周周清考試題2一選擇題1. 如圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）2. 工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一個笨重的機(jī)器進(jìn)入廠房，他們設(shè)計了如圖1所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面）。其中最省力的方案是（ ）3. 甲、乙二人的體重相同，同時從一樓開始登樓，甲比乙先到三樓，則他們二人（    ）A、做的功相同，但甲的功率較大                B、做的功相同，功率也相同C、甲做的功較多，但功率相同                  D、甲做的功率多，功率也較大4. 汽車上坡時，駕駛員要換成低檔，以減小汽車的行駛速度，這樣做的目的是（ ）A、省功;    B、安全;   C、減小摩擦;      D、增加爬坡的牽引力5. 對于功、功率、機(jī)械效率的理解，下列說法中正確的是 ( )A、功率大的機(jī)器做功一定多              B、做功快的機(jī)器功率一定大C、做功快的機(jī)器機(jī)械效率一定高          D、做有用功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高二填空題1. 使用_滑輪不能省力，但可以改變_；使用_滑輪可以省一半力。就杠桿的力臂長短關(guān)系來看，定滑輪實際上就是_杠桿，而動滑輪是_的杠桿。2. 舉重運(yùn)動員在2s內(nèi)把1500N的杠鈴勻速舉高了2m，在空中停留了3s那么，他對杠鈴做了_ _J的功，前2s內(nèi)的功率是_ _W；后3s內(nèi)的功率是_ _W3. 如圖所示，物體 A 和 B 所受重力都為80牛，滑輪重及摩擦不計。當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時，F(xiàn)A繩端通過的距離是物體A上升高度的     倍,FB為       牛。4. 如圖所示，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的集裝箱勻速推到車上，推力對集裝箱做的功是           J，斜面的機(jī)械效率是           第3題 第4題三實驗與探究題1. 在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母像        （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是（2）如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若將左側(cè)的3個鉤碼該掛在D處，要是杠桿仍然保持平衡，則應(yīng)將右端鉤碼該掛在      處（3）如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若在左側(cè)的3個鉤碼下添加1個鉤碼，要使杠桿仍然保持平衡，則應(yīng)將右側(cè)鉤碼改掛在       處（4）分析有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可得出杠桿平衡條件是：2. 如圖所示，學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識后，全班同學(xué)對“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A.斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)； B.跟斜面的粗糙程度有關(guān)；C.跟斜面的長度有關(guān)； D.跟物體的重力有關(guān)。小芳同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確，設(shè)計方案并進(jìn)行了探究，下表反映了她的探究過程。實驗次數(shù)斜面傾角斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m斜面拉力F/N斜面長S/m有用功W有/J總功 W總/J機(jī)械效率（%）30°粗糙10.50.710.50.730°稍光滑10.50.610.58345°粗糙10.70.910.978（1）請你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）。（2）通過對比實驗數(shù)據(jù)，可驗證猜想_（填寫字母）。（3）通過對比實驗數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越_。（4）若要驗證猜想D，應(yīng)控制斜面的長、斜面的傾斜程度和_不改變。四作圖題1. 如圖所示為釣魚竿釣魚時的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L22. 如圖所示，畫出使杠桿平衡的最小力的示意圖（要求保留作圖痕跡）3. 用滑輪組提升重物，請在下圖中畫出拉力FG/3的繩子的繞法。（不計動滑輪、繩重和摩擦）第1題第2題 第3題五計算題1. 如圖，將重為400N的物體勻速提升2m，所用拉力為250N（不計摩擦和繩重）.求：有用功W有. 總功W總. 機(jī)械效率.若用此裝置勻速提起700N的重物，需要多大的拉力？