課題八下語文太空移民不是夢 第二課時 授課老師 學生姓名班級學習時間設計人學習目標把握說明文的特點。能夠準確理解課文中的關鍵詞句。3、提高學生說明文的閱讀能力。學習要點重 點難 點考 點易 錯 點能夠從文中的關鍵句中讀懂被說明的內(nèi)容。能夠準確理解課文中的關鍵詞句。詞句賞析篩選不精確，概括時沒有抓住問題實質(zhì)。知識鏈接鏈 接 內(nèi) 容鏈 接 方 式語言準確，說明嚴謹。本文是一篇介紹科學知識的說明文，所以在用語方面尤其準確。文中有大量涉及天文物理知識的科學語匯。如“行星”“軌道”“太陽系”“離心作用”“真空”“失重”等，科學術語的正確使用體現(xiàn)了語言的準確性。同時。文中也有不少修飾限制性的詞語。例如，“似乎”可能”“充分”“完全”等詞語，對準確地說明事理也起了重要作用，體現(xiàn)了語言的分寸感。課前導學1、熟讀課文。2、準備詞語聽寫。3、溫習說明文文體的語言特點課中學習探究課中學習探究學生學習活動設計教師教學指導設計從說明文的語言特點入手品讀語句在教師的指導下理解并領會說明文語言特點。二、分組探究學習。1、分組討論合作，找出文中體現(xiàn)語言準確的句子，進行賞析，并評出最佳的表述答案。（至少2句）句子1： “建造空間居住點的動機之一 , 或許可歸結為石油等能源的枯竭?！边@句話中加點詞能否去掉？為什么？賞析：句子2：“貝爾納深邃的歷史眼光博得了人們的高度尊崇”一句中“歷史眼光”這個詞的意思和作用是什么?你知道嗎?賞析：句子3：“從長遠來看空間移居者們還要尋找更新、更廣闊的生存空間” 中加點的詞在句中有何作用呢? 賞析：三、課堂學習情況評價：（請按實際情況填寫）1、本節(jié)課參與小組發(fā)言 次，課堂發(fā)言 次，正確 次，上臺演板 次。2、課堂主動學習評價結果： （優(yōu)、良、中、差）組長簽字：一、導題：二、整體感知課文：全班放聲朗誦課文，抽查兩名同學課前預習。三、分組探究學習：評選“最佳探究組”和“最佳合作組”1、分組討論合作：分組討論合作，找出文中體現(xiàn)語言準確的句子，進行賞析，并評出最佳的表述答案。（至少2句）句子1、 “建造空間居住點的動機之一，或許可歸結為石油等能源的枯竭?！边@句話中加點詞能否去掉？為什么？句子2：“貝爾納深邃的歷史眼光博得了人們的高度尊崇”一句中“歷史眼光”這個詞的意思和作用是什么?你知道嗎?句子3：“從長遠來看空間移居者們還要尋找更新、更廣闊的生存空間” 中加點的詞在句中有何作用呢? （請拿出探究精神，篩選整合課文中的信息，用科學道理解釋問題，看哪組理由充分。）教師評價：1、該組成員本節(jié)課共發(fā)言次，正確 次，上臺演板共計 次。2、該組本節(jié)課主動學習綜合表現(xiàn)評價結果為課堂檢測練習課堂檢測練習【閱讀品味】成功登陸火星的“勇氣”號探測器2020年1月4日，帶著人類探索太空奧秘的千年夢想，“勇氣”號火星探測器經(jīng)過半年多的飛行，成功登陸火星。這對于了解火星及其演化，了解地球自身的過去和未來，都有十分重要的意義?；鹦鞘堑厍蛲鈧?cè)的比鄰星，距離地球十分遙遠，探測器登陸火星遠比登陸月球艱難得多。月球表面幾乎沒有大氣，制動火箭可以引導登月艙準確地進行軟著陸；而火星大氣的密度雖然遠遠低于地球大氣的密度，但仍可使登陸艙在著陸的數(shù)秒鐘內(nèi)燒毀。同時，火星風也能把登陸艙吹離目的地。因此，航天專家們給火星起了個綽號叫“死亡行星”，意指探測火星非常艱難，稍有疏忽就會前功盡棄。美國科學家總結了四十多年來國內(nèi)外火星探測的成功經(jīng)驗，并汲取了多次登陸失敗的教訓，采用了多種技術措施相結合的方案，終于使“勇氣”號成功登陸?！坝職狻碧柺瞧袢祟惽餐渌行堑牡谝粋€可以移動的、自動化的大型實驗室。其實，它就是一臺車式機器人，長1.6米，寬2.3米，高1.5米，重174公斤，靠太陽能電池板獲得能源。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛和手臂?！坝職狻碧柕摹按竽X”是一臺每秒能執(zhí)行約2000萬條指令的計算機。不過，與人類不同的是，它的大腦并不在頭部，而在腹部。所謂“頸”和“頭”，是指“勇氣”號上部伸出的一個桅桿式結構，上面有一對“眼睛”其實是兩臺可拍攝火星表面彩色照片的全景照相機。（甲）兩臺相機的高度與人眼高度差不多，使“勇氣”號能以類似人的視角環(huán)視四周，這兒瞧瞧，那兒看看，尋找有價值的探測目標。（乙）當發(fā)現(xiàn)值得探測的巖石等目標時，“勇氣”號會像地質(zhì)學家一樣，走上前去對巖石敲敲打打，搜集數(shù)據(jù)，然后向下一個目標前進，因此科學家們親切地稱其為“野外地質(zhì)學家”?！坝職狻碧柵鋫淞艘巴饪茖W考察所需的“全套武裝”，其中包括全息攝像機和顯微鏡成像儀?！坝職狻碧柹嫌卸嗯_高清晰度攝像機，可以拍攝高分辨率的火星地表和天空影像。而顯微鏡成像儀就像地質(zhì)學家手中的放大鏡一樣，能以幾百微米的超近距離對火星巖石紋理進行審視。探測器還配備了一個相當于地質(zhì)學家常用的小錘子式工具，能對巖石內(nèi)部進行采樣研究。另外還有一些先進儀器，可用來對巖石構造做進一步分析?！坝職狻碧柣鹦翘綔y器擁有一套獨特的通訊系統(tǒng)。借助這套系統(tǒng)，“勇氣”號可以直接與地球控制中心交流信息。火星上是否存在生命，一直是人們非常關心的問題?！坝職狻碧栆矊@此問題進行有益的探索。它肩負著兩大使命，一是用先進的生化手段探測火星上是否存在生命，二是探測火星上是否有水?！坝職狻碧柍晒Φ顷懟鹦?，為人類進一步探索銀河系打開了一扇希望之門；不過，這條探索之路仍是漫長而艱難的。盡管在這條道路上隨時都可能遭受挫折。但是人類絕不會停止探索宇宙奧秘的腳步。目前，航天專家們正計劃在發(fā)射無人探測器的基礎上，選派航天員登陸火星，對這顆神秘而美麗的紅色星球做進一步的科學探索與研究。1. 請你根據(jù)文章提供的相關信息，用一句話概括介紹“勇氣”號探測器。2. 文中對“勇氣”號的結構、裝備及其功能進行說明的是第_段到第_段。3. 既然火星被稱為“死亡行星”，登陸非常困難，為什么人類還要堅持對火星的科學探索？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要寫出四點理由。以下為選做題：（有能力的同學，繼續(xù)努力哦！選做題加分為10分。）4. 形象、生動是這篇科普短文的語言特點之一，請你以第段中畫線的（甲）（乙）兩個句子中的一個為例，進行具體分析。課后糾錯分析自 我 改 錯 糾 正（請用紅色筆）教師評分第二課時1. 請你根據(jù)文章提供的相關信息，用一句話概括介紹“勇氣”號探測器。（答案不超過42個字）（“勇氣”號探測器是人類遣往其他行星的第一個可移動的、自動化的、用來對火星進行科學探測的大型實驗室。）2. 文中對“勇氣”號的結構、裝備及其功能進行說明的是第_4_段到第_7_段。3. 既然火星被稱為“死亡行星”，登陸非常困難，為什么人類還要堅持對火星的科學探索？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要寫出四點理由。（答案要點：（1）了解火星及其演化過程；（2）了解地球自身的過去和未來；（3）探測火星上是否有生命；（4）探測火星上是否有水；（5）為人類進一步探索銀河系打開一扇希望之門；（6）探索太空奧秘是人類的千年夢想。）4. 形象、生動是這篇科普短文的語言特點之一，請你以第段中畫線的（甲）（乙）兩個句子中的一個為例，進行具體分析。（甲）句：“以類似人的視角環(huán)視四周”“這兒瞧瞧，那兒看看”形象地寫出了“勇氣”號尋找探測目標時視角廣闊、動作靈活的特點，寫得饒有趣味。（乙）句：用“敲敲打打”“搜集”“前進”等詞語形象地寫出了“勇氣”號工作時像地質(zhì)學家一樣科學嚴謹、有條不紊；語言生動有趣。