第二章 聲現(xiàn)象 班級 姓名 組長基礎(chǔ)知識清單一、聲音的發(fā)生和傳播1、聲音是由物體的 而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要 ， 不能傳聲。2、聲音在介質(zhì)中以 的形式傳播的，聲速跟介質(zhì)的 種類 有關(guān)，還跟介質(zhì)的有關(guān)。3、15時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是： m/s。二、我們怎樣聽到聲音1、人的耳朵主要由 、 、 、 、 等構(gòu)成。2、聲音引起鼓膜的振動，這種振動經(jīng)過 及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，再傳給人的大腦，人就聽到聲音了，這就是人感知聲音的基本過程。3、人可以通過 和 兩種途徑感知聲音。三、聲音的特性1、聲音的特性有 、 、 。2、音調(diào)由物體振動的 決定， 越高，音調(diào)越高； 越低，音調(diào)越低。3、響度由物體振動的 決定， 越高，響度越大； 越小，響度越小。此外，響度還與 有關(guān)。4、音色是由 本身決定的。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。四、噪聲的危害和控制1、從物理學(xué)的角度看，噪聲是發(fā)聲體做 振動時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。2、減弱噪聲的途徑有： 、 、?；A(chǔ)知識演練A級1、某同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生條件時(shí)，先用鑼槌敲擊鑼面發(fā)聲，然后用手按住鑼面，鑼聲就消失，鑼聲消失的原因是（ ）A、手擋住了鑼聲發(fā)出的聲音 B、手使鑼面振動加快C、手使鑼面停止了振動 D、以上判斷都不對2、聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度大小不同。根據(jù)小資料知道：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比在液體中 ，在固體中的速度比在液體中 ，聲音在空氣中的傳播速度受 影響。3、聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個(gè)同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過兩秒聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？（聲速按340米/秒計(jì)算）4、流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，這是因?yàn)椋?）A、月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲 B、撞擊聲太小，人耳無法聽到C、月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 D、撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波。4、老師在查寢時(shí)，即使看不清同學(xué)們，但只要聽到聲音，便知道誰在講話。這是根據(jù)聲音的哪種特征來判定的（ ）A、響度 B、音色 C、音調(diào) D、頻率5、在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的（ ）A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、音調(diào)和響度6、某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅在2秒內(nèi)做了700次振動，頻率是多少？人類能聽到嗎？7、控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一。下列措施中不能減弱噪聲的是（ ）A、市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動車鳴笛 B、城市街道兩旁和空地多種草、多植樹C、在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)控設(shè)備 D、在汽車的排氣管上裝消聲器8、為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路兩側(cè)立有一定高度的隔聲板，這種減弱噪聲的措施屬于（ ）A、在聲源處減弱噪聲 B、在傳播過程中減弱噪聲C、在人耳處減弱噪聲 D、以上說法都不正確9、科學(xué)考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過14秒收到回波信號，該處海水深 米（聲音在海水中的傳播速度約1500米/秒）。這種方法（填“能”或“不能”）用來測量地球和月亮之間的這種距離。因?yàn)?。10、醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音 （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的（填“音調(diào)”或“響度”）。11、小明用不同的力敲擊鼓面，他研究的是（ ）A、音色與用力大小的關(guān)系 B、響度與振幅的關(guān)系C、音調(diào)與用力大小的關(guān)系 D、音調(diào)與振幅的關(guān)系12、幾個(gè)相同的玻璃杯中盛有不同高度的水，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)不同，這是由于聲音的（ ）A、振幅不同 B、音色不同 C、頻率不同 D、響度不同13、釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，是因?yàn)轸~聽到人聲就會被嚇跑，這說明：（）A、只有空氣能傳播聲音B、空氣和水都能傳聲C、聲音在空氣中的速度比水中的小D、聲音從水中傳入人耳需要一定時(shí)間14、正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是：（）A、使二胡發(fā)出的音調(diào)不同B、為了獲得更好的音色C、為了獲得更大響度D、阻止琴弦振動發(fā)聲15、向水面某點(diǎn)扔一石頭，和這點(diǎn)距離相等的鳥和魚最先聽到聲音的是：A、魚B、鳥C、同時(shí)D、無法判斷16、用硬紙片在梳子上滑動，當(dāng)紙片滑動加快時(shí)，梳子發(fā)出的聲音：A、音調(diào)越高B、響度越大C音色越好D、沒有區(qū)別17、“B超”是利用超聲波來診斷病情的，但人們都聽不到它發(fā)出的聲音，是因?yàn)椋海ǎ〢、聲音太小B、超聲波無法傳入人耳C、超聲波頻率太小D、超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音頻率18、我們在利用音叉做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用小錘首先輕敲一下，然后重敲一下，兩次聽到的聲音是：（）A、響度不同B、音調(diào)不同C、音色不同D、都不相同19、挑選瓷器時(shí)，常常輕輕敲它一下，用耳朵靠近它聽來判斷是否破損，這是根據(jù)：（）A、音調(diào)B、響度C、音色D、以上都需要B級20、下列哪些聲音是噪聲：（）教室里老師講課聲馬路上拖拉機(jī)聲飛機(jī)的轟鳴聲劇場里悠揚(yáng)的音樂聲汽車的喇叭聲，人們的叫罵聲A、B、C、D、21、一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因你認(rèn)為正確的是：（）A 、可能是大雪過后，行駛的車減少，噪聲減少B、可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用C、可能大雪過后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D、可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度較慢22、下列現(xiàn)象表明聲能傳遞能量的是A、利用“B超”對孕婦做常規(guī)檢查 B、漁船利用聲納探測魚群C、蝙蝠利用超聲波探測昆蟲的位置和速度D、人突然暴露在150d的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血23.城市里有“超聲波潔牙”美容店，超聲波之所以能潔牙，是因?yàn)?( )A.超聲波是清潔劑 B.超聲波傳遞去污信息C.超聲波發(fā)生反射 D.超聲波引起液體的振動，振動把污垢去除24.小明家對面的住戶搞裝修房間，影響了他的學(xué)習(xí)和休息，為了減小影響，他設(shè)計(jì)了幾個(gè)方案，你認(rèn)為最佳的方案是（ ）A.將門窗關(guān)緊 B.用棉花塞住耳朵C.將門窗打開，同時(shí)用棉花塞住耳朵 D. 將門窗關(guān)緊，同時(shí)用棉花塞住耳朵25.下面幾種現(xiàn)象中，能說明聲音可以在水中傳播的是（ ）A.用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi) B.魚被岸上人說話的聲音嚇跑C.在岸上聽見河水流動的聲音 D.在岸上聽見波浪拍擊海岸巖石發(fā)出轟鳴聲26.百米賽場上，如果計(jì)時(shí)員是從聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，他所測到的運(yùn)動員成績比實(shí)際成績要（ ）A.完全一樣 B.好一些 C.差一些 D.無法判斷27.為了減弱噪聲對人的干擾，下列措施可行的是（ ）A.將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器 B.在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林C.在耳朵中塞上一小團(tuán)棉花 D.關(guān)閉所有聲源28.甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端，乙在另一端敲一下這根鐵管，則甲同學(xué)聽到的情況是（ ）A.響一下，聲音是從鐵管傳來 B. 響一下，聲音是從空氣傳來C. 響二下，聲音先從空氣傳來 D. 響二下，聲音先從鐵管傳來29.常用“震耳欲聾”來形容人說話聲音的（ ）A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.都有可能30.下面敘述中錯誤的是（ ）A.聲音可以在空氣中傳播 B.聲音可以在液體中傳播C.聲音可以在大海中傳播 D.聲音可以在任何空間下傳播31.電子琴能模仿各種樂器，在技術(shù)上解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的（ ）A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.節(jié)奏32.下列屬于噪聲的是（ ）A.音樂廳里演奏的“命運(yùn)”交響曲 B.在家里，幾名同學(xué)旁若無人地引吭高歌C.教師在教室里講課 D.尖釘在鋁鍋上劃出的聲音C級33、登山隊(duì)員在雪山上攀登時(shí)不許高聲叫喊，只能借助手勢互通消息，你知道這是怎么回事嗎？34、一架噴氣式飛機(jī)的速度是聲音的速度的1.5倍，飛行高度為2720m ,水平方向飛行，當(dāng)你聽到飛機(jī)在你頭頂上方的轟鳴聲時(shí)，抬頭觀看飛機(jī)已飛到你前方多遠(yuǎn)（水平距離）的地方？35往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)?( )A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高。B 隨著水位的升高，音調(diào)逐漸降低。C灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越大。D灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越小。36、人有兩只耳朵，可以確定發(fā)聲體的位置是由于：（）A、對同一聲音，兩只耳朵感受到的強(qiáng)度不同B、對同一聲音，兩只耳朵感受到的時(shí)間有先后C、對同一聲音，兩只耳朵感受到振動的步調(diào)有差別D、以上三種原因都存在答案：基礎(chǔ)知識清單一、1、振動 介質(zhì) 真空 2、波 溫度 3、340二、1、外耳道 半規(guī)管 聽小骨 耳蝸等 2、聽小骨 3、空氣傳聲 骨傳聲三、1、音調(diào)、頻率、音色 2、頻率 頻率 頻率 3、振幅 振幅 振幅 與聲源的距離 4、發(fā)聲體四、1、無規(guī)則 2、從聲源處減弱 從傳播途徑減弱 從人耳處減弱基礎(chǔ)知識演練1、C 2、慢 快 溫度 3、340m 4、C B 5、B 6、350HZ 7、C8、B 9、10500 不能 月球上沒有傳聲的介質(zhì) 10、傳遞信息 響度 11、B 12、C 13、B14、A 15、A 16、A 17、D 18、A 19、C