現(xiàn)代順風(fēng)耳電話教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄：課題：21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳電話 課型：預(yù)展課 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的；了解電話交換機(jī)的用處；了解模擬信號和數(shù)字信號的基本區(qū)別。2. 通過自學(xué)、小組討論、了解電話是如何傳遞信息的；通過自學(xué)、小組討論、了解說明電話交換機(jī)的作用；通過自學(xué)、小組討論、了解說明模擬通信與數(shù)字通信。3. 通過學(xué)生討論和學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性及合作的意識。重點(diǎn)電話的結(jié)構(gòu)與原理；電話交換機(jī)的作用、模擬信號和數(shù)字信號難點(diǎn)電話交換機(jī)的作用、模擬信號和數(shù)字信號【導(dǎo)學(xué) 】中國的長城是世界一大奇觀，在險(xiǎn)峻的高山上修建如此宏偉的建筑，無不令世人感嘆古代中國人民的勤勞和智慧。長城上一個(gè)個(gè)烽火臺是古代傳播信息的工具遇到大規(guī)模的敵人入侵時(shí)，在長城上的士兵是用什么來傳遞信息的？思考古代和現(xiàn)代的人們是怎樣傳遞信息的？【獨(dú)學(xué)、群學(xué)】1、電流把信息傳到遠(yuǎn)方（1）閱讀教材，完成以下基礎(chǔ)題。1876年_發(fā)明了電話，最簡單的電話主要是由_和_組成的。話筒的作用是把_信號變成_信號。聽筒的作用是把_信號變成_信號。話筒的主要構(gòu)造有 和聽筒的主要構(gòu)造有 和（2）分組討論電話的工作原理2、電話交換機(jī)：（1）觀看課件，完成想想議議：課本95頁的問題（2）閱讀教材，完成以下基礎(chǔ)題。電話之間是通過電話交換機(jī)來_，一個(gè)地區(qū)的電話都接到同一臺交換機(jī)上，每部電話都編上_。使用時(shí)，交換機(jī)把需要通話的兩部電話_，通話完畢再將線路_。早期的電話交換機(jī)是依靠話務(wù)員 來接線拆線的，1891年出現(xiàn)的自動電話交換機(jī)是利用 來接線的，現(xiàn)代的程控電話交換機(jī)利用了 ，實(shí)現(xiàn)了按用戶所撥的號碼_接通話機(jī)。（3）小組討論、分析占線的原因3模擬通信與數(shù)字通信：（1）閱讀教材，完成以下基礎(chǔ)題。模擬通信： 的頻率、振幅變化情況與 的頻率、振幅變化情況 ，模仿聲信號的特點(diǎn)，這種信號叫 ，使用這種信號的通信方式叫 。數(shù)字通信：用不同_的不同_來表示的信號，叫做 ，使用這種信號的通信方式叫 。（2）小組討論模擬通信與數(shù)字通信的優(yōu)缺點(diǎn)。模擬信號在長距離傳輸和多次加工、放大的過程中，信號電流的波形_，從而使信號丟失一些_，表現(xiàn)為聲音、圖像的_，嚴(yán)重時(shí)會使通信中斷；數(shù)字信號只包括_種不同的狀態(tài)，形式簡單，所以_能力特別強(qiáng)，可以很方便地用_加工處理，還可以通過不同的_進(jìn)行加密.鞏固練習(xí) ：1、電話的話筒主要應(yīng)用了什么原理（ ）A電流的熱效應(yīng) B電流的磁效應(yīng) C電磁感應(yīng) D以上說法都不正確2、下列敘述中，正確的是（ ）A話筒的作用是把聲音直接傳遞到受話人的聽筒B話筒的作用是把變化的電流信號轉(zhuǎn)化成聲音信號C話筒的作用是把聲音的振動轉(zhuǎn)化為變化的電流信號D話筒的作用是把電流直接送到受話人的聽筒3、為了本節(jié)知識后，同學(xué)之間對模擬信號和數(shù)字信號展開了討論，以下四個(gè)結(jié)論中你認(rèn)為不正確的是（ ）A.現(xiàn)在的數(shù)字通信是用“0、1”兩個(gè)不同的數(shù)字組合成各種數(shù)字信號，傳遞信息的B.數(shù)字通信抗干擾能力強(qiáng)C.數(shù)字通信傳遞的信號與聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣D.數(shù)字通信比模擬通信保密性強(qiáng)4、（多選）在上海的小明家里剛剛裝上電話，他想給北京的姑姑打個(gè)電話問候，可電話在“占線”。請你幫他分析一下，下列哪種情況能造成這種現(xiàn)象（ ）A有人正給小明打電話 B小明的姑姑正在用電話C上海和北京之間有太多的用戶在通話 D以上情況都有可能