受力分析在解決力學(xué)問題中的應(yīng)用一、受力分析：1. 如圖3所示，小球用線系住掛在天花板上并與墻面接觸，畫出小球的受力示意圖。2. 如圖4所示，木塊放在斜面上靜止不動，試畫出木塊受力示意圖。 總結(jié)歸納受力分析步驟：（1）首先要確定研究對象（可以把它從周圍物體中隔離出來，只分析它所受的力，不考慮研究對象對周圍物體的作用力）；（2）在分析物體受力時，應(yīng)先考慮重力，然后是彈性力、摩擦力等，并分析物體在已知力的作用下，將產(chǎn)生怎樣的運動或運動趨勢；（3）在分析各力的過程中，要找到它的施力物體，沒有施力物體的力是不存在的，這樣可以防止漏力和添力,根據(jù)物體的運動或運動趨勢及物體周圍的其它物體的分布情況，確定力，保證力既不能多也不能少；（4）檢驗，根據(jù)物體的運動狀態(tài)和平衡力的知識來檢驗所畫出的力是否正確。練一練：1、如圖5所示，試分析放在水平面上的物體A作勻速運動時的受力情況。2、如圖6所示，物體放在作勻速直線運動的傳送帶上，請畫出物體所受力的示意圖。3、一小球靜止在豎直的墻壁之間，如圖7，請畫出小球所受力的示意圖。二、應(yīng)用：例1、一個放在水平桌面上的物體，受到分別為5牛和3牛的兩個力F1、F2的作用后仍處于靜止狀態(tài)，如圖8所示，則該物體受到的合力為 ，桌面對此物體的摩擦力大小為 ，方向為 。變式練習(xí)：1、一物體做勻速直線運動，在所受的多個力中，有一對大小為15N的平衡力，當這對力突然消失后，該物體的運動狀態(tài)將_（填“改變”或“不變”）2、一個小球重3牛頓，當它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作勻速直線運動時，加在小球上的水平推力是（ ）A、0牛頓 B、1.5牛頓 C、3牛頓 D、無法判斷。3、如圖9甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖9乙所示），則推力F2= N。例2、用力F將木塊壓在豎直墻面上，木塊靜止，如圖10所示，當F增大時，墻對木塊的摩擦力的變化情況是：（ ）A、增大； B、減?。?C、不變； D、無法判斷。變式練習(xí)：1、豎直懸掛的磁性黑板上吸附著一磁性黑板擦，黑板擦靜止不動。在豎直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和_力的作用。2、體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力，下面說法正確的是（ ）A因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大C小明和小剛受到的摩擦力一定相等D若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大。3、起重機吊著一重為G的物體（1）勻速上升拉力為F1，（2）勻速下降拉力為F2，（3）靜止在空中拉力為F3，（4）在空中水平勻速運動拉力為F4，（5）以3m/s的速度勻速上升，拉力為F5，（6）以2m/s的速度勻速下降拉力為F6，這幾種狀態(tài)都是 狀態(tài)。比較F1、F2，F(xiàn)3，F(xiàn)4，F(xiàn)5，F(xiàn)6，有F1_F2_ F3_ F4_ F5_ F6。課后鞏固：1一位同學(xué)水平向右推放在水平地面上的桌子沒有推動，則下列說法中正確的是（）A因為推力小于桌子所受的阻力，所以未推動B因為推力小于桌子所受的重力，所以未推動C雖然桌子沒有推動，但推力等于桌子所受的阻力D雖然桌子沒有推動，但推力一定等于桌子所受的重力2如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30°的斜面上，桿的另一端固定一個重力為2N的小球，小球處于靜止狀態(tài)，則彈性桿對小球的作用力（）A大小為2N，方向平行于斜面向上 B大小為1N，方向平行于斜面向上C大小為2N，方向垂直于斜面向上 D大小為2N，方向豎直向上3空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力f甲、f乙之比是（）A3：5 B2：5C1：1 D5：34如下左圖所示的是“竹筷提米”實驗，其中杯子的質(zhì)量可忽略當米被慢慢提起后，與米受到的重力相平衡的力是（ ）A手對竹筷向上的提力 B米對竹筷的摩擦力C米對竹筷的壓力 D竹筷對米的摩擦力5如下中圖所示，用水平力F=30N，按住一重G=10N的木塊在豎直墻壁上，當木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力的大小是（ ）A40N B30N C20N D10N 6如右圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（）A甲為零，乙受向右的15N的力 B甲和乙都受向右15N的力C甲和乙都受向左15N的力 D甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力7一人用200N的力沿水平方向推著重600N的箱子在水平地板上作勻速直線運動，若此人突然將推力增大到300N，則地板對箱子的摩擦力的大小為（）A100N B200N C300N D600N8如下左圖所示，物體甲放在水平桌面上，繩重和滑輪軸處的摩擦均忽略不計，當物體乙重12N時，它恰好能勻速下落，若用一個水平向左的力F甲拉物體甲，使其向左勻速運動則F甲=_ 9如上中圖，傳送帶上有一個物體M，M與傳送帶一起以0.1m/s的速度在水平方向向上向右勻速運動，不計空氣阻力，物體M受到_個力的作用，M的運動狀態(tài)_（選填“發(fā)生”“沒有發(fā)生”）變化10如圖所示，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.2kg的木塊相連當小盤內(nèi)放有重為0.3N砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為_N；當小盤內(nèi)放有重為0.4N的砝碼時，木塊正好做勻速運動；當小盤內(nèi)放上重為0.6N砝碼時，小盤拖動木塊做_運動，在小盤落到地面后，木塊做_運動，此時木塊所受的摩擦力大小為_N11如下左圖所示，兩輛質(zhì)量相同的小轎車分別在牽引力F1、F2的作用下，在同一條水平公路上做勻速直線運動，不計空氣阻力，且v1v2，比較兩車所受牽引力，則F1_F2（填“大于”、“小于”或“等于”） 12如上中圖所示，重為40N的物體A被夾在兩固定且豎直的木板之間，用大小為80N的拉力恰好將A從木板中豎直向上抽出，那么能抽出A的豎直向下的力的最小值為_N13如上右圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直線運動假設(shè)物體運動時，重力突然消失，請推斷物體的運動情況將是：_，簡要說明你的推理過程：_14神十航天員王亞平北京時間2020年6月20日在太空給地面的學(xué)生講課T形支架上，細繩拴著一顆小鋼球，如下左圖王亞平將小球拉升至一定高度松手后，在失重條件下小球靜止在原位置，是因為小球_（“不受力”、“受平衡力”“受不平衡力”）； 隨后王亞平又用手指推一下小球，小球繞著支架的軸心在豎直的平面內(nèi)不停地做勻速圓周運動，此時小球_（“不受力”、“受平衡力”“受不平衡力”），如果此時細繩斷裂，小球?qū) 15如上右圖所示，要使重為20N的物體A保持與水平面成 45°角的方向勻速直線運動，應(yīng)對物體施加_N的力，此力的方向是_16如下圖所示，輸送帶始終以V0=4m/s的速度水平向右勻速運動，一個小物塊以V=2m/s的初速度水平向右滑上傳輸帶，開始物塊與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后物塊隨輸送帶一起勻速運動當輸送帶突然停止運動時物塊由于慣性會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下（回答下列小題，請選填以下合適的字母標號）（1）小物塊剛滑上輸送帶的瞬間，物塊在水平方向上受力情況為_（2）當輸送帶突然停止運動時，物塊在水平方向上受力情況為_A、受到方向向的左摩擦力 B、受到方向向右的摩擦力 C、不受力