《江蘇省如皋市白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級政治下冊 第23課 不以規(guī)矩 難成方圓課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省如皋市白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級政治下冊 第23課 不以規(guī)矩 難成方圓課件 蘇教版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七下七下 第第23課課復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1.了解法律與社會公共生活的不可分性以及社會了解法律與社會公共生活的不可分性以及社會公共秩序的內(nèi)涵；公共秩序的內(nèi)涵； 2.理解沒有法律規(guī)范的社會公共生活的消極后果，理解沒有法律規(guī)范的社會公共生活的消極后果，進而理解加強社會主義法制建設(shè)的意義；進而理解加強社會主義法制建設(shè)的意義； 3.懂得在實際生活中應(yīng)該怎樣履行維護社會公共懂得在實際生活中應(yīng)該怎樣履行維護社會公共秩序的義務(wù)；秩序的義務(wù)； 4.增強權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的理解；增強權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的理解； 5.樹立主動尊重他人權(quán)利，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，樹立主動尊重他人權(quán)利，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，遵守社會公德，維護良好社會秩序

2、的良好品質(zhì)和遵守社會公德，維護良好社會秩序的良好品質(zhì)和對他人、對社會負(fù)責(zé)任的積極情感。對他人、對社會負(fù)責(zé)任的積極情感。不以規(guī)矩不以規(guī)矩 難成方圓難成方圓 知識梳理知識梳理: 【核心知識】社會公共秩序是什么是什么為什么為什么（1）公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會文明進步的標(biāo)志，是社會穩(wěn)定和進步的基礎(chǔ)，遵守公共秩序是每個公民的責(zé)任和義務(wù)；（2）只有自覺遵守社會公共秩序，才能維護個人利益和社會利益；（3）社會生活離開了秩序的維持，就會陷入混亂，誰擾亂了社會公共秩序，危害了社會、他人，最終會受到法律的制裁。社會公共秩序的內(nèi)容：怎么做怎么做國家公民德+法思想、行動、宣傳、斗爭社會生活秩序公共場所秩序

3、交通秩序 國家國家：法治與德治相結(jié)合：法治與德治相結(jié)合 加強思想道德建設(shè)，全面提高公民的素質(zhì)，強化公民的誠加強思想道德建設(shè)，全面提高公民的素質(zhì)，強化公民的誠信意識；提高職業(yè)道德和社會公德信意識；提高職業(yè)道德和社會公德 加強法治建設(shè)，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為。加強法治建設(shè)，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為。 公民公民： 提高公民的素質(zhì)，強化公民的誠信意識；自覺樹立遵守社提高公民的素質(zhì)，強化公民的誠信意識；自覺樹立遵守社會公德的意識和習(xí)慣；會公德的意識和習(xí)慣； 自覺遵守公共場所明文規(guī)定的規(guī)章制度和無形的網(wǎng)絡(luò)秩序；自覺遵守公共場所明文規(guī)定的規(guī)章制度和無形的網(wǎng)絡(luò)秩序；自覺遵守法律法規(guī)；

4、自覺遵守法律法規(guī)； 依法與破壞社會公共秩序的行為作斗爭。依法與破壞社會公共秩序的行為作斗爭。 3騎車闖紅燈的行為屬于 A擾亂公共秩序方面的行為 B破壞公共安全方面的行為 C妨害社會管理秩序方面的行為 D擾亂公共場所秩序的行為 教育部近日透露，校車安全管理條例頒布實施半年多來，非法校車仍在一些地區(qū)大量存在，學(xué)生乘坐無證運營車、拼裝車、超載車現(xiàn)象時有發(fā)生。這一現(xiàn)象反映出A、應(yīng)促進法治與德治相結(jié)合，切實保護未成年人合法權(quán)益B、未成年人只要提高自我保護能力，就能促使自身健康成長，并避免該類問題發(fā)生C、要加強立法，創(chuàng)造未成年學(xué)生健康生存環(huán)境D、整頓、處罰校車違法行為是家庭、學(xué)校、社會、國家的共同責(zé)任【

5、A 】【 A 】 海南一網(wǎng)民患感冒后，在網(wǎng)上發(fā)信息稱自己是H7N9禽流感患者，引發(fā)市民恐慌。后當(dāng)?shù)毓膊块T介入調(diào)查，并以傳播謠言，擾亂公共秩序?qū)υ摼W(wǎng)友進行了處罰。這一事例告訴我們 維護社會公共秩序必須將法治和德治相結(jié)合 我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 遵守公共秩序是每個公民應(yīng)盡的義務(wù) 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 A. B. C. D. 社會公共秩序是人類共同生活的需要，遵守社會公共秩序是人類共同生活的需要，遵守社會公共秩序要從小事做起。下列行為中屬于遵社會公共秩序要從小事做起。下列行為中屬于遵守社會公共秩序的是守社會公共秩序的是 A經(jīng)常收拾自己的房間經(jīng)常收拾自己的房間 B主動扶起路邊跌倒的老

6、人主動扶起路邊跌倒的老人 C“一米線一米線”外的等待外的等待 D阻阻 止衣著不整者乘坐公交車止衣著不整者乘坐公交車【 B 】【 C 】 4材料一：紅綠燈變奏曲 材料二：2012年12月，如皋舉行了“不闖紅燈如皋文明交通行動”啟動儀式。如皋市交巡警部門從12月份開始，組織推進交通違法行為查處工作。 （1）材料一中兩幅圖片，告訴我們一個什么道理? （2）為配合 “不闖紅燈如皋文明交通行動”的行動，你該怎么做？認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，增強安全意識，認(rèn)識維護交通秩序認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，增強安全意識，認(rèn)識維護交通秩序的重要性；自覺遵守交通法規(guī)，堅決不闖紅燈，騎文明車、的重要性；自覺遵守交通法規(guī)，堅決不闖

7、紅燈，騎文明車、行文明路、做文明人；自覺宣傳交通法規(guī)，提高人們的法律行文明路、做文明人；自覺宣傳交通法規(guī)，提高人們的法律意識；發(fā)現(xiàn)有違反道路交通安全法、治安管理處罰法的行為意識；發(fā)現(xiàn)有違反道路交通安全法、治安管理處罰法的行為及時加以勸阻、制止；向有關(guān)部門就如何懲治闖紅燈行為提及時加以勸阻、制止；向有關(guān)部門就如何懲治闖紅燈行為提合理化建議。合理化建議。 31（16分）“中國式過馬路”，是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)?！?某校九年級（1）班結(jié)合思想品德課的學(xué)習(xí)，圍繞“中國式過馬路”，開展了主題探究，請你一起參與。 行人闖紅燈，理由各不同。有的是著

8、急趕路，有的是不熟地形，有的是“月亮走，我也走，你過我過一起過”的隨大流心態(tài)。但多數(shù)人都認(rèn)同闖紅燈確實不對。 （1）“闖紅燈闖紅燈”為什么不對？為什么不對？ 一位網(wǎng)友說：過馬路看紅綠燈，這是在小學(xué)乃至學(xué)齡前階段就被普及的“規(guī)矩”，闖紅燈者多數(shù)是知法犯法。但大家都走，自己遵守規(guī)則，不就成了“傻冒”？ （2）這位網(wǎng)友的觀點，對我國落實依法治國有哪些啟示？）這位網(wǎng)友的觀點，對我國落實依法治國有哪些啟示？（1）違反交通法規(guī)，影響公共交通秩序；（）違反交通法規(guī)，影響公共交通秩序；（2分）違反社會公德；分）違反社會公德；不珍惜自己和他人的生命健康和財產(chǎn)安全；對自身、家庭和社會不珍惜自己和他人的生命健康和財

9、產(chǎn)安全；對自身、家庭和社會都是不負(fù)責(zé)任的。（答到其中任意一點給都是不負(fù)責(zé)任的。（答到其中任意一點給2分）分）（2）國家要把依法治國和以德治國結(jié)合起來，加強社會主義精）國家要把依法治國和以德治國結(jié)合起來，加強社會主義精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)。（神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)。（2分）公民要樹立法分）公民要樹立法治觀念，嚴(yán)格遵守法律，養(yǎng)成守法習(xí)慣；樹立正確的價值觀；克治觀念，嚴(yán)格遵守法律，養(yǎng)成守法習(xí)慣；樹立正確的價值觀；克服盲目從眾心理。（服盲目從眾心理。（2分）分） 一位行人因為橫穿馬路被值勤交警攔下，行人請求交警網(wǎng)開一面，但交警還是依據(jù)道路交通安全法開出罰單，該行人只好交了罰款

10、，記者拍下了行人被處罰的一瞬間。交完罰款后，行人悄悄把記者拉到一邊，“求求你，把照片刪掉吧。照片登出去，我的前途就沒了?！痹谠撔腥说囊辉僖笙?，記者把照片刪了。 （3）說明材料中交警和記者的行為的合理性。）說明材料中交警和記者的行為的合理性。 有研究者統(tǒng)計過中國式過馬路的三個主要人群：第一，老年人。第二，是初中生、高中生。第三，是初到一座新城市的打工者。 （4）作為在讀初中生，你準(zhǔn)備為減少）作為在讀初中生，你準(zhǔn)備為減少“中國式過馬路中國式過馬路”做些什么？做些什么？ （3）交警：依法辦事，嚴(yán)格執(zhí)法，忠于職守；維護正義）交警：依法辦事，嚴(yán)格執(zhí)法，忠于職守；維護正義（維護社會規(guī)則和秩序）；（維護社

11、會規(guī)則和秩序）； 記者：對違法行為進行新聞監(jiān)督；對知錯就改者的寬容。記者：對違法行為進行新聞監(jiān)督；對知錯就改者的寬容。 （每一點（每一點1分，本小題共分，本小題共4分）分） （4）自覺遵守交通規(guī)則，維護公共交通秩序；（）自覺遵守交通規(guī)則，維護公共交通秩序；（2分）自分）自覺服務(wù)社會，做交通法規(guī)的義務(wù)宣傳員和維護公共交通秩覺服務(wù)社會，做交通法規(guī)的義務(wù)宣傳員和維護公共交通秩序的志愿者。（序的志愿者。（2分）分）課堂小結(jié)： 本專題可能涉及的知識點有本專題可能涉及的知識點有(知識鏈接知識鏈接): 加強道德修養(yǎng)； 增強法制觀念； 明辨是非； 不盲目從眾； 養(yǎng)成良好習(xí)慣； 過積極健康的生活； 生命健康權(quán)； 責(zé)任 權(quán)利和義務(wù)的一致性