第2課爸爸的花兒落了 第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗讀課文，理清文章的線索，用簡潔的語言概述文章的內(nèi)容2學(xué)習(xí)插敘的寫作手法二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)完成評價手冊P3-41、2、3三、課堂研討1、讀一遍課文，用簡要的話概括課文的內(nèi)容。2、文章寫了哪些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是過去的事 ？完成評價手冊P4之“合作交流”第1題3、作者是怎樣敘述、安排這些事的？四、當(dāng)堂反饋1. 給加點(diǎn)的字注音或據(jù)拼音寫漢字。衣jn   腫zhàng   叮zh   廊yánl 惰  lio 起    lí歌     zhà欄2. 文章的線索是什么？說說課題的含義？第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1整體把握文章的情感，體會父親的形象。2感知文章深沉的父愛，體味父愛之偉大。領(lǐng)悟成長的真正含義。二、課堂研討品讀人物，體會深情1、文中寫了英子和父親之間的哪些故事？在文中相應(yīng)的段落作一下標(biāo)記。找出文中最讓你感動的事件，自己先試著有感情地朗讀出來，然后再與大家一起分享，讀給大家聽，并說一下這里為什么讓你感動。2、說說爸爸轉(zhuǎn)入爸爸的語言描寫及情感流露，完成下表 爸爸的語言流露的感情從全文看，父親是一個怎樣的人？3、說說英子從哪些地方我們可以感受到英子的成長？ 英子的成長與父親有怎樣的關(guān)系？四、當(dāng)堂反饋評價手冊P4“合作交流”第2、3、4題。