學(xué)習(xí)內(nèi)容二十六 歌詞三首 第1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)歌詞中所蘊(yùn)含的思想感情，感受歌詞所創(chuàng)造的意境和主題。2.“反復(fù)”修辭手法的運(yùn)用進(jìn)一步表達(dá)詩(shī)中強(qiáng)烈的思想感情。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.體會(huì)歌詞中所蘊(yùn)含的思想感情。導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程自主空間一、課前先學(xué)：1.聽(tīng)關(guān)于歌詞三首的音頻資料。2.朗讀三首歌詞，讀準(zhǔn)字音夢(mèng)縈（ ） 烙印（ ） 澎湃（ ）炊煙（ ） 抽穗（ ） 梳妝（ ）巔（ ）   狂瀾（ ） 屏障（ ）3.體會(huì)三首歌詞中各蘊(yùn)含了怎樣的感情。我的中國(guó)心 在希望的田野上黃河大合唱： 二、課堂探究：1聽(tīng)歌導(dǎo)入：播放歌曲我的中國(guó)心、在希望的田野上和黃河頌初步感知其所表現(xiàn)主題。2. 要求學(xué)生把這三首歌詞當(dāng)作詩(shī)歌來(lái)讀，注意讀準(zhǔn)字音、讀出感情、讀出節(jié)奏。3.賞析我的中國(guó)心。 “長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河”借代什么？“重千斤”在歌中強(qiáng)調(diào)了什么？血流動(dòng)的聲音，人們通常是聽(tīng)不到的，而這里卻用“澎湃”一詞突出聲音之鄉(xiāng)。對(duì)此，你是如何理解的？這是香港回歸前，香港歌手張明敏在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演唱的一首歌。一經(jīng)演唱，立即廣為流傳。是一種什么樣的感情引起了全國(guó)人民的共鳴？4賞析在希望的田野上“禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長(zhǎng)” 這句怎么理解？歌詞中是如何描繪未來(lái)的美好生活的?這三段歌詞的末兩句句式相同，但用詞略有變化。這些變化有什么含義？5.賞析黃河大合唱從哪三個(gè)角度謳歌黃河的偉大精神？如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”?聯(lián)系黃河頌的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我們民族的偉大精神”是怎樣理解的。6三首歌詞為了突出表達(dá)感情，采取了哪些修辭、表現(xiàn)手法？三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：三首歌詞中各蘊(yùn)含了怎樣的感情。我的中國(guó)心在希望的田野上黃河大合唱： 學(xué)習(xí)反思：