13.3 電流和電流表的使用（第2課時）導學策略【學習目標】1會使用電流表探究串、并聯(lián)電路電流的特點。2通過探究活動，知道串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。3在合作探究中體驗成功的喜悅，激發(fā)科學探究的興趣，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。【重點難點】重點：會使用電流表探究探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。難點：在并聯(lián)電路的連接中，會用電流表測干路電流和支路電流。【使用說明與學法指導】1.依據(jù)學習目標認真研讀課本，獨立完成“自主學習”；2.用紅筆標記出重點、難點、疑點?！咀灾鲗W習】建立自信，克服困難，嘗試新知1復習電流表的使用：用電流表測量電流時，應將電流從電流表的_接線柱流入，從_接線柱流出。這與電流從電源中通過時情況_。我們通常用的電流表的量程有：_，此時它的分度值為_；還有一個量程為_，此時它的量程為_。在用電流表測量某部分電路的電流時，先要對被測電流進行_，然后選擇一個合適的量程；如果不能估測，則先選用_量程，然后閉合開關，如果電流在較小的范圍內(nèi)，則再選擇_量程。將電流表直接接在電源的兩端，那么將_。這是因為電流表對電流_阻礙，電路中的電流_，此時電流表以及_、_等將會被燒壞。2探究串聯(lián)電路中的電流：按如圖所示的電路連接電路，猜想：如果開關閉合，那么A、B三處的電流大小將會怎樣？_根據(jù)實驗要求，請設計一個表格以用來記錄實驗數(shù)據(jù)。3探究并聯(lián)電路中的電流：按如圖所示電路連接電路，猜想：如果開關閉合，那么a、b、c三處的電流大小將會怎樣？_。根據(jù)實驗要求，請設計一個表格以用來記錄實驗數(shù)據(jù)。【合作探究】升華學科能力，透析重難點活動一、探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律：1實驗：連接電路進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄。2分析：數(shù)據(jù)分析：你得到的結論：文字表述：_.老師在你身邊1實驗過程中，連接電路時，開關要_； 連接時可從_開始，依次連接。2在實驗過程中，為什么要測量多組數(shù)據(jù)？公式表述：_。理解用水流進行類比?；顒佣?、探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律：1實驗：連接電路進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄。2分析：數(shù)據(jù)分析：你得到的結論：文字表述：_ .公式表述：_。理解用水流進行類比?！井斕糜柧殹考寄芡卣箲茫罱〞x級平臺1有一種節(jié)日彩燈由20只小燈泡串聯(lián)而成，如果電源插頭處的電流為200mA，那么通過每一只小燈泡的電流為_mA。2如圖所示，開關S閉合后燈L1、L2發(fā)光，此時電流表A1的示數(shù)為300mA，A2的示數(shù)為0.5A，則通過L1的電流為_A，通過L2的電流為_A。3如圖2所示的電路中，已知S閉合后，通過兩燈L1、L2的電流分 別為0.6A和0.4A，則下列說法中正確的是 ( )A、A1的示數(shù)為0.6A，A2的示數(shù)為0.4AB、A1的示數(shù)為0.6A，A2的示數(shù)為1AC、A1的示數(shù)為1A，A2的示數(shù)為0.4AD、A1 、A2的示數(shù)都是1A