聲現(xiàn)象 學習目標知識技能：1知道聲音的產生，聲音的傳播需要介質，及在不同介質的傳播速度不同；2知道聲音的三個特性，了解超聲波和次聲波；3知道聲音利用及應用；4了解噪聲的來源和危害，知道防治噪聲的途徑；方法與過程：在理解與運用過程中運用講練結合的方法；情感、態(tài)度與價值觀：在知識的學習中培養(yǎng)學生的興趣；重難點：聲音的產生、傳播、特性，噪聲的控制方法時間分配導課3分、自學10分、合作交流15分、小結3分、鞏固9分學習過程學案（學習過程）導案（學法指導）一、導課：回憶本單元學習的內容二、新知導讀：1完成導學案各節(jié)的自主導學；2強調本單元的內容：(1) 重點內容：聲音的產生、傳播、聲速、特性，聲音的利用、噪聲的控制方法；(2)概念及相關知識：介質、頻率、振幅、超聲波、次聲波、回聲、分貝；三、課堂提升與檢測：新學案 P31第二章綜合檢測通過回憶本單元學習的內容，既能反映學生對知識的學習情況，又能鞏固學生對知識的掌握。讓學生完成導學案各節(jié)的自主導學，使學生進一步理解、掌握知識。通過課堂提升和課堂檢測使學生更進一步理解、掌握知識，達到運用知識解決問題的目的板書設計：一 、重點內容：聲音的產生、傳播、聲速、特性，聲音的利用、噪聲的控制方法；二、概念及相關知識：介質、頻率、振幅、超聲波、次聲波、回聲、分貝；教學反思