課題：九年級物理第十二章第三節(jié) 長度、時間及其測量班級： 姓名： 學(xué)科： 物理 日期： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間和長度。2、通過進行簡單的測量，具有使用簡單測量工具的能力。3、知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別。二、資料準(zhǔn)備：1、計時工具的發(fā)展變化過程。在古代，人們用日晷、沙漏等器具來計時。16世紀(jì)后，歐洲出現(xiàn)了有重錘的擺鐘，近代機械式鐘表就是在它的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?，F(xiàn)代利用石英晶體制成了穩(wěn)定、輕巧、方便的電子鐘表，它們一天的偏差不超過0.5秒。目前最準(zhǔn)確的計時裝置是天文臺使用的原子鐘，30萬年的偏差只有1秒。2、刻度尺的使用應(yīng)做到：刻度尺要放正，要緊靠被測物體；讀數(shù)時視線要與尺面垂直；要估讀到分度值的下一位數(shù)；多次測量取平均值。3、測量一頁紙的厚度(以多測少法)測量時取若干頁紙(紙的頁數(shù)要足夠多)，壓緊后，用最小刻度為毫米的刻度尺量出其總厚度L，然后將總厚度除以紙的頁數(shù)n，求出每頁紙的厚度l=L/n。4、測量細(xì)銅絲的直徑測量道理與測量一頁紙的厚度相同(以多測少法)測量方法：找一支圓鉛筆，把細(xì)銅絲捋直，將金屬絲在鉛筆上依次密繞適當(dāng)?shù)娜?shù)n，用有毫米刻度的刻度尺量出這個線圈的長度l，再將線圈長除以圈數(shù)所得的商就是金屬絲的直徑d=l/n。5、測量硬幣的直徑、硬幣的周長。不能直接用刻度尺放在硬幣下進行測量，直徑的位置難以判斷，會使測量不準(zhǔn)確。只能用間接的方法進行測量。方法一(卡尺法)：用直尺和三角板把硬幣緊壓在桌面邊緣；借助兩把三角板和一把刻度尺來進行測量?；蛴靡恢蝗前搴鸵话芽潭瘸撸脙砂讶前寰o夾住硬幣， 均可從刻度尺上讀出硬幣的直徑d。根據(jù)公式L=d 求出硬幣的周長。方法二(滾輪法)：在紙面上畫一條直線，讓硬幣從某個記號開始，在紙面上沿直線滾動n周記下終點。測出線段長度s，先求出每周的周長L=s/n，再利用L=d求出硬幣的直徑d=s/n.方法三(替換法)：把硬幣放在紙上，貼著邊緣用筆畫上一圈，再剪下對折，然后用刻度尺直接測量圓的d，即為硬幣的直徑。根據(jù)公式L=d求出硬幣的周長。方法四(化曲為直法)：拿一紙條緊貼著硬幣邊包幾圈，用一大頭針在紙條上扎穿一個孔，然后將紙條展開平放，用刻度測出相鄰孔間的距離L，就是硬幣的周長。根據(jù)公式d=L/求出硬幣的直徑。三、學(xué)習(xí)過程：1、上節(jié)課中，同學(xué)們一起討論了運動的快慢，如何來比較物體運動的快慢呢?2、如何知道物體速度的大小呢?3、時間和路程用什么工具測量？4、大家都知道長度可以用尺子來測量同學(xué)們能說說都有些什么樣的尺子嗎?5、長度的單位都有哪些?它們之間的換算關(guān)系是什么？6、大家會用生活中常見的直尺、卷尺測量長度嗎？說說具體方法。7、同學(xué)們了解的表都有哪些?你認(rèn)為古代人和現(xiàn)代人測量時間的方法一樣嗎?8、常用的時間單位及換算關(guān)系？9、閱讀課本P38的內(nèi)容后，你知道什么叫誤差嗎？10、誤差能消滅嗎？常用的減小誤差的方法有哪些？四、拓展應(yīng)用：五、小節(jié)與收獲：1、本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些疑惑？2、前置作業(yè)準(zhǔn)備時的疑難解決了嗎？六、反饋達(dá)標(biāo)：1、給下列各物體的長度填上合適的單位：(1)中學(xué)生的身高1700 ； (2)一個墨水瓶的高為0.65 ；(3)一課桌的高為0.52 ； (4)物理課本的寬為1.85 。2、使用刻度尺測長度時，下面做法不正確的是( )A、放置刻度尺時，刻度尺應(yīng)沿所測長度放置，并必須從0刻度線量起B(yǎng)、看刻度尺時，視線要與尺面垂直，并要正對刻度線C、讀數(shù)時，根據(jù)所測長度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù)D、記錄時，要記下測量的數(shù)字和單位3、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( )A、認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差 B、測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差C、測量時的錯誤就是誤差太大 D、測量中錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的4、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )A、分度值為1CM的刻度尺 B、0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺C、量程只有10CM的刻度尺 D、刻度不均勻的刻度尺5、怎樣利用刻度尺和三角板測出一枚硬幣的直徑？畫圖表示出你的測量方法。