《江蘇省丹陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文 綜合練習(xí)（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文 綜合練習(xí)（無(wú)答案）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省丹陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文 綜合練習(xí)（無(wú)答案） 1．下列詞語(yǔ)中音、形、義全對(duì)的一組是（ ） A．狹隘（ài） 阿諛?lè)畛? 熾（chì）熱 見(jiàn)異思遷（變動(dòng)） B．提（tí）防 安然無(wú)恙 畸（jī）形 惟妙惟肖（相似） C．可惡（wù） 人聲鼎沸 漚（ōu）歌 深惡痛疾（疾?。? D．干涸（hé） 默守成規(guī) 屹（yì）立 聲色俱嚴(yán)厲（嚴(yán)歷） 2．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．《水滸傳》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。 B．他妄自菲薄別人，在班級(jí)很是孤立，大家一致認(rèn)為他是一個(gè)很自負(fù)的

2、人。 C．如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)的效果往往會(huì)適得其反。 D．班會(huì)課上他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。 3．在文中橫線上銜接恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵? ） 一位思想家和教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“很難說(shuō)莎士比亞和牛頓誰(shuí)需要的想象力更多一點(diǎn)?！边@就是說(shuō)，文學(xué)和科學(xué)絕不是沒(méi)有聯(lián)系的，莎士比亞塑造人物形象固然需要想象力， 。 A．牛頓進(jìn)行科學(xué)研究更需要想象力。 B．牛頓進(jìn)行科學(xué)研究同樣也需要想象力。 C．牛頓進(jìn)行科學(xué)研究不一定就不需要想象力。 D．牛頓進(jìn)行科學(xué)研究難道就不需要想象力嗎？ 4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能

3、取得好成績(jī)是可想而知的。 B．一個(gè)好學(xué)生干部要善于傾聽(tīng)心聲的呼聲和對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)。 C．我們只有和自然和睦相處，才能保護(hù)好我們的家園——地球。 D．能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。 5．對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。請(qǐng)依據(jù)以下給出的上聯(lián)，聯(lián)系已學(xué)過(guò)的課文《醉翁亭記》《桃花源記》《小石潭記》或課外讀物中的任意一篇對(duì)出下聯(lián)。 上聯(lián)：岳陽(yáng)樓壯美雄奇，范仲淹抒寫(xiě)憂樂(lè) 下聯(lián)： ， 。 6．“金蟬脫殼”是中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)常用到的一種計(jì)謀?！段饔斡洝分杏幸谎峙c孫悟空、豬八戒打斗時(shí)就使用了這一計(jì)謀。你能簡(jiǎn)要

4、地把這故事寫(xiě)出來(lái)嗎？ 7．將下面消息概括為一句話的新聞。（3分） 據(jù)《法制日?qǐng)?bào)》2020年5月21日?qǐng)?bào)道，外來(lái)入侵生物嚴(yán)重危害國(guó)家生態(tài)環(huán)境，造成巨大經(jīng)濟(jì)損失，北京市曾經(jīng)出動(dòng)飛機(jī)450架次殺滅一種叫美國(guó)白娥的蟲(chóng)子。中科院動(dòng)物研究所研究員張潤(rùn)志介紹，生物入侵一旦成功，控制費(fèi)用也非常巨大。原國(guó)家環(huán)?？偩衷M織開(kāi)展了我國(guó)外來(lái)入侵物種調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全國(guó)共有283種外來(lái)入侵物種，每年對(duì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境造成的損失約1200億元，相當(dāng)于規(guī)模生產(chǎn)總值的1．36%。 概括： 。 Ⅱ．現(xiàn)代文閱讀 （一） ①你能想到嗎？千百萬(wàn)年

5、以來(lái)，地球的氣候是由地球的兩大生命王國(guó)——?jiǎng)游锝缗c植物界的斗爭(zhēng)決定的。動(dòng)物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳，植物主要吸進(jìn)二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體，因此可以立即得出結(jié)論：動(dòng)物能使地球升溫，而植物則使地球降溫。如果哪一方占上風(fēng)，那么地球就會(huì)面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴(yán)寒期。 ②五億多年前的“寒武紀(jì)大爆炸”時(shí)期，地球到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動(dòng)物，它們使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的20倍，所以當(dāng)時(shí)的氣候極其溫暖。 ③但是，植物進(jìn)行了反擊。4．5億年前，含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn)，于是地球上出現(xiàn)了第一批樹(shù)木。隨著它們的大量生長(zhǎng)，毫無(wú)約束的光合作用從空氣中吸取著二氧化碳，使地球上空氣中二氧化

6、碳大大減少，而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動(dòng)物對(duì)此無(wú)能為力，于是地球進(jìn)入了嚴(yán)寒期。 ④動(dòng)物又通過(guò)進(jìn)一步進(jìn)化而進(jìn)行了回?fù)?，主要是白蟻和恐龍，它們學(xué)會(huì)了如何食用木質(zhì)素，如何繁榮昌盛自己的族群。它們粗重的呼吸以及對(duì)植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的3倍，地球又恢復(fù)了溫室效應(yīng)。 ⑤6500萬(wàn)年前，恐龍因?yàn)樾⌒行堑呐鲎不蚱渌鼮?zāi)難而徹底消失后，植物抓住了這一機(jī)會(huì)再次反擊，突破點(diǎn)是第一批草地的出現(xiàn)。青草本身不會(huì)保存很多二氧化碳，但能形成軟土。軟土可以保存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實(shí)上，草地生態(tài)系統(tǒng)含有的二氧化碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。在草地的影響下，地球逐漸降溫，終于在200

7、萬(wàn)年前進(jìn)入冰川期。 ⑥大約一萬(wàn)年前，由于人類活動(dòng)的顯著增強(qiáng)，使地球空氣中的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來(lái)，地球的溫室效應(yīng)愈來(lái)愈明顯。 ⑦也許地球上的整個(gè)生物圈就像我們所熟知的生物個(gè)體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣，不停地調(diào)節(jié)著地球的大氣環(huán)境，使氣候能適應(yīng)地球上生物進(jìn)化的需要。換句話說(shuō)，地球的生物圈是在主動(dòng)地調(diào)節(jié)環(huán)境，而不是在被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。果真如此，數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽(yáng)或地球的原因，生物為了自己的利益也深深地參與其中了。 8如果給選文擬一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為最不能概括文意的一項(xiàng)是（ ） A．生命對(duì)氣候的影響 B．動(dòng)植物對(duì)氣候的調(diào)節(jié) C．生命與氣候 D．動(dòng)物與植物

8、 9．在一篇說(shuō)明文中，介紹事物與闡明事理往往是交錯(cuò)使用的，而為了把事理闡釋明白，必須恰當(dāng)?shù)厥褂谜f(shuō)明方法。請(qǐng)你從選文中找出兩種方法，并各舉一例加以說(shuō)明。 10．第⑦段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“也許”能否刪除？為什么？ 11．文章說(shuō)：近百年來(lái)，由于人類活動(dòng)的顯著增強(qiáng)，地球空氣中的二氧化碳含量再度升高，地球的溫室效應(yīng)愈來(lái)愈明顯。對(duì)此情談?wù)勀愕母惺堋? （二）習(xí)慣的力量 習(xí)慣的力量是驚人的，它能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗。有這樣一個(gè)寓言故事：一位沒(méi)有繼承人的富豪，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給一位常年靠乞討為生的遠(yuǎn)房親戚。接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)大增，成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪

9、這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說(shuō)：“我要買(mǎi)一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?！? 可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)我們有著絕大的影響，它在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。在一個(gè)人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。即便是打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終也可以演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新。 根據(jù)行為心理學(xué)的研究結(jié)果表明：3周以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，3個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，即同一個(gè)動(dòng)作重復(fù)3周，就會(huì)變成習(xí)慣性動(dòng)作，形成穩(wěn)定的習(xí)慣。 亞里士多德說(shuō)：“人的行為總是一再重復(fù)。因此

10、，追求卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣?！痹趯?shí)現(xiàn)成功的過(guò)程中，除了要不斷激發(fā)自己的成功欲望，要有信心、有熱情、有意志、有毅力等之外，還應(yīng)該搭上習(xí)慣這一成功的快車(chē)。 我國(guó)南宋詩(shī)人陸游筆耕不輟，一生有近萬(wàn)首詩(shī)篇傳世。其中他晚年所寫(xiě)的《十一月四日風(fēng)雨大作》《示兒》等成為千古傳頌的不朽之作。生物學(xué)家柳比歇夫用“時(shí)間統(tǒng)計(jì)法”來(lái)安排自己的工作、生活，在50余年間取得了數(shù)百項(xiàng)科研的成果。 ，由此可見(jiàn)，習(xí)慣決定著你活動(dòng)空間的大小，也決定著你的成敗。養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于你的成功非常重要。 12．對(duì)文章中心的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．良好的習(xí)慣有助于成功 B．習(xí)慣決定你活動(dòng)空間的

11、大小 C．習(xí)慣能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗 D．習(xí)慣對(duì)人的影響是自然而然，不易察覺(jué)的 13．有人說(shuō)文章開(kāi)篇引用的那則語(yǔ)言故事在文章中作用不大，甚至可有可無(wú)。對(duì)此，請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并闡述理由。 14．請(qǐng)你為文章橫線處補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。 （三）財(cái)富 他打著一把雨傘漫步在一條寂靜的小街上，猛抬頭發(fā)現(xiàn)路邊一棵小樹(shù)下站著個(gè)大約十一二歲的姑娘。衣服全淋濕了，烏黑的長(zhǎng)發(fā)上雨水順著發(fā)梢往下滴。他急忙走到她跟前，揚(yáng)了一下傘說(shuō)：小姑娘在等誰(shuí)呢？快避避雨吧！他迅速將傘遮在她的頭頂上。 小姑娘抑臉看著他，笑著說(shuō)：謝謝叔叔。 你在等爸爸還是媽媽？他問(wèn)她。 她搖搖頭說(shuō)：不，我等一個(gè)人，

12、現(xiàn)在已經(jīng)等到了。小姑娘的聲音里含著快慰。 等到的人呢？他疑惑不解地問(wèn)。 我等的人么，就……就是您。她揚(yáng)頭笑嘻嘻地告訴他。 小姑娘的話還真讓他莫名其妙，他笑笑試探著問(wèn)：你是不是認(rèn)錯(cuò)人了？ 小姑娘肯定地說(shuō)：一點(diǎn)不錯(cuò)，您正是我要找的人。小姑娘瞅瞅他那困惑的臉又說(shuō)：告訴您吧，我爸爸給了我一大筆財(cái)富，可我不想要，我要把它送給下雨天為我打傘的人。 看來(lái)，這個(gè)人就是我嘍？他似乎在試探或者好奇地問(wèn)。是的，所以我要把財(cái)富送給您。她把小手伸進(jìn)口袋里。 他信口問(wèn)道：你要給我什么財(cái)富，多少，是金幣、美元還是其他？ 小姑娘略微啟開(kāi)小口兒高興地說(shuō)：不，是十萬(wàn)元鈔票，不信您看看！ 小姑娘不慌不忙，把一只手慢

13、慢地從口袋里拿出來(lái)，手里當(dāng)真拿出一張閃閃發(fā)光的“鈔票”遞在他手里。他從未見(jiàn)過(guò)這么一張十萬(wàn)元的大鈔，不禁睜大了眼睛暗想：天吶，這是什么大鈔，這分明是一張?jiān)谟布埰袭?huà)的水彩鈔票。他不禁大笑起來(lái)：哈哈，真是一筆珍貴的財(cái)富！謝謝，我收下了。 小姑娘眨巴著兩只大眼睛看著他問(wèn)：叔叔您不想知道我為什么要這樣做嗎？ 他說(shuō)：我當(dāng)然想知道嘍。 小姑娘微微一笑說(shuō)：我實(shí)話告訴您吧，我近日讀了一篇外國(guó)小說(shuō)，講的是一個(gè)女孩兒，她的父親是州里首富，一天她對(duì)父親說(shuō)想要一筆價(jià)值十萬(wàn)美元的財(cái)富，要把它送給一個(gè)在雨天為她打傘的人。爸爸答應(yīng)了她的要求，就給她開(kāi)了一張十萬(wàn)美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去。 找到那個(gè)人了

14、嗎？他急不可待地追問(wèn)。 小姑娘又接著說(shuō)：那天開(kāi)始下著小雨，后來(lái)越下越大。小姑娘站了整整一個(gè)上午，竟然沒(méi)人理她，她傷心地哭了。 真是悲慘，他長(zhǎng)嘆一口氣…… 小姑娘又說(shuō)：我不服氣，也不相信，決定自己試一試。結(jié)果，您沒(méi)讓我失望！ 女孩咧嘴笑笑說(shuō)：可我沒(méi)有真實(shí)的財(cái)富，只是一張有象征意義的財(cái)富。 他說(shuō)：不，你我都得到了財(cái)富，是一筆最珍貴的財(cái)富。 （選自《小小說(shuō)選刊》2020年11期） 15．財(cái)富是指一切有價(jià)值的東西，它可以是有形的物質(zhì)，也可以是無(wú)形的精神；它或許是在困境中得到的一次幫助，或許是偶然中發(fā)現(xiàn)的一種品質(zhì)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章后說(shuō)說(shuō)本文以“財(cái)富”為題的含義。 16．本文以“財(cái)富”為題，講述了一個(gè)感人的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的內(nèi)容。 17．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩下面兩句話分別表現(xiàn)了人物怎樣的心情。 （1）小姑娘仰著臉看著他，笑著說(shuō)：謝謝叔叔。 （2）真是悲慘，他長(zhǎng)嘆一口氣…… 18．兩個(gè)不同國(guó)度的小姑娘擁有著同一個(gè)心愿，同一個(gè)心愿在兩個(gè)不同的國(guó)家卻有著不同的兩種結(jié)果。獨(dú)具匠心的構(gòu)思發(fā)人深思。請(qǐng)談?wù)勀汩喿x后的感受。