電流和電路教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄：教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄：課題:電流和電路復(fù)習(xí) 課型：復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道兩種電荷、電路、電流的測量和規(guī)律；2、復(fù)習(xí)電流和電路相關(guān)內(nèi)容；3、掌握本章的重、難點。重點復(fù)習(xí)知識點難點實際應(yīng)用解決好問題【獨學(xué)】兩種電荷一、摩擦起電1.散熱風(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了，可以，所以灰塵會附著在扇葉上。2.在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，這是因為梳子和頭發(fā)摩擦?xí)r分別帶上 電荷，互相 的緣故二、電荷間的相互作用規(guī)律及帶電體的性質(zhì)1.用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可鑒定（）A小球一定帶正電 B小球一定帶負(fù)電C小球可能帶負(fù)電，也可能帶正電D小球一定不帶電2.現(xiàn)有三個輕質(zhì)小球，已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則第二節(jié) 電流和電路一、電流的方向1.如圖甲所示，驗電器A帶負(fù)電，B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（ ）A.電流方向由A到B B.電流方向由B到AC.有電流但方向無法確定 D.始終無電流二、電路的組成：三、電路狀態(tài)：1.如果電路中出現(xiàn)如圖所示的情形，物理學(xué)中稱之為短路，這樣的后果很嚴(yán)重，這時燈泡會（）A變暗 B變得更亮 C正常發(fā)光D不能發(fā)光2.如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開關(guān)S1、S2，則（ ）AL1不能發(fā)光，L2能發(fā)光 BL1能發(fā)光，L2不能發(fā)光CL1 L2都能發(fā)光 DL1 L2都不能發(fā)光第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)：一、串并聯(lián)電路的分析1.汽車在轉(zhuǎn)向前司機會撥動轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、同時熄滅，但其中一個損壞時另一個仍能正常工作，這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為 ，轉(zhuǎn)向桿相當(dāng)干電路中的 第四節(jié) 電流的測量：1在圖中的四幅電路圖中，與如圖所示實物圖對應(yīng)的是C 第五節(jié) 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律一、串、并聯(lián)電路電流規(guī)律1.大的電燈與較小的電燈串聯(lián)后接入電路中，如果通過較小電燈的電流是0.4A，那么通過較大電燈的電流將（ ） A、大于0.4A B、小于0.4A C、等于0.4A D、無法確定 2.電路三只小燈泡L1、L2、L3，通過它們的電流的關(guān)系是I1=I2<I3，則下列說法正確的是（ ）A L1、L2一定是串聯(lián)的 B.L2、L3一定是并聯(lián)的C.L1、L2一定不是并聯(lián)的 D.L2、L3一定不是串聯(lián)的3.圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，三個電流表的示數(shù)分別用I1，I2，I3表示。則它們的關(guān)系是（    ）A. I1>I2>I3    B. I1<I2<I3            C. I1I2=I3    D. I1=I2=I3二、探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律實驗 1.用電流表測量通過L2的電流，如圖4所示是某同學(xué)的實物連接圖。判斷他的連線是否正確？有什么不妥？圖4典型例題三、如圖所示，現(xiàn)有一個電池組、兩只電流表A1和A2、兩只小燈泡L1和L2（L1的電阻R1大于L2的電阻R2）、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干條（用筆畫線代替導(dǎo)線）。請你設(shè)計一個電路，要求開關(guān)閉合后，L1與L2并聯(lián)；兩只電流表接在電路中，且電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)。（1）請畫出你所設(shè)計的電路圖。（2）按照你所設(shè)計的電路圖，將圖中的元件連接起來。（導(dǎo)線不要交叉）