河南省洛陽市老城區(qū)辛安教育培訓(xùn)中心八年級物理上冊 第一章《機(jī)械運動》教案 (新版)新人教版
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河南省洛陽市老城區(qū)辛安教育培訓(xùn)中心八年級物理上冊 第一章《機(jī)械運動》教案 (新版)新人教版
機(jī)械運動 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、知道什么是,什么是參考系,知道運動和靜止的相對性2、理解質(zhì)點的概念,知道質(zhì)點是用來代替實際物體的有質(zhì)量的點,是一種理想化的物理模型,知道是否能把研究對象看作質(zhì)點要根據(jù)研究的問題決定3、知道時間和時刻的區(qū)別與聯(lián)系4、理解位移的概念,知道位移是表示質(zhì)點位置變化的物理量,是矢量,能夠區(qū)別位移和路程能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的能力2、培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?,學(xué)會使用打點計時器,并會通過分析紙帶上的數(shù)據(jù)得出相應(yīng)的結(jié)論情感目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)教學(xué)建議教材分析本節(jié)教材主要有以下一些概念:,參考系,質(zhì)點,時刻和時間間隔,位移和路程,重點是質(zhì)點和位移的概念,難點是位移概念教材在本章開始處列舉了大量的實例,給出的概念,在本節(jié)一開始,也是通過生動的實例,給出參考系的概念,接著從研究對象的角度,學(xué)習(xí)質(zhì)點的概念,滲透理想化思維方法;再進(jìn)一步學(xué)習(xí)時刻與時間,位移和路程等概念每一小節(jié)重點突出,又相互關(guān)聯(lián),實例鮮明,配圖恰當(dāng),便于學(xué)生的接受,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)教法建議本節(jié)教材的特點是概念較多,很多知識初中時學(xué)過,并且這些知識與生活實際密切相關(guān),建議讓同學(xué)自學(xué)討論的方法進(jìn)行,可讓同學(xué)提前預(yù)習(xí)或課上給出時間看書,教師提出一些問題,或讓同學(xué)看書后提出問題,展開討論,達(dá)到掌握知識,提高能力的目的,并結(jié)合多媒體資料加深理解和鞏固.教學(xué)設(shè)計示例教學(xué)重點:質(zhì)點和位移的概念教學(xué)難點 :位移概念的引入與理解主要設(shè)計:一、參考系:(一)提出問題,引起思考和討論1、什么叫?請舉一些實例說明2、描述物體是否運動,先要選定什么?看什么量是否在改變?什么叫參考系?為什么說運動是絕對的,靜止是相對的?二、質(zhì)點:(一)提出問題,引起思考和討論:1、投擲手榴彈時怎樣測量投擲距離?把教室的椅子從第五排移到第一排怎樣測量椅子移動的距高?汽車?yán)@操場一周怎樣測量它經(jīng)過的距離?以上幾種情況用不用考慮這些物體的形狀和大???2、什么叫質(zhì)點?3、小物體一定能看成質(zhì)點嗎?大物體一定不能看成質(zhì)點嗎?請舉例說明?4、什么叫軌跡?什么叫直線運動?什么叫曲線運動?(二)展示多媒體資料,加深理解1、火車(200米長)穿山洞(100米長)情況2、地球公轉(zhuǎn)及自轉(zhuǎn)情況(三)總結(jié)提高:1、對于什么樣的物體才可以看成質(zhì)點的問題,關(guān)鍵在于對物體的運動情況進(jìn)行具體分析,在我們研究的問題中,物體的形狀、大小,各部分運動的差異等,如果對我們研究的問題影響不大,就可以把該物體看成一個質(zhì)點2、學(xué)習(xí)質(zhì)點概念時,要有意識地向?qū)W生介紹一種科學(xué)抽象的方法,我們抓住問題中物體的主要特征,簡化對物體的研究,把物體看成一個點,這是實際物體的一種理想化模型,是實際物體的一種近似三、時刻和時間間隔提出問題,引起思考和討論1、“上午8時開始上課”,到“8時45分下課”,這里“8時”和“8時45分”的含義各是什么?“每一節(jié)課45分”的含義又是什么?2、“現(xiàn)在是北京時間8點整”中“8點”的含義是什么?3、校百米紀(jì)錄是10.21s、第2s末、第2s內(nèi)的含義各是什么?四、位移和路程(一)提出問題引起思考和討論:1、說“物體由A點移動500米到達(dá)B點”,清楚嗎?2、如何描述物體位置的變化?3、什么叫位移?為什么說位移是矢量?4、位移和路程有什么區(qū)別?它們之間有關(guān)系嗎?(二)展示多媒體資料,加深理解1、從天津到上海,海、陸、空三種路線抵達(dá)情況2、在400米跑道上進(jìn)行200米跑和400米跑情況探究活動1、請你手托一石子水平勻速前進(jìn),突然釋放石子,觀察石子的運動情況?再請站在路邊的人觀察石子的運動情況.二者觀察到的運動軌跡一樣嗎?請解釋原因.2、找一份旅客列車時刻表分析一下趟列車全程運行的總時間?各站點的停留時間?相鄰兩站間的運行時間?