江蘇省丹陽市云陽學(xué)校八年級語文下冊 第6課《紀(jì)念白求恩》教學(xué)案(1)(無答案) 蘇教版
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江蘇省丹陽市云陽學(xué)校八年級語文下冊 第6課《紀(jì)念白求恩》教學(xué)案(1)(無答案) 蘇教版
紀(jì)念白求恩 【教學(xué)目標(biāo)】1道德目標(biāo):培養(yǎng)高尚的道德情操2情智目標(biāo):感情目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識共產(chǎn)主義精神,學(xué)習(xí)白求恩精神,做白求恩式的人認(rèn)識目標(biāo):1、學(xué)會(huì)歸納各段內(nèi)容要點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合,以議為主的寫法?!窘虒W(xué)時(shí)間】 ( 第一 學(xué)時(shí))【教學(xué)手段】【教學(xué)過程】(一)感情調(diào)節(jié)(貫穿教學(xué)全過程)聽兒歌,初步感知人物一名醫(yī)生,一個(gè)加拿大的共產(chǎn)黨員,本著實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想,遠(yuǎn)涉重洋,幫助與他毫無關(guān)系的中國人民的抗日戰(zhàn)爭并為之犧牲。他的這種精神難道不值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)么?毛澤東的這篇紀(jì)念白求恩會(huì)告訴我們一個(gè)明確的答案。(二)互閱作業(yè)(可穿插“互幫”與“釋疑”)(三)自學(xué)閱讀“自學(xué)提示”(1)自學(xué)內(nèi)容:整體感知,學(xué)會(huì)歸納各段內(nèi)容要點(diǎn)。自學(xué)方法:1、試找出每一節(jié)的重點(diǎn)句,用“ ”劃出,并用“這一節(jié)贊揚(yáng)了“ 的精神”的句式把它表達(dá)出來,來概括1、2、3節(jié)。第一節(jié):重點(diǎn)句: 這一節(jié)贊揚(yáng)了“ 的精神”第二節(jié):重點(diǎn)句:這一節(jié)贊揚(yáng)了“ 的精神”第三節(jié):重點(diǎn)句: 這一節(jié)贊揚(yáng)了“ 的精神”2、各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的?(2)自學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合,以議為主的寫法。自學(xué)方法:(1)本文是議論文,運(yùn)用夾敘夾議的寫法,談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的?分別找出各段記敘和議論的句子第一段: 第二段:第三段: 第四段:(2)文中記敘性的語句在文中有何作用?(四)互幫(五)釋疑(六)練習(xí):1、讀準(zhǔn)下列加粗字的音派遣( ) 狹隘( )滿腔熱忱( ) 拈輕怕重( )以身殉職( ) 鄙視( )晉察冀( )2、本文贊揚(yáng)了白求恩的 、 、精神。3、文章采用了以 為主,采用 的寫法。(表達(dá)方式)(七)幫困 (知者自己加速,或通過幫助未知者加速)1.集中幫困(教師或知者負(fù)責(zé))2.分散幫困(同伴互幫)(八)反思小結(jié)(九)作業(yè):同步語文