《重慶市云陽盛堡初級中學(xué)八年級語文上冊 第15課《說“屏”》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市云陽盛堡初級中學(xué)八年級語文上冊 第15課《說“屏”》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《說“屏”》 【導(dǎo)學(xué)目的】 1、研讀說明對象——“屏” 2、揣摩作者的思想感情。 【導(dǎo)學(xué)過程】 一. 【知識鏈接】 ★ 屏風(fēng)——由文言詞“屏”變化而來。古時建筑物內(nèi)部擋風(fēng)用的一種家具所謂“屏其風(fēng)也”。屏風(fēng)作為傳統(tǒng)家具的重要組成部分由來已久。早在三千年前的周就以天子專用器具出現(xiàn)，作為名位和權(quán)力的象征。古代屏風(fēng)主要起分隔空間的作用。而現(xiàn)在更強調(diào)其裝飾性的一面，既需要營造出“隔而不離”的效果，又強調(diào)其本身的藝術(shù)效果。它融實用性、欣賞性于一體，既有實用價值又賦予屏風(fēng)新的美學(xué)內(nèi)涵，絕對是極具民族傳統(tǒng)特色的手工藝精品。 ★ 【陳從周】生于浙江杭州。古建筑園林專家，園林藝術(shù)家，散文

2、家和畫家。有著作：《徐志摩年譜》、《中國名園》等，散文集有《書帶集》《春苔集》等等。 ★ 【文本導(dǎo)讀】本文是一篇比較輕松、閑適的小品式的說明文。 二、【學(xué)習(xí)與交流】 A、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：細心是成功的必要條件，相信自己一定行?。? 1、快速瀏覽課文，并給下列字注音： 屏（ ｐíｎɡ ）風(fēng) 擅（ｓｈàｎ）長 帷（ ｗéｉ）幕 書齋（ ｚｈ?。椋? 傖（ｃāｎɡ）俗 休憩（ qì ） 韶光（ sháo） 忒（口語中讀tēi，書面語讀tuī） 2、解釋詞語： 帷幕：掛在較大的屋子里或舞臺上的遮擋用的幕。 休憩：休息。 傖俗：粗俗鄙陋。

3、 因地制宜：：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。 3、整體感知： （1）、明確文本說明的對象是什么？用文中句子回答什么是“屏”？ （2） 、本文運用了什么順序進行說明的？運用了哪些說明方法，試用文中語句說明。 B、[合作探究] （1）、作者介紹了關(guān)于屏的哪些知識？ (2)、作者對屏的感情是怎樣的？你能在文中找出表達作者感情的具體語句嗎？ 三、【展示與點撥】 1.組內(nèi)交換導(dǎo)學(xué)案看看有什么異同，發(fā)現(xiàn)自己的問題再交流、整理。 2.請準(zhǔn)備你要展示的內(nèi)容。先在小組內(nèi)推薦下上臺展示（要積極，你們可是代表本組的榮譽，要好好準(zhǔn)備喲！注意：傾聽別人的發(fā)言，有禮貌的建議或評價） 五、【拓展延伸】——————假如時光倒流500年，你是屏風(fēng)店的老板， ★你將如何向顧客介紹屏風(fēng)這種器具？ ★你將如何向顧客介紹擺放屏風(fēng)的注意點？ ★你將進購什么特點的屏風(fēng)，使你生意興隆，財源廣進？ 今日表現(xiàn)：　　　　　　　　　 　組長評價： 教師寄語：我參與我快樂，相信自己：“我是最棒的”