江蘇省徐州市第二十二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文 那樹(shù)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版
-
資源ID:111520617
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">84KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
江蘇省徐州市第二十二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文 那樹(shù)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版
那樹(shù)學(xué)案 相信聰明的你,對(duì)這堂課會(huì)有深刻而獨(dú)特的理解,希望我們一起度過(guò)一段愉快的學(xué)習(xí)之旅。請(qǐng)結(jié)合以下問(wèn)題做好預(yù)習(xí)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)感悟分析“把握樹(shù)的形象”,“感受樹(shù)的命運(yùn)”。2、情感目標(biāo):通過(guò)品味語(yǔ)言,聆聽(tīng)作者心聲,理解文章思想。3、德育目標(biāo):通過(guò)體驗(yàn)反思,正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,提高環(huán)保意識(shí)。二、學(xué)習(xí)過(guò)程:1.積累字詞:? 佝僂( ) 倒坍( )屹立 ( ) 蔭庇( )? 引頸受戮( ) 虬須( )劊子手( )周道如砥( )2.走近那樹(shù)的形象概括那是一棵怎樣的樹(shù)?(結(jié)合文中語(yǔ)句來(lái)概括)3.感受那樹(shù)的命運(yùn)這棵樹(shù)有著怎樣的命運(yùn)?人們?yōu)槭裁匆撤ニ??結(jié)合文中語(yǔ)句來(lái)分析。4.聆聽(tīng)作者的心聲1)借“那樹(shù)”的故事,表達(dá)了怎樣的情懷?(提示對(duì)樹(shù)和對(duì)人)2)品析體現(xiàn)作者情感的語(yǔ)句。(本課重點(diǎn))(方法提示:結(jié)合修辭,重點(diǎn)詞、表達(dá)方式等來(lái)品析)5.思索那樹(shù)的啟示(概括文章主旨)方法:三步曲:事+情+理6.體驗(yàn)升華感情:(好好發(fā)揮你的才華) 如果那樹(shù)有靈,它會(huì)向人類(lèi)訴說(shuō)什么,請(qǐng)展開(kāi)想象,以“那樹(shù)的訴說(shuō)”為題,寫(xiě)出自己的感受。100字左右,也可以以“詩(shī)”的形式創(chuàng)作。 那樹(shù)的訴說(shuō)7.作業(yè):修改“那樹(shù)的訴說(shuō)”