著，也或許是一種無私。請根據(jù)你的所需從自然界中任選一物作為象征物寫一段文字，來贊美你所欣賞的精神品質(zhì)。